CURSISTA- LINDIANA DA SILVA OLIVEIRA

TUTORA- LUCINEIDE PASSOS DE SOUZA

Este relatório tem como principal objetivo, fazer uma síntese do que é Programa
Dinheiro Direto na Escola- PPDE, pois sabemos que este projeto é muito importante dentro
das unidades escolares, uma vez que ajuda a manter ações que podem ser realizadas. Sendo
assim, o PDDE é uma política pública primordial para que alguns projetos aconteçam nas
escolas, entre outras possibilidades que estes recursos possam trazer. Neste contexto, o Fundo
Nacional de Desenvolvimento da Educação- FNDE, contribui efetivamente para a melhoria e
qualidade nas escolas de educação básica, pois executa políticas educacionais do Ministério
da Educação.

Desta maneira, o curso PDDE é um Programa Dinheiro Direto na Escola que tem
como principais objetivos. Prover aos cursistas informações e conhecimentos que lhes possam
compreender como o PDDE funciona dentro das escolas, em especial, entender o PDDE como
instrumento de transferência de recursos introduzido na política de descentralização
legitimada pelo governo federal. Conceder informações básicas e importantes sobre a forma
de conduzir e operar da melhor forma possível o PDDE, assim como também oferecer suporte
para a devida prestação de contas dentro deste importante programa do governo federal. E
reforçar e estimular os princípios democráticos e gestão participativa das escolas públicas,
assim sendo, motivando o controle social dos recursos públicos repassados as escolas de
ensino e as unidades de apoio educacional pelo PDDE.
 Neste contexto, o curso PPDE nos deu relevantes informações para melhor
compreensão e assimilação de como é o programa. Sendo assim, conseguimos vislumbrar na
teoria como o PDDE funciona dentro das escolas, uma vez que, entendemos como o governo
federal transfere recursos para a escola, e com a transferência desses recursos o programa
concede também informações super importantes para a condução das etapas a serem seguidas
auxiliando na devida prestação de contas para que não haja erros ou que haja o mínimo de
erros possíveis na execução das etapas. Com este curso, também compreendemos que o
PDDE estimula ainda mais os princípios democráticos e participativos de todos os envolvidos
neste contexto, os alunos, professores, gestores e toda comunidade, pois todos os envolvidos
estarão acompanhando todas as etapas de execução do PDDE, desde o conhecimento do valor
transferido para as escolas, até a prestação de contas, isso se deve acontecer de forma
transparente para todos, para que não haja equívocos posteriormente e atrase o andamento do
programa.

Neste contexto, percebe-se que o PDDE é um programa muito importante para as

escolas de educação básica, pois muitas dessas escolas precisam deste recurso para melhor
execução de algumas atividades. Por isso, esta política pública para educação básica se tornou
primordial para algumas escolas, pois ela garante que alguns projetos possam acontecer de
forma prazerosa para os alunos e todos os envolvidos neste processo, contudo, este recurso
deveria funcionar como suporte e não como o principal recurso o que acontece em muitas
escolas.

Por fim, este programa sendo de muita importância para as unidades escolares, é
necessário que todas as etapas sejam executadas de forma transparente e objetivas, uma vez
que algumas escolas pagam uma multa para conseguir retirar o dinheiro. Outra sugestão é que
os recursos sejam para comprar o que as escolas estiverem precisando no momento, já que
terão que prestar contas de tudo. Acredito que por mais burocrático que seja o PDDE é um
programa que as escolas precisam muito, pois para alguns estabelecimentos de ensino este
recurso funciona como principal recurso e não como subsidiário. Por último, fico lisonjeada
em participar e aprender mais sobre os programas que são executados nos estabelecimentos de
ensino de todo o Brasil, pois foram informações bastante relevante e de muita importância
para a minha formação como docente e das pessoas que fizeram este curso.