Nome: Júlia Ferreira Rosa Matrícula: 201800156

Disciplina: Práticas Pedagógicas em Ciências Biológicas

RESUMO: ESCOLAS INOVADORAS

Muito se discute a importância de se inovar o ensino e aprendizagem nas escolas. Mas o que
são escolas inovadoras? As escolas inovadoras trata-se de instituições que não olham apenas
para notas, a capacidade que o aluno tem de memorizar, ou o tanto de conteúdo que o aluno
precisa ter para passar em algum vestibular. São escolas que preparam o aluno para além desses
requisitos pressupostos pela sociedade, nessas escolas os alunos usam a tecnologia a seu favor,
aprendem o respeito, a conviver em sociedade, importância do trabalho em equipe e “aprendem
a aprender” a estudar no seu ritmo.

AS AULAS DAS ESCOLAS INOVADORAS:

Diferente do que estamos acostumados a ver, alunos sentados um na frente do outro,

professor na frente explicando a matéria, professor fala, e o aluno só escuta, as escolas
inovadoras as salas de aula são organizadas de maneira diferente, em grupos, rodas e com
metodologias diferenciadas (exemplo: sala de aula invertida, brincadeiras lúdicas ao ar livre).
Visto que as aulas tradicionais no contexto atual, tem pouquíssima conexão com a realidade
dos alunos, e simplesmente não prendem a atenção dos estudantes, e muito menos irão
desenvolver as habilidades que eles precisarão futuramente. O dinamismo e
interdisciplinaridade são essenciais para a desconstrução do ensino e aprendizagem tradicional
e dar início a algo inovador.

TRABALHANDO COM A INTERDISCIPLINARIDADE:

Outra característica fundamental de uma escola inovadora, é a capacidade de unir as disciplinas,

para que os alunos consigam obter o conhecimento de uma forma mais integrada e
contextualizada. Dessa forma os educandos, não aprendem apenas conteúdos distintos, de
diferentes matérias ao mesmo tempo, com a interdisciplinaridade o aluno irá aprender a

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relacionar os conteúdos, e enxergá-los como um problema real, permitindo que o processo de
aprendizagem ocorra por meio das ações do aluno

TECNOLOGIA:

Atualmente algumas escolas possuem laboratório de informática, Datashow, e outros

dispositivos tecnológicos. Entretanto apenas possuir determinados dispositivos não significa
que aquela escola é uma escola inovadora. Uma escola inovadora utiliza a tecnologia a seu
favor, como auxílio na interdisciplinaridade, investindo em ferramentas da educação que
facilitem o ensino e aprendizagem. Sem falar que reduzem os custos ao economizar materiais
físicos.

E AS AVALIAÇÕES?

Os métodos de avaliações tradicionais (Trabalho e prova) já não servem para avaliar as reais
condições de aprendizado do indivíduo. As avaliações ocorrem de maneira continua e sistemática,
que é a avaliação que a LDB propõe, mas que pouca gente sabe aplicar. Além disso, o aluno
tem a oportunidade de se autoavaliar, de conhecer seu ritmo de aprendizagem e de se programar
para as atividades numa escola inovadora.

O ALUNO É O PROTAGONISTA:

O aluno como um protagonista, ele tem a capacidade de participar e se autoavaliar no seu

processo de ensino-aprendizagem, e isso resulta na forma como ele consegue desenvolver suas
habilidades e construir conhecimentos. Com o aluno participando da criação de projetos de
estudos interdisciplinares, ele terá um enorme desenvolvimento no gerenciamento do seu
tempo, resolução de problemas e trabalho em equipe.

ESCOLA INOVADORA FORMA PARA A VIDA:

A escola inovadora mostra para seus alunos, que apenas entender o conteúdo não é o mais
importante, e que é preciso a saber a se relacionar em sociedade, saber se posicionar, entender

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e respeitar uma opinião diferente, e compreender que toda essa ética a ser seguida é tão
importante quanto aprender a fazer uma produção textual com clareza.