ESCOLA_______________________________________________________________________________________

SIMULADO CIENTISTAS DO AMANHÃ

NOME: _________________________________________________________TURMA: _______ DATA: __________

QUESTÃO 1
A sucessão dos dias e noites que observamos aqui na Terra acontece porque

(A) a Terra se move em torno do Sol.

(B) o Sol gira em torno de seu eixo.
(C) a Terra gira em torno de seu eixo.
(D) o Sol se move em torno da Terra.

QUESTÃO 2
Vistos aqui da Terra, o Sol e a Lua parecem ter o mesmo tamanho. Isso acontece porque

Sol Lua

(A) a atmosfera da Terra diminui a imagem que vemos do Sol.

(B) o Sol é muito grande, mas está distante, enquanto a Lua é pequena e está próxima.
(C) o Sol e a Lua são, de fato, do mesmo tamanho.
(D) a atmosfera da Terra aumenta a imagem que vemos da Lua.

QUESTÃO 3
A figura a seguir representa um esquema de como medir a distância Terra ao Sol, conhecendo o
seu diâmetro.

É possível medir a distância entre a Terra e o Sol

(A) a partir de uma projeção da imagem do Sol sobre um anteparo.

(B) usando um raio laser.
(C) somente viajando até a lua.
D) utilizando um fio com o mesmo tamanho.

QUESTÃO 4
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O desenho a seguir mostra a Terra com parte de sua superfície iluminada pelo Sol. A seta indica
o sentido do movimento de rotação do planeta.

Observe os pontos 1, 2 e 3 em diferentes lugares da superfície terrestre. Para uma pessoa que
está no ponto 1

(A) é dia.
(B) está anoitecendo.
(C) é noite.
(D) está amanhecendo.

QUESTÃO 5
O desenho a seguir é o mesmo da questão anterior. A seta indica o sentido do movimento de
rotação do planeta.

Observe os pontos 1, 2 e 3 em diferentes lugares da superfície terrestre. Para uma pessoa que
está no ponto 2

(A) é dia.
(B) está anoitecendo.
(C) é noite.
(D) está amanhecendo.
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QUESTÃO 6
O desenho a seguir mostra a Terra com parte de sua superfície iluminada pelo Sol. A seta indica
o sentido do movimento de rotação do planeta.

Observe os pontos 1, 2 e 3 em diferentes lugares da superfície terrestre. Para uma pessoa que
está no ponto 3

(A) é dia.
(B) está anoitecendo.
(C) é noite.
(D) está amanhecendo.

QUESTÃO 7
Observe a figura a seguir.

Nesta foto, vemos um estudante que está

(A) medindo a distância da Terra ao Sol.

(B) marcando a sombra do Sol.
(C) medindo a hora com a bússola.
(D) alinhando o relógio solar com a direção norte-sul.

QUESTÃO 8
Observe a figura a seguir.
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Montando um experimento como este, é possível descobrir

(A) a direção norte-sul, sem possuir uma bússola magnética.

(B) a distância da Terra ao Sol.
(C) como a Lua faz sombras na Terra.
(D) identificar onde é dia ou noite.

QUESTÃO 9
É correto dizer que a Terra tem dois polos Norte e dois polos Sul porque

(A) só existem quatro pontos cardeais.

(B) os polos sempre se movimentam.
(C) existem polos geográficos e polos magnéticos.
(D) a direção norte-sul não é a mesma em todos os lugares.

QUESTÃO 10
Um aluno colocou uma haste de madeira, como mostrado na figura abaixo, e marcou o
comprimento da sombra em diferentes horários.

O comprimento da sombra mais próximo ao meio-dia é o indicado pela

marcação:

(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4