Heitor Marques Marangoni

Estratégias de

Interatividade
Na construção de uma aula sobre

Ritmo
para Ensino à Distância
 Interatividade
•Troca entre mensagens e ações
•Cada mensagem/ação influencia a
resposta seguinte
 O Ambiente virtual
interativo deve:
•Atender as necessidades informativas dos usuários
•Facilitar a comunicação entre pessoas
 Conteúdos
Percepção e
escrita

Ritmo Compasso

Binário,
Simples e
Tempo Métrica Valores/figuras Fórmula ternário e
compostos
quaternário
Metodologia
Interatividade entre aluno
1
e computador
 Vídeo-aulas e apostilas
• Explanação/Apresentação dos conceitos
• Apresentação da pauta e imagens
• Disponibilizar áudio com tipos de ritmos e compassos
• Áudio de músicas para exemplo
• Destacar palavras-chave
• Desmembrar cada tópico em vídeos curtos
 Exercícios básicos

• Após cada vídeo/tópico

Identificar elementos rítmicos na pauta
Escrever na pauta os elementos rítmicos solicitados
a) Escreva uma semínima
b) Escreva uma colcheia pontuada
c) Escreva uma música em ¾, com 4 compassos contendo semínima e colcheias

Ditados mais simples

 Exercícios complexos

• Após cada 2 vídeos

Leitura rítmica a uma e duas vozes
Escrever fórmula de compasso ausente

Escrever barra de compasso ausente

• Ditados mais complexos

• Improvisação

• Composição

• Lembrar músicas
 Avaliação
• Após cada unidade
• Contendo exercícios simples e complexos
• Atividades práticas
• Upload
• Presencial
• Atividades teóricas
• Online
• Upload
• Presencial
• Vídeo 1 - Conceito de Ritmo; Tempo; Subdivisões do tempo
• exercícios simples:
• Nomenclatura
• Exercícios auditivos: tempo lento x rápido; perceber subdivisões: metade, 1/3 e ¼ de tempo.
• Vídeo 2 - Valores e figuras rítmicas
• exercícios simples:
• escrever elementos rítmicos;
• leitura rítmica;
• ditado rítmico
• Exercícios complexos
• Identificar
• Ditados mais complexos
• Composição e Improvisação
• Vídeo 3 - Fórmula de Compasso, Métrica e acentuação
• exercícios simples:
• Escrever acentuações
• Escrever barras/compassos ausentes
• Ditado/leitura
• Vídeo 4 - Compassos simples e compostos
• exercícios simples:
• Identificar se determinada fórmula de compasso é simples ou composta;
• Leitura e ditado rítmicos;
• Identificar auditivamente o compasso de determinada peça
• Exercícios complexos
• Identificar elementos numa partitura mais complexa
• Leitura e ditado mais complexos envolvendo os diferentes elementos estudados
• Composição e improvisação
• Avaliação
Interatividade entre
2
pessoas
 Discussões e dúvidas

• Fórum de discussão
• Chat online
• Contato de e-mail
 Exercícios
• Envio e feedback
• Criar acompanhamento rítmico para melodia
• Transcrever ritmo de uma peça
• Gravar leitura rítmica e enviar
• Improvisar ritmo sobre uma base e enviar
• Composição
• Trabalho escrito
• Feedback das avaliações
 Encontros Presenciais

• Percepção
• Leitura
• Composição
• Improvisação
• Seminários
• Jogos