EEMTI.

PROFESSORA CARMOSINA FERREIRA GOMES

LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO 3 ANO
A SEGUNDA GERAÇÃO MODERNISTA BRASILEIRA: POESIA
COMPETÊNCIA I – ENEM

LITERATURA

A segunda geração de nosso Modernismo, sobretudo no gênero poesia, não só

assinalou elementos da primeira como também os ultrapassou, relativizando o conceito
de nacionalismo e se universalizando, sem perder a medida do nacional. Autores como
Vinícius de Moraes, Cecília Meireles, Murilo Mendes, Jorge de Lima e Carlos
Drummond de Andrade dão a essa geração “régua e compasso” que duram até nossos
dias.
Na tentativa de compreendermos melhor esta fase tão importante para a
construção e universalização da Literatura Brasileira no cenário mundial, apresento a
vocês um vídeo explicativo. Busquem analisar o contexto histórico e as características
dessa geração. Vamos ao vídeo.
Assistam.

Agora que você já compreendeu esta fase literária (2ª). Que tal ler e analisar
alguns poemas. Vamos lá.
POEMA DE SETE FACES (Carlos Drummond de Andrade)

Quando nasci, um anjo torto

desses que vivem na sombra
disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida.

As casas espiam os homens

que correm atrás de mulheres.
A tarde talvez fosse azul,
não houvesse tantos desejos.

O bonde passa cheio de pernas:

pernas brancas pretas amarelas.
Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu coração.
Porém meus olhos
não perguntam nada.

O homem atrás do bigode

é serio, simples e forte.
Quase não conversa.
Tem poucos, raros amigos
o homem atrás dos óculos e do bigode.

Meu Deus, por que me abandonaste

se sabias que eu não era Deus
se sabias que eu era fraco.

Mundo mundo vasto mundo,

se eu me chamasse Raimundo
seria uma rima, não seria uma solução.
Mundo mundo vasto mundo,
mais vasto é meu coração.

Eu não devia te dizer

mas essa lua
mas esse conhaque
botam a gente comovido como o diabo.

Fonte: https://www.passeiweb.com/estudos/livros/poema_de_sete_faces

MOTIVO (Cecília Meireles)

Eu canto porque o instante existe

e a minha vida está completa.
Não sou alegre nem sou triste:
sou poeta.

Irmão das coisas fugidias,

não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
no vento.

Se desmorono ou se edifico,
se permaneço ou me desfaço,
— não sei, não sei. Não sei se fico
ou passo.

Sei que canto. E a canção é tudo.

Tem sangue eterno a asa ritmada.
E um dia sei que estarei mudo:
— mais nada.

https://www.culturagenial.com/poemas-cecilia-meireles/

Agora que você já leu, analisou e refletiu sobre os poemas acima, chegou a hora
de exercitar seus conhecimentos. Para isso, tenho duas questões:
1) Que características relacionadas à fragmentação da realidade se podem perceber
no poema “Poema de sete faces”, de Carlos Drummond de Andrade?
2) No poema “Motivo”, de Cecília Meireles, a autora traz para a sua composição a
metalinguagem. Neste sentido, para a autora, por que esse processo era tão
significativo para a sua vida como escritora?

REDAÇÃO

1. Competência I
Em linhas gerais, a competência I avalia se o candidato tem noções claras
sobre a distinção da modalidade escrita e a oral. 
Vamos parar para pensar: com a internet, nós estamos sempre escrevendo. Seja
para enviar uma mensagem de texto para um amigo, publicar o famoso textão no
Facebook ou até mesmo produzir um artigo para o seu blog, por exemplo. 
O desafio é que, nas plataformas digitais, o uso da língua portuguesa é
empregado de maneira mais coloquial do que formal, que é o exigido em avaliações
como a do Enem.
Então, entender as regras de ortografia, sintaxe e semântica faz toda a diferença na hora
da escrita no ENEM. Para isso trouxe um vídeo, especialmente para você que deseja
arrasar na redação do ENEM. Vamos lá.
 Agora que você já sabe como é importante escolher e compreender as regras
gramaticais. Produza um texto dissertativo-argumentativo sobre o EMPREGO DAS
REGRAS GRAMATICAIS PARA A FORMALIDADE DA REDAÇÃO DO
ENEM.

BONS ESTUDOS!!!

PROFESSOR EDILSON.