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Querido estudante,
Olá como você está? Espero que esteja bem. Olha, já chegamos no terceiro mês de suspensão
das aulas e para que vocês continuem mantendo uma rotina de estudos continuamos
trabalhando para elaborar atividades cada vez mais interessantes de forma que você dê
continuidade ao processo de aprendizagem mesmo em casa. Continue se protegendo, não saia,
se precisar sair use máscara. Logo tudo isso passará e estaremos dando continuidade aos
estudos, juntos, na escola. Por ora, segue aqui mais uma atividade orientada de Matemática e
Estatística.
Qualquer dúvida, estou à disposição no grupo de whatsapp da sua turma.
Um abração da pró Paty!
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2825&v=hW6wvqVdtIE&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=0ru8YND_SFA
https://www.youtube.com/watch?v=gYeE1XKGGJ8
ARTIGOS:
https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/decifrando-coronavirus-entenda-graficos-
dados-pandemia/
http://www.generonumero.media/matematica-contra-o-coronavirus/
https://tnonline.uol.com.br/noticias/cotidiano/67,491620,26,03,como-a-matematica-ajuda-a-
entender-e-combater-a-covid-19-o-novo-coronavirus
https://g1.globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2020/03/31/crescimento-exponencial-e-
curva-epidemica-entenda-os-principais-conceitos-matematicos-que-explicam-a-pandemia-
de-
coronavirus.ghtml?fbclid=IwAR1MP0il7jJWv6RWKfIT35szQcNAyiQMwEQcNdb76TruWtoo
7CqW0ZzdQ4c
https://www.cenpec.org.br/tematicas/conceitos-matematicos-ajudam-a-explicar-a-
pandemia-aos-alunos
1- De acordo com seus conhecimentos gerais e com base no material de apoio indicado,
escreva um texto dissertativo como tema: “De que forma a Matemática colabora no
combate e prevenção ao Coronavírus? ”.
Crescimento Exponencial
Progressão geométrica
Porcentagem
Taxa de letalidade
Taxa de contágio
Estatística
Probabilidade
Curva de contágio
Pico de contaminação
Achatameto da curva
DATA 10/04 17/04 24/04 01/05 08/05 15/05 22/05 29/05 05/06 12/06
d) Você acha que o número de casos está subindo de acordo como esperado? Por que
você acha que os números estão aumentando? Explique
e) De acordo com uma pesquisa recente para cada caso conhecido pode haver 5 ou
mais infectados desconhecidos. Levando isso em consideração, qual seria o total de
infectados no dia 12/06?
9- Qual o período em que houve um maior aumento no número de casos confirmados? Por
que você acha que ocorreu um aumento maior nesse período?
12- Analise os valores que você calculou na questão anterior e compare com os valores
reais divulgados em cada semana. Os valores foram iguais, próximos ou muito distantes?
A que conclusão é possível chegar?
15- A população pode ter influência no aumento ou diminuição do número de casos? Quais
comportamentos podem ser adotados pela população para reduzir o crescimento desses
números?
16- Você acha que a administração pública do Município está atuando de forma relevante
na prevenção e combate ao coronavírus? De que forma? Quais ações você acha que
devem ser adotadas ou intensificadas?
17- Você concorda com ações de “distanciamento social” parcial, total ou acha que as
pessoas devem retomar suas atividades normalmente? Por que?
18- Cada um de nós tem importância e responsabilidade no combate à pandemia. Desse
modo, é de fundamental importância que toda a população acompanhe, cotidianamente, os
dados e informações divulgados. Então, agora, vamos nos informar um pouco mais.
Através das informações divulgadas pelos diversos meios oficiais de comunicação,
complete o texto com as últimas informações e dados de casos da COVID – 19, no nos
municípios, na Bahia e o Mundo.
Baseado nesses dados coletados por você, reflita acerca das questões abaixo e escreva
um texto utilizando as informações Matemáticas que julgou mais relevantes, relatando
a situação atual da pandemia no seu município, no Brasil e no mundo.
Observações:
Essa questões juntamente com os dados coletados servirão e base para o seu
texto.
Você pode utilizar os dados coletados acima, assim como, complementar com
outras informações que tenha pesquisado e achado relevantes.
Bons estudos,
E se cuide!