SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE

Supervisão Anos Finais

Supervisora: Juliana Oliveira
2020
 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
ANOS FINAIS_ LÍNGUA INGLESA - 3° BIMESTRE_7° ANO_2020

BIM MÊS Tema OBJETOS DE CONHECIMENTO:

*Funções e usos da língua inglesa: convivência e colaboração em sala de aula  Construção de repertório lexical
*Compreensão de textos orais de cunho descritivo ou narrativo  Polissemia
*Leitura de textos digitais para estudo  Variação linguística
OBJETIVOS ESPECÍFICOS_(Conteúdos):
 Text: A quiz– pg.:70  Listening: A podcast: whats is cyberbulling– pg.: 75
 Vocabulary: Feelings – pg.: 74  Speaking: Finding a solution for a problem situation – pg.: 77
 Grammar: Adverbs of frequency: 72
HABILIDADES:
UNIT 5 – Relationships
Agosto/ Setembro

(EF07LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula, de forma respeitosa e colaborativa,
trocando ideias e engajando-se em brincadeiras e jogos.
(EF07LI10) Escolher, em ambientes virtuais, textos em língua inglesa, de fontes confiáveis, para estudos/pesquisas escolares.
(EF07LI11) Participar de troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em outros ambientes.
3º
(EF07LI15) Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e
conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros).
(EF07LI22) Explorar modos de falar em língua inglesa, refutando preconceitos e reconhecendo a variação linguística como fenômeno natural
das línguas.
(EF07LI23) Reconhecer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo .

OBJETIVO DA AULA: *Fazer uso adequado dos advérbios de frequência já estudados.

*Reconhecer características do gênero textual quiz. *Compreender e fazer uso do vocabulário relativo a bullying e
*Discutir sobre o papel dos amigos na nossa vida. cyberbullying.
*Diferenciar linguagens verbal e não verbal. *Discutir sobre diferentes rotinas e estilo de vida entre adolescentes.
*Perguntar e responder usando o presente simples dos verbos. *Comparar superficialmente o inglês britânico e o americano.

Eixos:
*Oralidade * Conhecimentos Linguísticos *Escrita *Leitura
 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
ANOS FINAIS_ LÍNGUA INGLESA - 3° BIMESTRE_7° ANO_2020

BIM MÊS Tema OBJETOS DE CONHECIMENTO:

*Funções e usos da língua inglesa: convivência e colaboração em sala de *Escrita: organização em parágrafos ou tópicos, com mediação do professor
aula *Construção de repertório lexical
*Práticas investigativas *A língua inglesa como língua global na sociedade contemporânea
*Construção do sentido global do texto
OBJETIVOS ESPECÍFICOS_(Conteúdos):
 Texto: A poem pg.:84  Grammar: Simple Present; Present Continuous– pg.: 89
 Vocabulary: Leisure activities– pg.: 86  Writing: A postcard pg: 93
 Listening/ Speaking: A film passage- pg: 88
HABILIDADES:
(EF07LI04) Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros.
UNIT 6 – Leisure activities

(EF07LI06) Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de
Agosto/ Setembro

parágrafos e palavras-chave repetidas.

(EF07LI07) Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).
(EF07LI09) Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.
(EF07LI11) Participar de troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em outros ambientes.
3º (EF07LI12) Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).
(EF07LI13) Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de
suporte e de formato do texto.
(EF07LI15) Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but,
because, then, so, before, after, entre outros).
(EF07LI21) Analisar o alcance da língua inglesa e os seus contextos de uso no mundo globalizado
OBJETIVO DA AULA: *Revisar e fazer uso correto dos verbos no presente simples e contínuo.
*Reconhecer e analisar características do gênero textual poema. *Abordar o tema lazer.
*Reconhecer e analisar características do gênero textual cartão-postal. *Reconhecer palavras transparentes.
*Assimilar e fazer uso adequado de vocabulário relativo a diferentes atividades de *Diferenciar linguagens verbal e não verbal.
lazer. *Produzir um cartão-postal.
*Assimilar vocabulário relativo a tarefas domésticas.
Eixos:
*Oralidade * Conhecimentos Linguísticos *Escrita
*Leitura *Dimensão Intercultural