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MATEMÁTICA - 3o ciclo

Sequências e sucessões (7o ano)


Propostas de resolução
Exercı́cios de provas nacionais e testes intermédios

1. Verificando que em cada termo:


• o número de cubos cinzentos é igual à ordem do termo, ou seja, existem n cubos cinzentos no termo
de ordem n
• o número de cubos brancos é igual à diferença entre o número total de cubos (n2 ) e o número de
cubos cinzentos (n)
Então uma expressão que represente o número de cubos brancos do termo de ordem n da sucessão é:

n2 − n

Prova Final 3o Ciclo – 2017, Época especial

2. Verificando que em cada termo da sequência, os cı́rculos estão dispostos em três linhas, em que:
• a linha de cima tem exatamente o número de cı́rculos da ordem do termo
• a linha do meio tem mais um cı́rculo que a linha de cima
• a linha de baixo tem mais um cı́rculo que a linha do meio, ou ainda, mais
dois cı́rculos que a linha de cima
3o termo
Assim, o 100.o termo da sequência tem 100 cı́rculos na linha de cima, 100 + 1 = 101 cı́rculos na linha do
meio e 100 + 2 = 102 na linha de baixo, pelo que somando o número de cı́rculos das três linhas do 100.o
termo da sequência, obtemos:
100 + 101 + 102 = 303 cı́rculos

Prova Final 3o Ciclo - 2017, 1a chamada

3. Considerando cada termo da sequência constituı́do por:


• um quadrado à esquerda
• um conjunto de quadrados na zona central, e verificando que a zona
central tem n colunas com 3 quadrados cada
...
• um quadrado à direita
temos que no termo de ordem n, existem 2 quadrados nos extremos e mais
n colunas com 3 quadrados, ou seja: | {z }
n colunas

2 + n × 3 = 3n + 2 quadrados

Resposta: Opção D

Prova Final 3o Ciclo – 2016, Época especial

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4. Recorrendo à expressão dada, podemos calcular o número total de cı́rculos no 100o termo:

3 × 100 + 6 = 300 + 6 = 306

Observando a regularidade de que o número de cı́rculos pretos, em cada termo, é igual ao número do
termo, ou seja o termo de ordem n tem n cı́rculos pretos, vem que o 100o termo tem 100 cı́rculos pretos.

Assim o número de cı́rculos brancos do 100o termo, pode ser calculado como a diferença entre o número
total de cı́rculos deste termo, e o número de cı́rculos pretos, ou seja:

306 − 100 = 206 cı́rculos brancos

Prova Final 3o Ciclo - 2016, 2a chamada

5. O termo de ordem n desta sequência tem n bolas pretos e um total de n2 bolas, pelo que o número de
bolas brancas, do termo de ordem n é
n2 − n
Assim, o décimo termo da sequência, tem

102 − 10 = 100 − 10 = 90 bolas brancas

Prova Final 3o Ciclo – 2015, Época especial

6. Organizado os dados numa tabela, podemos obter os quatro primeiros termos da sequência subtraindo
sucessivamente 3 a cada termo, partindo do quinto termo:

Ordem 1 2 3 4 5
Termo 2 5 8 11 14

Pela observação da tabela podemos verificar que todos os termos da sequência diferem de 1 unidade de
um múltiplo de 3. Assim, temos que

• 8 é um termo da sequência, porque 8 = 3 × 3 − 1


• 80 é um termo da sequência porque 80 = 3 × 27 − 1
• 800 é um termo da sequência porque 800 = 3 × 267 − 1
Logo 88 não é um termo da sequência porque 88 = 3 × 30 − 2

Resposta: Opção C

Prova Final 3o Ciclo - 2014, 1a chamada

7. A figura de ordem n desta sequência tem n cı́rculos pretos e no topo um quadrado formado por n2 cı́rculos
brancos.
Assim, a figura que tem 10 cı́rculos pretos, tem, no topo, 102 = 100 cı́rculos brancos.
Logo, o número total de cı́rculos da figura que tem 10 cı́rculos pretos, é 10 + 100 = 110

Teste Intermédio 9o ano – 21.03.2014

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4o termo

8. Considerando os termos da sequência do número de quadrados em cada


figura numa tabela, temos:
Ordem 1 2 3 4 5
Termos 1 4 9 16 25
O que nos permite conjeturar que esta sequência é a sequência dos
quadrados perfeitos... com efeito, é possı́vel fazer um arranjo dos
quadrados de cada termo da sequência no sentido de verificar que no
termo de ordem n, temos exatamente n2 quadrados (como na figura ao
lado).

Assim, como 144 = 196 e 152 = 225, verificamos que 200 não é
um quadrado perfeito, ou seja não existe nenhum termo na sequência
constituı́do por 200 quadrados.

Prova Final 3o Ciclo - 2012, 2a chamada

9. Verificando que o primeiro número de cada par orde- Verificando também que o segundo número de cada
nado pode ser obtido, somando ao primeiro número par ordenado pode ser obtido, somando ao segundo
do par anterior o número de ordem desse termo, te- número do par anterior o número de ordem desse
mos termo mais uma unidade, temos

1o termo (1,2) 1o termo (1,2)


2o termo (1 + 2,...) (3,...) 2o termo (...,2 + 2 + 1) (...,5)
3o termo (3 + 3,...) (6,...) 3o termo (...,5 + 3 + 1) (...,9)
4o termo (6 + 4,...) (10,...) 4o termo (...,9 + 4 + 1) (...,14)
5o termo (10 + 5,...) (15,...) 5o termo (...,14 + 5 + 1) (...,20)
6o termo (15 + 6,...) (21,...) 6o termo (...,20 + 6 + 1) (...,27)
7o termo (21 + 7,...) (28,...) 7o termo (...,27 + 7 + 1) (...,35)
8o termo (28 + 8,...) (36,...) 8o termo (...,35 + 8 + 1) (...,44)

Assim, podemos constatar que o oitavo termo desta sequência é o par ordenado (36,44)
Prova Final 3o Ciclo - 2012, 1a chamada

10. Para obter o termo de ordem n adicionam-se exatamente n cı́rculos ao termo anterior (como se pode ver
na figura seguinte).

1o termo 2o termo 3o termo 4o termo 5o termo

Assim, como o primeiro termo tem 1 cı́rculo, então o termo de ordem 100 tem um número total de cı́rculos
igual à soma dos cem primeiros números naturais.

Como a linha superior do termo de ordem 100 tem 100 cı́rculos, podemos verificar que a linha mais
exterior do lado direito também terá 100 cı́rculos (pretos), tal como a linha exterior da esquerda.
Lembrando que o cı́rculo situado mais abaixo, pertence a ambas as linhas de cı́rculos pretos, o número de
cı́rculos pretos do termo de ordem 100 é
100 + 100 − 1 = 199
Teste Intermédio 9o ano – 10.05.2012

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11.
11.1. Pela observação dos quatro primeiros termos é possı́vel afirmar que o termo de ordem n tem n azu-
lejos brancos, pelo que o termo de ordem 2012, ou o 2012o termo, terá 2012 azulejos brancos.

Resposta: Opção B

11.2. Calculando o número total de azulejos em cada termo como a soma dos azulejos brancos e cinzentos,
temos
• 1o termo: 1 branco e 1 × 2 cinzentos, 1 + 1 × 2 = 3 azulejos
• 2o termo: 2 brancos e 2 × 3 cinzentos, 2 + 2 × 3 = 7 azulejos
• 3o termo: 3 brancos e 3 × 4 cinzentos, 3 + 3 × 4 = 15 azulejos
• 4o termo: 4 brancos e 4 × 5 cinzentos, 4 + 4 × 5 = 24 azulejos
Assim, identificando a regularidade podemos calcular o número total de azulejos do 9o termo da
sequência:
9o termo: 9 brancos e 9 × 10 cinzentos, 9 + 9 × 10 = 99 azulejos
Teste Intermédio 8o ano – 29.02.2012

12. Observando a tabela podemos concluir que cada termo é obtido adicionado 3 unidades ao termo anterior,
pelo que podemos comparar a sequência com a sequência de termo geral 3n, e perceber que adicionando
2 unidades aos termos da sequência de termo geral 3n obtemos os termos da sequência dada.

1o termo 2o termo 3o termo 4o termo ... 12.o termo ...


5 8 11 14 ... 38 ...
3n 3 6 9 12 ... 36 ...
3n + 2 3+2=5 6+2=8 9+2=11 12+2=14 ... 36+2=38 ...

Como o termo geral da sequência é 3n + 2 podemos averiguar se existe uma ordem, n, que corresponda
ao termo 512, resolvendo a equação 3n + 2 = 512 :
510
3n + 2 = 512 ⇔ 3n = 512 − 2 ⇔ 3n = 510 ⇔ n = ⇔ n = 170
3
Logo podemos afirmar que sim, o 170o termo da sequência é 512
Exame Nacional 3o Ciclo – 2011, Época Especial

13.
13.1. Observando os termos da sequência, podemos observar que no termo de ordem n, existem n bolas
pretas, o triplo de bolas brancas (3n) e ainda uma bola branca adicional colocada em baixo.

Assim, para construir o 7o termo da sequência são necessárias 7 bolas pretas, 3 × 7 bolas bran-
cas, e 1 bola branca adicional, num total de
7 + 3 × 7 + 1 = 7 + 21 + 1 = 29 bolas
13.2. Como cada termo da sequência, tem n bolas pretas, 3n bolas brancas e ainda uma bola branca
adicional colocada em baixo, descontando a bola branca adicional, cada termo pode ser dividido em
4 partes, sendo uma dessas partes constı́tuida por bolas brancas e as restantes 3 partes formada por
bolas brancas.
Assim, descontando a bola branca adicional, temos
493 − 1 = 492
Dividindo as 492 em 4 partes, determinamos o número de bolas pretas:
492
= 123 bolas pretas
4
E, retirando ao total o número de bolas pretas, calculamos o número de bolas brancas do termo com
493 bolas:
493 − 123 = 370 bolas brancas
Exame Nacional 3o Ciclo – 2011, 2a chamada

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14. Identificando a regularidade dos termos da sequência, podemos observar que cada termo corresponde ao
quadrado da sua ordem

1o termo 2o termo 3o termo ... 10.o termo ...


1 4 9 ... 100 ...
12 22 32 ... 102 ...

Assim, podemos determinar outros termos da sequência:


• 11o termo: 112 = 121
• 12o termo: 122 = 144
• 13o termo: 132 = 169
Como 169 − 144 = 25 podemos afirmar que os dois termos consecutivos da sequência cuja diferença é 25,
são o 13o termo e o 12o termo, ou seja, os termos 169 e 144

Teste Intermédio 9o ano – 17.05.2011

15.
15.1. Considerando separadamente as duas bolas pretas da linha inferior, e as restantes separadamente,
podemos ver que no termo de ordem n, existem n bolas brancas, n bolas pretas e ainda as duas bolas
pretas da linha inferior.

Assim, para construir o 7.o termo da sequência, são ne-


cessárias 7 bolas brancas, mais 7 bolas pretas (dispostas
ao lado das brancas) e mais duas bolas pretas (colocadas
em baixo), ou seja, um total de

7 + 7 + 2 = 16 bolas
1o termo 2o termo 3o termo

15.2. Considerando a separação das bolas em 3 grupos no termo com da sequência que tem um total de 108
bolas, podemos constatar que se retirarmos as 2 bolas pretas da linha inferior, restam 108 − 2 = 106
bolas.
As 106 bolas devem ser divididas em dois grupos com o mesmo número de bolas, ou seja, descontando
106
as bolas pretas da linha inferior, existem = 53 bolas pretas e 53 bolas brancas.
2
Desta forma o número total de bolas pretas do termo da sequência que tem 108 bolas é
108 − 2
2+ = 2 + 53 = 55
2

Teste Intermédio 8o ano – 11.05.2011

16.

16.1. Verificando que o termo de ordem n existem 4 conjuntos de quadrados com n quadrados e ainda
um quadrado no dentro da figura, podemos afirmar que para construir o termo de ordem 7 serão
necessários 4 conjuntos de 7 quadrados mais 1 que irá ocupar a posição central, ou seja, são necessários

4 × 7 + 1 = 28 + 1 = 29 quadrados

16.2. Se existir um termo com 389 quadrados, então descontando o quadrado da posição central, os qua-
drados restantes devem ser agrupados em 4 conjuntos com o mesmo número de quadrados.
388
Como 389 − 1 = 388 e = 97, temos que o termo de ordem 97 tem 389 quadrados (1 quadrado
4
central e 4 conjuntos com 97 quadrados), ou seja, existe um termo com 389 quadrados.

Teste Intermédio 9o ano – 07.02.2011

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17.
17.1. Observando os primeiros 3 termos da sequência, é possı́vel verificar que em cada termo são acrescen-
tadas 4 peças retangulares ao termo anterior (uma em cada lado do quadrado).
Assim, somando sucessivamente 4 ao termo anterior, podemos descobrir o número de peças da 5a
construção:
• 1a construção: 6 peças
• 2a construção: 6+4=10 peças
• 3a construção: 10+4=14 peças
• 4a construção: 14+4=18 peças
• 5a construção: 18+4=22 peças

17.2. Como todos os termos são obtidos somando 4 unidades ao anterior e o primeiro termo é um número
par, todos os termos da sequência terão um número par de peças, pelo que podemos afirmar que
nenhuma construção terá 2503 peças, porque 2503 é um número ı́mpar.

Teste Intermédio 8o ano – 27.04.2010

18.

18.1. Podemos identificar em cada construção, quadrados divididos em 2 triângulos do tipo dos que são
contados.
Verificando que
• na 1a construção existe 1 quadrado, e por isso, 2 × 1 = 2 triângulos
• na 2a construção existem 22 = 4 quadrados, e por isso, 2 × 4 = 8 triângulos
• na 3a construção existem 32 = 9 quadrados, e por isso, 2 × 9 = 18 triângulos
então na 5a construção existem 52 = 25 quadrados, e por isso, 2 × 25 = 50 triângulos.

18.2. De acordo com a verificação anterior podemos afirmar que na construção de ordem n existem n2
quadrados, e por isso, 2 × n2 = 2n2 triângulos.

Resposta: Opção D

Teste Intermédio 9o ano – 03.02.2010

19. Podemos verificar que o aumento do número de visitantes é constante porque o aumento de 2004 par 2005
foi de 7,5 − 6,7 = 0,8 milhões, e de 2005 para 2006 também foi de 8,3 − 7,5 = 0,8

Logo, para atingir os 15,5 milhões de visitantes é necessário um aumento total, relativamente ao ano
de 2006 de 15,5 − 8,3 = 7,2 milhões.

Supondo que o aumento nos anos seguintes se mantém constante, então dividindo o aumento necessário
por 0,8, obtemos o número de anos correspondentes a esse aumento global:
7,2
=9
0,8
Ou seja, 9 anos depois de 2006, o aumento total foi de 9 × 0,8 = 7,2 milhões, o que corresponde a um
número de visitantes de 8,3 + 7,2 = 15,5 milhões.

Como 9 anos depois de 2006 é o ano 2006 + 9 = 2015, este é o ano em que haverá 15,5 milhões de
visitantes.

Exame Nacional 3o Ciclo – 2009, 1a chamada

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20. Como o primeiro termo é 244, seguindo a lei de formação, temos que os termos seguintes são:
244 + 2 246
• 2o termo: = = 82
3 3
82 + 2 84
• 3o termo: = = 28
3 3

Resposta: Opção B

Teste Intermédio 8o ano – 30.04.2009

21. Se aos 20 cm subtrairmos a altura da boneca mais pequena, obtemos:

20 − 1 = 19 cm

Ou seja, se existir uma boneca com 20 cm, então os 19 cm de diferença para a boneca mais pequena
estão repartidos em partes iguais de 0,75 cm, que corresponde à diferença de alturas entre duas bonecas
consecutivas.
19
Como ≈ 25,3 não é um número inteiro, não é possı́vel, adicionar a 1, 0,75 sucessivamente até atingir
0,75
20, ou seja, não existe, na série das bonecas descrita, uma boneca com 20 cm de altura.

Podemos confirmar esta impossibilidade calculando a altura da 25a boneca (1 + 25 × 0,75 = 19,75) e
da 26a boneca (1 + 26 × 0,75 = 20,5).

Exame Nacional 3o Ciclo – 2008, 2a chamada

22. Como cada fila tem menos 3 cadeiras que a anterior, se subtrairmos 3 sucessivamente ao número de
cadeiras da primeira fila (23) até obtermos o número de cadeiras da última fila (8), temos:

• 1a fila: 23 cadeiras
• 2a fila: 23-3=20 cadeiras
• 3a fila: 20-3=17 cadeiras
• 4a fila: 17-3=14 cadeiras
• 5a fila: 14-3=11 cadeiras
• 6a fila: 11-3=8 cadeiras
Assim, podemos concluir que a sala tem 6 filas de cadeiras.

Exame Nacional 3o Ciclo – 2008, 1a chamada

23. Podemos verificar que cada termo é obtido a partir do anterior somando o número natura que corresponde
à ordem do termo, e determinar todos os termos até ao quinto, por este processo:
• 1o termo: 1
• 2o termo: 1+2=3
• 3o termo: 3+3=6
• 4o termo: 6+4=10
• 5o termo: 10+5=15
Em alternativa, podemos representar o quinto termo da sequência (como na 15
figura ao lado), e observar que o número de pontos neste termo é 15.

Teste Intermédio 8o ano – 30.04.2008

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24.
24.1. Como a sequência sugere, cada termo pode ser obtido adicionando ao anterior o valor 0,0909
Assim, o 5o termo da sequência pode ser obtido, somando ao 4o termo 0,0909, ou seja:

0,3636 + 0,0909 = 0,4545

24.2. Como cada termo pode ser obtido adicionando ao anterior o valor 0,0909, e o primeiro termo é
também 0,0909, o termo de ordem n é n × 0,0909, porque resulta de adicionar 0,0909, n vezes. Assim
calculando alguns termos da sequência, temos:
• 10o termo: 10 × 0,0909 = 0,909
• 11o termo: 11 × 0,0909 = 0,9999
• 12o termo: 12 × 0,0909 = 1,0908
Desta forma o primeiro termo da sequência que é maior que 1, é o 12o termo, ou seja 1,0908

Prova de Aferição – 2004

25.
25.1.
25.1.1. Como em todas as figuras apresentadas existem 2 azulejos brancos, então na figura 5 também
existem 2 azulejos brancos.

25.1.2. Como na figura 1 existem 3 azulejos cinzentos, na figura 2 existem 6 (ou seja 2 × 3), e na figura
3 existem 9 (ou seja 3 × 3) e na figura 4 existem 12 (ou seja 4 × 3), então na figura 5 existem

5 × 3 = 15 azulejos cinzentos

25.2. Como 22 × 3 = 66 então na figura 22 existem 66 azulejos cinzentos, pelo que somando os 2 brancos,
resultam num total de 66 + 2 = 68 azulejos.
A figura anterior, ou seja, a figura 21 tem 21 × 3 = 63 azulejos cinzentos, pelo que somando os 2
brancos, resultam num total de 63 + 2 = 65 azulejos.

Assim, como a figura 21 tem menos que 66 azulejos (tal como todas as figuras anteriores) e a fi-
gura 22 tem mais que 66 (tal como todas as figuras seguintes), então não existe qualquer figura com
um total de 66 azulejos.

25.3. Como a figura 1 tem 3 azulejos cinzentos e cada figura tem mais 3 azulejos cinzentos que a anterior,
na figura de ordem n terão sido adicionados 3 azulejos cinzentos por n vezes, ou seja o número de
azulejos cinzentos é:
n×3

Prova de Aferição – 2003

26. Observando o triângulo podemos verificar que o número de elementos de cada linha pode ser decomposto
em duas parcelas, uma com o número da linha e outra com menos um elemento:

Linha 1: 1 + (1 − 1) = 1 + 0 = 1 1
Linha 2: 2 + (2 − 1) = 2 + 1 = 3 1 2 1
Linha 3: 3 + (3 − 1) = 3 + 2 = 5 1 2 3 2 1
Linha 4: 4 + (4 − 1) = 4 + 3 = 7 1 2 3 4 3 2 1
Linha 5: 5 + (5 − 1) = 5 + 4 = 9 1 2 3 4 5 4 3 2 1

Assim, o número de elementos da 112a linha pode ser calculado como a soma de duas parcelas:

112 + (112 − 1) = 112 + 111 = 223


Prova de Aferição – 2002

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16
27. • Na primeira eliminatória, como há 16 jogadores e se realizam = 8 jogos, existem 8 jogadores
2
apurados para a eliminatória seguinte.
8
• Assim na segunda eliminatória, existem 8 jogadores e são realizados = 4 jogos, pelo que serão 4
2
jogadores apurados para a eliminatória seguinte.
4
• Na terceira eliminatória, como existem 4 jogadores o número de jogos realizados são = 2 jogos, e
2
serão apurados para a eliminatória seguinte 2 jogadores.
• Finalmente, a quarta eliminatória consiste num único jogo entre os 2 jogadores apurados.
Assim, o número de jogos realizados durante todo o torneio é a soma do número de jogos realizados nas
quatro eliminatórias, ou seja:
8 + 4 + 2 + 1 = 15 jogos

Prova de Aferição – 2002

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