qual o gênero

cobrado no enem

A redação é exigida em grande parte dos vestibulares do Brasil e é

essencial para o bom desempenho do candidato nos processos seletivos.
O ENEM também demanda a escrita de um texto e é bastante criterioso
quanto à cobrança. Elaboramos dicas muito relevantes e completas para
você mandar bem na redação do Enem 2018. É só seguir nosso passo a
passo, treinar bastante e esperar a aprovação! Confira:

QUAL É o GÊNERO COBRADO NO ENEM?

O manual do participante,
disponibilizado pelo Inep, define
que o gênero cobrado na redação é o Dissertar é expor,
dissertativo-argumentativo. apresentar informações,
Para atender ao gênero dissertativo- informar.
argumentativo do Enem,
necessariamente precisamos que Argumentar é defender
o texto seja explorado em ambas um ponto de vista,
as partes, ou seja, dissertativa e uma opinião e tentar
argumentativa ao mesmo tempo. convencer o leitor.

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Veja o exemplo de um parágrafo dissertativo-argumentativo:

“Primeiramente, é importante destacar que o sistema judiciário

do país vem enfrentando dificuldades para processar todas
as ações judiciais no tempo previsto pelo código de processos
penais. Segundo uma pesquisa da SENASP (Secretaria Nacional de
Segurança Pública), só no Ceará a média para a resolução de um
crime é de, aproximadamente, oito anos. Logo, o atual panorama
contribui significativamente para o aumento da sensação de
impunidade, levando indivíduos a cometerem crimes e outros ao
impulso de promover justiça com as próprias mãos.”

Repare que o autor utiliza os dados como base daquilo que ele defende, ou seja, é uma
estratégia: trazer credibilidade com as informações que apresenta.

Quando o parágrafo apresenta uma série de informações sem explicitar ao certo para qual
propósito elas aparecem ali, não há estratégia para convencer o leitor sobre a gravidade da
situação, o que faz da ideia incompleta e inadequada.

QUAL É A ESTRUTURA DESSE GÊNERO TEXTUAL?

O gênero dissertativo-argumentativo exige que o candidato apresente no mínimo 4
parágrafos em 30 linhas. O ideal é que eles mantenham certa proporção, portanto, tenham
mais ou menos o mesmo tamanho. Observe a sugestão abaixo:

INTRODUÇÃO - 1º parágrafo - ± 6 linhas

DESENVOLVIMENTO - 2º e 3º parágrafos - ± 7 linhas cada

CONCLUSÃO - 4º parágrafo - ± 6 linhas

a importância da redação do enem 3

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O QUE DEVE SER FEITO EM CADA PARÁGRAFO?

INTRODUÇÃO:
• A introdução deve contextualizar o tema na íntegra
• Seja esclarecedor. Não parta do pressuposto de o que leitor teve acesso aos textos
motivadores como você. Se ele não souber nem mesmo o tema, deverá descobrir por
meio da sua introdução!
• A introdução deve conter, obrigatoriamente, uma tese
• A tese representa o seu ponto de vista sobre o assunto a ser discutido. Ela deve indicar
a problematização que você fará a respeito do tema. Esquecer-se da tese é considerado
um erro grave e compromete significativamente a sua nota.
• A introdução deve ser objetiva
• É importante ressaltar que você não deve, ainda, desenvolver suas ideias, pois essa
parte virá depois. Pense na introdução como um roteiro para os próximos parágrafos.

DESENVOLVIMENTO:
• Apresente um tópico frasal
• Tópico frasal é a ideia central do seu argumento, aquilo que você acredita ser a situação-
problema que será o foco de discussão do parágrafo. Geralmente é apresentado por
uma frase breve que sintetiza o seu pensamento sobre a situação. Pode ser elaborado
como uma afirmação, uma comparação ou uma referência histórica, por exemplo.
• Fundamente a ideia
• Depois de apresentar a situação-problema, você deve, então, comprovar a ideia.
Procure responder às seguintes questões:
• Por que tal problema acontece?
• Como acontece?
• Há exemplos, dados ou reflexões teóricas a respeito? Essas informações devem aparecer
e denotam credibilidade ao que você afirma.
• Conclua a ideia
• Retome, reafirme o tópico frasal, com o propósito de indicar que o seu ponto de vista foi
válido e, portanto, claramente fundamentado. É praticamente você dizendo “Viu, leitor?
Eu falei que o assunto era sério! Comprovei, exemplifiquei e tudo mais!” ;)

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CONCLUSÃO:
• Reafirme a tese no início do parágrafo de conclusão
• É inadequado já começar o parágrafo com a proposta de intervenção. Contextualize que
você está concluindo a ideia geral do texto por meio de uma retomada de tese.
• Detalhe bem a proposta
• Organize-se para conseguir ser completo: apresentar QUEM irá resolver o problema, DE
QUE FORMA isso será feito e PARA QUAL PROPÓSITO.
• Divida as responsabilidades
• É próprio do senso comum responsabilizar exclusivamente o governo na proposta. O
ideal é que você atribua responsabilidades sociais. Grave o macete:
• GOMIFES > Governo, ONGs, Mídia, Indivíduo, Família, Escola e Sociedade. Escolha o
agente mais adequado para resolver a situação-problema e estabeleça, por exemplo,
parcerias entre eles. Ex.: Governo e mídia… Família e Escola…
• Apresente soluções viáveis
• É realmente possível colocar em prática sua proposta? Se sim, ela é viável. Não dê
soluções fantasiosas, lembre-se de que o Enem não espera uma solução inovadora.
Você pode, inclusive, aprimorar uma proposta já existente, como o governo ampliar leis
que estão em vigor ou a mídia divulgar assiduamente campanhas já veiculadas sobre
determinado assunto, por exemplo.
• Respeite os Direitos Humanos
• Não dê propostas que vão contra os Direitos Humanos e cuidado com as expressões
tendenciosas que incitam à violência.
• Finalize o texto
• A redação não deve acabar “do nada”. Elabore um período breve e objetivo que dê
fechamento às ideias.

Agora ficou mais fácil, pois você já sabe quais são as exigências e características estruturais
desse gênero textual. O segredo é treinar bastante. Somente a prática o levará à perfeição!
Lembre-se da diferença que a redação pode fazer em sua média final e dedique-se! ;)

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