Ministério da Educação

Ficha de avaliação sumativa de História

Ano Lectivo 2020/2021

8º ano de escolaridade

Grupo I

1. Identifica as civilizações ameríndias subjugadas pelos espanhóis no século XV.

2. Diz a que se deveu a superioridade militar dos espanhóis na América.

3. Analisa com atenção os documentos 1, 2, 3 e 4.

3.1. Identifica o continente onde existe a maioria dos falantes de Português e Castelhano.
3.2. Refere três aspetos importantes da aculturação verificada nos povos conquistados.
4. Completa os espaços em branco.

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Documento 5 – O Comércio à escala mundial

5. Na tua folha de teste, substitui:

a) As letras A, B, C e D pelas principais rotas marítimas do Comércio Intercontinental.

b) As letras E, F e G pelos produtos transportados a partir desses continentes para a Europa
c) As letras H, I e J pelo nome das três cidades mais importantes para o Comércio
Intercontinental.

Grupo II

Documento 6

Todas as naus que partem de Goa têm de

percorrer uma grande distância de leste a
oeste sem mudar de rumo (…) quem as
aguardar no mar a coisa de trinta léguas, como
partem tão embaraçadas (carregadas), e
tendo tantos inimigos na Índia e os que se vão
aumentando cada dia (…) as podem esperar
onde digo e tomá-las todas, sem que lhes
possam atirar uma peça (disparar um canhão).
João Pereira Corte-Real, Discurso sobre la navegacion de las naos de la Índia Portugal, 1622

1. Com base no documento 6, aponta três razões que levaram à crise do Império Português do
Oriente.
2. Diz o que entendes por Mare Liberum.

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3. Ordena cronologicamente os seguintes acontecimentos:

a) Nascimento de D. Sebastião;
b) D. Filipe II de Espanha torna-se rei de Portugal;
c) D. Henrique sucede a D. Sebastião;
d) Batalha de Alcácer-Quibir;
e) Morte de D. Henrique.

4. Assinala a opção correta para completar cada uma das frases.

a) D. Sebastião foi numa expedição militar a:

1. Ceuta;
2. Alcácer-Quibir;
3. Arzila.

b) Após a sua morte, quem assumiu o trono português foi:

1. D. Filipe;
2. p Cardeal D. Henrique;
3. o Infante D. Henrique.

c) A partir de 1580, iniciou-se em Portugal uma:

1. monarquia constitucional;
2. monarquia absoluta;
3. monarquia dualista.

5. Enumera três promessas feitas por Filipe I aos Portugueses nas Cortes de Tomar.

6. Constrói um friso cronológico e localiza no tempo a dinastia filipina em Portugal.

7. Lê com atenção o documento 7.

Documento 7
Pôs-nos mal Castela com todas as nações (…) Esta Castela deu licença a estrangeiros para irem
comerciar às nossas conquistas, com grande perda (…). E jurando Castela de nos guardar todos os
privilégios antigos, nos pôs novos e intoleráveis tributos.

7.1. Partindo do documento, aponta duas razões que justifiquem o descontentamento português
face ao domínio filipino.

7.2. Coloca por ordem cronológica os seguintes acontecimentos históricos.

a) Filipe IV de Espanha torna-se rei de Portugal.

b) Fim da Guerra da Restauração.
c) D. João IV é aclamado rei de Portugal.
d) Golpe de 1 de dezembro de 1640.
e) Revoltas populares contra o domínio filipino.
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Grupo III

1. Assinala as condições que favoreceram a eclosão do Renascimento em Itália.

a) A elevada religiosidade da população.

b) A rivalidade entre as cidades italianas que disputavam entre si os melhores artistas e
pensadores.
c) A abundância de vestígios da arte greco-romana.
d) A existência de movimentos religiosos que defendiam o teocentrismo.
e) A predileção dos italianos pela cultura medieval.
f) A prosperidade económica de muitas cidades italianas.

2. Seleciona o princípio renascentista a que corresponde a cada definição.

a) Conceito que valoriza a liberdade do indivíduo.

Antropocentrismo
Individualismo
Classicismo
Espírito crítico

b) O ser humano no centro do Universo e medida de todas as coisas.

Antropocentrismo
Individualismo
Classicismo
Espírito crítico

c) Atitude reflexiva que analisa os fundamentos e o valor de cada ideia, antes de a

aceitar.
Antropocentrismo
Individualismo
Classicismo
Espírito crítico

d) Corrente estética que se inspira nos modelos literários e artísticos greco-latinos.

Antropocentrismo
Individualismo
Classicismo
Espírito crítico
Bom Trabalho!

O professor: Paulo Duro

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