FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA

CIÊNCIAS NATURAIS
5.º ANO

Nome:_______________________________________ N.º:_____ Turma:___

Data:___/____/____ Avaliação:_____________________________________
Professor:______________________________________________________

Grupo I

Os nenúfares, figura 1, são plantas típicas de águas paradas, tais como os lagos. Nas suas
folhas flutuantes encontram-se, muitas vezes, animais como as rãs.

Figura 1

1. Na resposta a cada uma das questões de 1.1. a 1.3., seleciona a única opção que permite
obter uma afirmação correta.

(4) 1.1. Os nenúfares são plantas…

A  hidrófilas tais como o cato.

B  hidrófilas tais como o arroz.
C  xerófilas tais como o arroz.
D  xerófilas tais como o cato.
Compreender CN 5 1
(4) 1.2. Nos nenúfares é típico encontrarmos…

A  folhas pequenas e estreitas e caules carnudos e curtos.

B  folhas grandes e largas e caules carnudos e curtos.
C  folhas pequenas e estreitas e caules estreitos e longos.
D  folhas grandes e largas e caules estreitos e longos.

(4) 1.3. Uma planta de dia curto floresce…

A  independentemente do fotoperíodo.
B  em meses com fotoperíodo longo.
C  em meses com fotoperíodo curto.
D  durante a primavere e o verão.

(8) 2. Completa o texto. Preenche cada um dos espaços em branco com uma das opções
apresentadas entre parênteses.

Os catos são plantas _____________________ (hidrófilas / xerófilas) que habitam em

ambientes com _____________________ (grande / pequena) disponibilidade de água.
Para sobreviverem no seu habitat, os catos apresentam caules _____________________
(carnudos / estreitos) e raízes __________________ (curtas / longas).

(7) 3. Classifica como verdadeiras (V) ou como falsas (F) as afirmações que se seguem.

(A)  Os catos apresentam folhas reduzidas a espinhos.

(B)  As plantas de folha caduca perdem as suas folhas durante o inverno.

(C)  No inverno algumas plantas ficam reduzidas à parte subterrânea.

(D)  O carvalho perde as suas folhas na estação quente.

(E)  Tipicamente encontramos plantas hidrófilas nos ambientes quentes.

(F)  As plantas indiferentes florescem apenas no verão.

(G)  O musgo habita em locais com pouca luz e pouca humidade.

Compreender CN 5 2
4. De modo a compreender a influência de alguns fatores abióticos no crescimento das plantas, foi
realizada a atividade experimental representada no quadro abaixo.

Procedimento Resultado

 Selecionaram-se e identificaram-se com a letra “A” e o A planta “A” encontrava-se

com a letra “B” duas plantas idênticas. sem folhas.
 A planta “A” foi regada sempre que necessário e a o A planta “B” estava
planta “B” não foi regada. verdejante.
 Ambas as plantas mantiveram as mesmas condições de
luminosidade e temperatura.
 Ao fim de 6 semanas, observaram-se os resultados.

(4) 4.1. Assinala com X a opção que indica qual o fator abiótico que se pretendia testar com
a realização desta atividade experimental.

A  A água.
B  A temperatura.
C  A luz.

(5) 4.2. Identifica um fator que se manteve constante durante a atividade experimental descrita.
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______________________________________________________________________________

(5) 4.3. Indica que conclusão pode ser retirada atendendo aos resultados obtidos.
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______________________________________________________________________________
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Compreender CN 5 3
 Grupo II

A raposa-do-ártico, figura 2, vive em ambientes muito frios e para sobreviver apresenta um

conjunto de adaptações comportamentais e morfológicas.

Figura 2

1. Na resposta a cada uma das questões de 1.1. a 1.3., seleciona a única opção que permite
obter uma afirmação correta.

(4) 1.1. A raposa-do-ártico possui…

A  pelo curto e grande camada de gordura.

B  orelhas curtas e pelo longo.
C  fina camada de gordura e orelhas grandes.
D  grande tamanho e fina camada de gordura.

(4) 1.2. Para evitar as perdas de água alguns animais…

A  aumentam a quantidade de urina produzida.

B  possuem um revestimento impermeável.
C  saem durante o dia para caçar.
D  mudam a cor da pelagem.

Compreender CN 5 4
(4) 1.3. Muitos animais deslocam-se regularmente para locais mais adequados à sua
sobrevivência. Este processo designa-se…

A  migração.
B  estivação.
C  hibernação.
D  camuflagem.

(6) 2. Classifica as afirmações de (A) a (F) de acordo com a chave apresentada abaixo.

Chave:
I – Adaptações morfológicas dos animais à variação dos fatores abióticos.
II – Adaptações comportamentais dos animais à variação dos fatores abióticos.

A – O camelo obtém água a partir das reservas de gordura que possui.

B – Os gnus deslocam-se grandes distâncias à procura de água na estação seca.
C – O peixe-lanterna possui luz própria que usa para atrair as presas.
D – O morcego é um animal que se encontra mais ativo durante a noite.
E – O elefante possui orelhas grande para aumentarem as perdas de calor.
F – Os caracóis reduzem a sua atividade ao mínimo nos climas quentes e secos.

(A) ______; (B) _______; (C) _______; (D) _______; (E) ______; (F) ______.

(10) 3. Completa o texto. Preenche cada um dos espaços em branco com uma das opções
apresentadas entre parênteses.

Os ursos quando atravessam a estação fria _____________________ (hibernam /

estivam), reduzindo as sua atividades vitais ao mínimo.
Animais como a raposa-do-deserto, para resistirem às altas temperaturas possuem orelhas
_____________________ (grandes / pequenas) e um pelo _____________________ (curto /
longo).
O Leão-marinho apresenta uma grande camada de gordura corporal, uma adaptação
_____________________ (comportamental / morfológica) a ambientes _____________________
(quentes / frios).

Compreender CN 5 5
(9) 4. Indica três medidas de promoção da biodiversidade animal.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Grupo III

A teoria celular diz-nos que todos os seres vivos são constituídos por células e que a célula
é a unidade básica dos seres vivos.

1. Na resposta a cada uma das questões de 1.1. a 1.3., seleciona a única opção que permite
obter uma afirmação correta.

(4) 1.1. A imagem obtida ao microscópio é…

A  ampliada, simétrica e invertida.

B  reduzida, simétrica e invertida.
C  reduzida, simétrica e direita.
D  ampliada, simétrica e direita.

(4) 1.2. As células animais possuem…

A  cloroplastos, parede celular e vacúolos.

B  núcleo, cloroplastos e citoplasma.
C  núcleo, membrana citoplasmática e citoplasma.
D  citoplasma, parede celular e vacúolos.

(4) 1.3. Ao conjunto dos seres vivos da mesma espécie que vivem num mesmo local numa dada
época damos o nome de…

A  comunidade.
B  ecossistemas.
C  organismo.
D  população.

Compreender CN 5 6
(5) 2. Ordena, os seguintes conceitos acerca da organização biológica, iniciando pela célula.

Organismo | Célula | Sistema de Órgãos | Tecido | Órgão

____________  ____________  _____________  ______________  _____________

(5) 3. Indica o que se entende por ser vivo pluricelular.

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FIM

Compreender CN 5 7