28/07/2016 AVA 

UNIVIRTUS

Matriz OBJETIVA do MÓDULO B FASE II – 17/08 até 11/09/2015

REINALDO FERREIRA JUNIOR - RU: 74999 Nota: 100 PROTOCOLO: 20150910749994513AD

Disciplina(s):
Matemática Computacional

Data de início: 11/09/2015 13:39

Prazo máximo entrega: 11/09/2015 15:09
Data de entrega: 11/09/2015 13:59

Questão 1/10
Radicais de mesmo índice e mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes.
 Na adição e/ou subtração de radicais desse tipo, operam­se os coeficientes e se conserva o radical. Considerando a 
definição dada, qual o valor da seguinte expressão?

 Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 3.
Radicais de mesmo índice e mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes. Para resolver
esta expressão, verificar os radicais semelhantes e multiplicar ou dividir seus coeficientes, conservando
o radical.
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática
Aplicada. Curitiba: IBPEX, 2006. Capítulo 3.

Questão 2/10
Dados dois conjuntos A e B, podemos dizer que o conjunto A é subconjunto do conjunto B quando todo elemento do 
conjunto A for também elemento do conjunto B. Para expressar esse tipo de relação, utilizamos o conceito de inclusão. 
Considerando a definição e as relações de inclusão, assinale a alternativa correta.

A A = {1,2,5}   B = {0,1,2,4,3}

B A = {1,2,4}    B = {0,1,2,5,3}

C A = {1,2,3}   B = {0,1,2,4,3}

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 Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 1.

Utilizamos a relação de inclusão para verificar se um conjunto está contido ou não em outro. Assim, se temos
dois conjuntos e todos os elementos do primeiro estiverem no segundo conjunto, dizemos que um conjunto
está contido no outro. 

MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática
Aplicada. Curitiba: Ibpex, 2006. Capítulo 1.

D A = {1,2,3,4,6}   B = {0,1,2,4,3}

Questão 3/10
Para encontrar as raízes de uma equação do 2º grau podemos utilizar a Fórmula de Bhaskara.
 Considere a equação de 2º grau 3x² ­ 5x + 10 = 0, suas raízes, o conteúdo estudado e assinale a alternativa correta:

A A equação possui duas raízes reais distintas sendo, respectivamente, 2 e ­3

B A equação possui duas raízes reais iguais a 3.

C A equação possui duas raízes reais distintas sendo, respectivamente, ­1 e 5.

D A equação não possui raiz real.

 Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 4.
Para encontrar as raízes da equação, aplicar a Fórmula de Bhaskara e verificar que teremos uma raíz
quadrada negativa.
Como não há resolução real, dizemos que a equação não possui raíz real.
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática
Aplicada. Curitiba: Ibpex, 2006. Capítulo 5

Questão 4/10
Utilizamos letras maiúsculas para indicar matrizes genéricas e letras minúsculas correspondentes para seus elementos. 
Algebricamente, uma matriz A pode ser representada por A = (aij) n x m. 
Considerando a representação algébrica e a seguinte matriz A, assinale a alternativa que apresenta corretamente o 
elemento a42.

A 21

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B 30

C 42

D 18

 Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 5 e no material de apoio enviado referente a matrizes.

O primeiro número do índice refere­se à linha e o segundo à coluna. Dessa forma, procuramos o elemento
que está na 4ª linha e 2ª coluna. 

Questão 5/10
Para determinar a raiz de uma equação de 1º grau com uma incógnita, resolvemos a equação isolando a variável. 
Com base nessa definição, marque a alternativa que apresenta, de forma simplificada, a raiz da equação:

 Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 4.

Antes de iniciar a resolução da equação, será necessário tirar o MMC e, após realizar esta operação,
desconsiderar o denominador. 
Para resolver a equação, isolamos a variável X utilizando as operações inversas. Isolar no 1º membro os
elementos com a variável X e no 2º membro os termos que não contenham a variável. 
MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática
Aplicada. Curitiba: Ibpex, 2006. Capítulo 5.

Questão 6/10
 Chama­se solução ou raiz de uma equação um valor real que, substituído na equação, a torne verdadeira.
 Com base na definição e nos conteúdos visto nas aulas, qual a raiz da equação:
2x ­ 6 = x + 3 

A 6

B 8

C 3

D 9

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 Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 4.

Para resolver esta equação, isolamos a variável X utilizando as operações inversas. Isolar no 1º membro os
elementos com a variável X e no 2º membro os termos que não contenham a variável. 

MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática
Aplicada. Curitiba: Ibpex, 2006. Capítulo 5.

Questão 7/10
Resolver uma equação é determinar sua raiz. 
Qual a raiz da equação:
 
10+x = 9 – 2x

 Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 4.

Para resolver esta equação, isolamos a variável X utilizando as operações inversas. Isolar no 1º membro os
elementos com a variável X e no 2º membro os termos que não contenham a variável. 

MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática
Aplicada. Curitiba: Ibpex, 2006. Capítulo 5. 

Questão 8/10
Radicais de mesmo índice e mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes. 
Na adição e/ou subtração de radicais desse tipo, operam­se os coeficientes e se conserva o radical. Considerando a 
definição dada, qual o valor da seguinte expressão?

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 Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 3.

Radicais de mesmo índice e mesmo radicando são chamados de radicais semelhantes. Para resolver esta
expressão, verificar os radicais semelhantes e multiplicar e/ou dividir seus coeficientes, conservando o
radical. 

MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática
Aplicada. Curitiba: IBPEX, 2006. Capítulo 3. 

Questão 9/10
Uma raiz é uma operação inversa à potenciação e uma das suas operações é a radiciação de radicais. Considerando as 
operações envolvendo radicais, qual o valor da radiciação de radicais 

 Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 3.

Para resolução, utilizamos a radiciação de radicais, em que multiplicamos os índices e conservamos o
radicando.

MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de Matemática
Aplicada. Curitiba: Ibpex, 2006. Capítulo 3. 

Questão 10/10
Para efetuar a multiplicação entre matrizes, observamos a relação existente entre as ordens das matrizes e, após, 
realizamos a multiplicação. 
Qual a matriz resultante da seguinte multiplicação de matrizes?

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 Você acertou!
Questão baseada nos slides da aula 5 e no material de apoio enviado referente a matrizes.
Para multiplicar duas matrizes, multiplicamos linha por coluna.

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