Ao Excelentíssimo Senhor Secretário Municipal de Educação do Município de Sumaré e à

Comissão de Seleção da Chamada Pública Nº 001/2021- SME/CEFEMS

Nós abaixo-assinados, professores (as), servidores(as) públicos do município de

Sumaré, vimos respeitosamente à presença de vossa(s) Senhoria(s), no intuito da busca
contínua pela melhoria na qualidade social da educação no município de Sumaré, requerer
que seja garantido o cumprimento de nossa jornada de trabalho de formação continuada no
período apresentado e indicado como opção durante o processo de atribuição de aulas para
o ano letivo de 2021, bem como, formação específica na área de atuação com
acompanhamento de formador devidamente qualificado quanto aos conhecimentos
inerentes às disciplinas por nós ministradas e a área de conhecimento especificadas no
Currículo Paulista, na BNCC e de acordo com os pressupostos legais e princípios da
formação continuada docente.
É de conhecimento e reconhecimento que no ano de 2020 o processo de formação
continuada docente, específico, autônomo, democrático, participativo e solidário nos
processos de formação fortaleceu os e as docentes para enfrentar, de modo exemplar, os
desafios do ensino remoto, como o aprendizado e domínio de tecnologias digitais, bem
como, foi um espaço de diálogo, de acolhimento, empatia e auxílio aos educadores (as) que
socializaram relatos dos receios impostos pelo isolamento social, tanto pessoais como
profissionais.
Desse modo, é fundamental que o formador e o espaço de formação possam
estabelecer um diálogo formativo e atender às nossas necessidades em relação a temas e
competências específicas do nosso campo de atuação.
Além disso, a sociedade está em constante transformação, sendo que os estudantes
também têm passado por mudanças drásticas, principalmente neste momento de pandemia
e, com essas transformações, surge a necessidade de debate, de adequação,
transformação das metodologias de ensino.
Assim, a chamada formação por área deve ser encarada como uma grande e
indispensável ferramenta dos educadores que contribui para o desenvolvimento constante
do trabalho do docente, favorece a criação de novos ambientes de aprendizagem e incentiva
a significação e ressignificação de práticas pedagógicas, sendo que, a imposição do
cumprimento de nossa jornada de trabalho de formação continuada em outras turmas e
horários diferentes de nossa opção, restringe a qualidade de formação que nós e nossos
alunos(as) merecemos, um processo que “encaixa” e separa os professores de áreas
específicas em turmas de diferentes áreas.
Com isso, a perspectiva que temos com relação ao objetivo dessa formação em áreas
aleatórias e imposta é o da simples obrigatoriedade do cumprimento de nossa jornada de
trabalho de formação continuada, uma vez que não enxergamos a garantia da realização de
estudos, pesquisas, compartilhamento de experiências e saberes em relação a teoria,
experiência e prática docente em nossas respectivas áreas como Ciências Humanas e
Língua Portuguesa.
O que aqui elencamos demonstra como é imprescindível que o professor ou
professora que se dispõe ao compromisso de dedicação à função de formador (a), ter
garantida uma jornada remunerada que lhe permita absorver as demandas e oferecer a seus
pares uma proposta de encontros de formação que unam teoria e prática, reflexão e ação,
experiência e solidariedade, relacionando os conhecimentos e competências próprios da
área de formação.
Contudo, o conturbado processo de seleção de professores e professoras para a
função de formadores no Centro de Formação “Professor Leovigildo Duarte Júnior”
(CEFEMS), para o ano de 2021, com revogação da processo realizado em 2020 e o lento
processo de seleção realizado em 2021, que contou com a limitação da jornada de trabalho
dos professores (as) formadores(as), na prática, inviabilizou a participação dos professores e
professoras, uma vez que, os indivíduos decidiram não assumir uma sobrecarga de trabalho
ao coordenar um grupo de formação, seja devido ao início do ano letivo e o estabelecimento
do trabalho e vínculo com as turmas de alunos, seja devido à intensificação do trabalho
docente causado pela necessidade do acompanhamento de turmas de alunos e turmas de
formação continuada na sua jornada de trabalho.
Questão que fica evidente no fato de que nenhum professor(a) das disciplinas da área
de Ciências Humanas se sentiu valorizado e realizou inscrição e entregou projeto para o
processo seletivo de formador (a) e, em outras áreas, projetos selecionados, como no caso
de arte, professoras (es) abdicaram de seu direito e não assumiram a formação.
Outro fato, que vai além do processo seletivo, é a opção de horário de cumprimento
de jornada destinada à formação continuada realizada pelos professores e professoras
durante o processo de atribuição de aulas para o ano de 2021, decisão que em anos
anteriores, desde a implementação da jornada de trabalho docente destinada
especificamente à formação continuada, foi respeitado e infelizmente agora não o é.
Ponto que está diretamente relacionado a questões como acúmulo de cargos e
sobretrabalho, pois muitos de nós temos somente a possibilidade de cumprimento da
formação continuada na terça feira a noite e caso não nos seja disponibilizado esse horário
teremos que buscar alguma alternativa que causará prejuízos a nossa vida privada,
profissional e quanto à possibilidade plena e propositiva de dedicação à formação
continuada.
Essa opção tivemos que realizar durante o processo de atribuição por conta da
obrigatoriedade legal e determinou o dia, horário e turma de cumprimento de jornada de
formação continuada e foi ratificada nas declarações de horário para fins de publicação de
acúmulo de cargo. Ato que não recebeu nenhuma alteração, retificação, seja pela
promulgação de resolução, seja por decisão da comissão responsável pelo processo
seletivo para escolha de formadores do CEFEMS, desse modo a não garantia do que a nós
foi determinado acaba por afrontar o regulamentado quanto ao processo de atribuição de
aulas.
Ainda, a decisão tomada com relação a imposição de inscrição de professoras(es) em
turmas e horários que não foram sua opção, devido à inexistência de formador selecionado,
foi realizada sem o estabelecimento de um diálogo com os grupos de professores e
professoras e também não foi resultado da deliberação da Comissão de Seleção,
organizadora do processo seletivo para formadores do CEFEMS e responsável por tal
deliberação, fato que nos causa estranheza e indignação, pois sempre nos fizemos
presentes e dispostos à tolerância, negociação, diálogo.
Portanto, por compreender a relevância da formação continuada docente nas áreas
específicas nos diversos componentes curriculares e considerando a importância dos
conhecimentos específicos destas áreas para formação integral dos estudantes da rede,
bem como eficácia e eficiência na utilização de recursos públicos no processo de formação
continuada e no sentido do alcance das metas educacionais previstas no Plano Municipal de
Educação, reiteramos nossa solicitação da manutenção dos horários de formação conforme
nossa opção realizada durante o processo de atribuição de aulas.
Destarte, procuramos aqui argumentar, com base na realidade que enfrentamos e
enfrentaremos, para que vossa(s) Senhoria(s) possa(m) refletir e ponderar sobre nossa
demanda e assim rapidamente possamos construir conjuntamente uma alternativa que
garanta a continuidade do sucesso no processo de formação continuada dos professores
(as) II.

Sumaré, 30 de abril de 2021

Subscrevemo-nos.

Nome Matrícula

Fernando Bitencourt Lopes 15453

Maria Angela Poiani 008700
João Paulo da Fonseca Torelli 20560
José Carlos Matheus 12933
Débora Polo Souza 15318
Carlos Renato Miorin 8705
Therezinha Dias da Silva 15423
Eduardo Feriani 18661
Andre Benitez Costa 018769
Marcos Fortes de Bastos 7561
Josemar de Toledo 16232
Felipe Ferreira Lima 18714
Edmilson Montanari 12934
Reginaldo Santos da Silva 18550
José Luiz da Silva 14540
Charles Del Pino Bechara 11448
André de Paula Janzon 16259
Monica Souza Soares 017592
Eigli Cristina da Cunha Ota Piedade 018643
Cláudia Ângela Grota 08852
Angela Cardoso Gonçalves 18660
Eliete Fuzel 18646
Maria Cristina Benedito 12940
Ana Cristina de Lima Ghirardello 6831
Renata Cavalcante da Cruz 20467
Lucilene Omborgo 18364
Jussimara J. Robim Saurin 7014
Janiere Regina Sommer 14754
Aline Cristina Meira Bitencourt Lopes 18396
Claudia Ângela Grota 8852
Marcio Luís Prieto 15658
Érica A. Fernandes Tanaka 018644
Alessandra Maria Cia Silva 14590
Rozane Trevisan Beffa 11628
Bruna Luiza Martins da Silva 16908
Márcio Roberto Santana 18392
Mirelle Alessandra Marin 13395
Carmelice Aires Paim 18345
Renata Stoppato Gonçalves 16408