ESTADO DO MARANHÃO

MUNICÍPIO DE MILAGRES DO MARANHÃO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERVISÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - SUEF
Rua Major Serafim Caldas s/n Centro – CEP. 65545-000

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 8º ANO

ARTE
Fazer Artístico
Representar e comunicar ideias próprias através diferentes formas visuais
Produzir imagens gráficas a partir de diferentes situações e repertórios.
Experimentar, compor e elaborar diferentes produções estético visuais apropriando de materiais
convencionais, alternativos e tecnológicos.
Observar, analisar e utilizar elementos da linguagem visual e suas articulações nas imagens e objetos
produzidos.
Elementos da linguagem visual: ponto, linha, textura, cor, forma, composição, justaposição, proporção,
perspectiva, luz e sombra, primeiro e segundo plano, simetria e assimetria, contraste, equilíbrio e harmonia.
Desenho de memória, de observação, desenho baseado nas figuras geométricas, pintura corporal,
ilustração e estampa e azulejaria.
Comunicação e Design: informação visual, estética, diversidade cultural, consumo e consumismo. Conceitos
- Linear e pictórico, bidimensional, tridimensional, abstrato e figurativo.
Design, Estampa e Moda: presença do design na indústria e na indústria têxtil, origem e evolução da moda,
processo de desenvolvimento de coleções e cadeias de produção.
Investigar as possibilidades de releitura.

Apreciação
Ler e discutir textos, imagens e informações sobre movimentos, artistas e suas produções.
Identificar, observar e analisar os elementos da linguagem visual, diferentes materiais, técnicas e
procedimentos artísticos em diferentes produções.
Leitura de imagens: Definição e aplicação.
Releitura - Definição, interpretação, interferência e reprodução.

Diversidade Cultural e Acesso à cultura mundial

Pesquisar e conhecer diferentes obras das artes visuais, produtores e movimentos artísticos de diversas
culturas (regional, nacional, internacional) e em diferentes tempos da história.
Arte Moderna Brasileira: Tarsila do Amaral, Guignard, Volpi, Lasar Segall, Anita Malfatti, Di -
Cavalcanti.
Realismo, Romantismo, Impressionismo (figuração).
Concretismo (abstração) e Athos Bulcão – azulejista.
Reconhecer a importância das artes visuais na sociedade e na vida dos indivíduos.

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CIÊNCIAS
Primeiro Trimestre
Composição do corpo- Célula.
Sistema Respitório:
Respiração e a obtenção de energia. Metabolismo
energético e respiração celular. Tipos de
Respiração.
Sistema cardiovascular:
Anatomia e fisiologia, Coração, Vasos condutores
Sangue, suas funções, Sistema linfático.
Doenças do sistema cárdiovascular.
Sistema Linfático:
Linfa e Nódulos Linfáticos.
Sistema Excretor: Excreção e excretas. Rim, ureter, bexiga e uretra. Produção de urina.
Problemas renais.

Segundo Trimestre
Sistema Digestório
Alimentação, nutrição e corpo saudável. O
que é ser saudável?
Importância dos alimentos e seus nutrientes.
A comida nossa de cada dia (ontem e hoje), qual a melhor? Qual a ideal? Os
diferentes nutrientes e suas importâncias.
Anatomia e fisiologia, principais órgãos e funções.
Sistema Tegumentar
Pele: epiderme, derme, hipoderme e anexos epidérmicos
Sistema Muscular
Músculo Estriado Esquelético
Músculo Estriado Cardíaco
Músculo Liso
Tendão
Contração muscular e problemas musculares
Sistema Sensorial (Sentidos)
Olfato
Paladar
Tato

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Sensores táteis: terminações nervosas livres e corpúsculos táteis
Glândulas sudoríparas e sebáceas
Sensações térmicas
Audição: aparelho auditivo humano, orelha externa, orelha média e
orelha interna
Visão: olho humano
Astigmatismo, miopia, hipermetropia
Presbiopia, glaucoma e catarata
Acomodação Visual

Terceiro Trimestre
Sistema Nervoso
Neurônios
Encéfalo: cérebro,cerebelo,bulbo, tálamo, hipotálamo e ponte
Medula espinhal
Nervos: cranianos e raquidianos
Sistema Nervoso central Sistema
Nervoso Periférico
Autônomo simpático e parassimpático
Sinapses
Influências das drogas no Sistema Nervoso
Sistema Endócrino (Hormonal)
Glândulas e hormônios
Mecanismo de feedback
Importância dos hormônios no desenvolvimento humano
Sistema Reprodutor
Ü Sistema genital feminino e masculino. O
ciclo menstrual, gravidez e parto Métodos
contraceptivos
Mudanças do corpo durante a puberdade
Doenças sexualmente transmissíveis: causadas por vírus, bactérias, protozoários e fungos Genética
As Bases da hereditariedade Os
genes
Noções de genótipo e fenótipo
Determinação do sexo

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Problemas nos genes
Técnicas de engenharia genética

EDUCAÇÃO FÍSICA
Esportes coletivos:
Posicionamento em quadra e esquemas táticos básicos.
Desenvolvimento de movimentos técnicos específicos. Regras básicas
(Adaptações das regras).

Alongamentos:
-Preparação para o esforço maior.

Participar e organizar eventos esportivos promovidos na comunidade escolar:

- Jogos e gincana da Autonomia.

Atletismo:
- Saltos. (saída para UFSC)
- Caminhadas e corridas – condicionamento físico (testes físicos de Cooper e Shuttle Run).

Jogos cooperativos e tradicionais:

- Vivenciar atividades cooperativas e de integração dos participantes do grupo.

Alimentação:
- Desafios alimentares.
- Alimentação atlética.

Construção de conceitos:
- Competição e cooperação.
- Atividade física, exercício físico e esporte.
 Dança.
 Modalidades Alternativas (Rugby, Futebol Americano, Badminton)

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GEOGRAFIA
Continente Americano: As Américas e o Mundo
Localização e regionalização da América; Formação
histórica do continente Americano;
América um continente fracionado por estruturas geográficas e por formação histórica (América do
Norte, América Central e América do Sul – América Anglo Saxônica e América Latina);
A população e a economia da América;
Geografia e regionalização do espaço (países ricos e pobres); IDH –
Uma maneira de conhecer o desenvolvimento do país.

Formando o Mundo – Regionalização Mundial

O Brasil no mundo globalizado;
Formação dos blocos econômicos mundiais e o Mercosul;
A relação entre países desenvolvidos e subdesenvolvidos através do fluxo de produtos; A
mundialização da economia e a exclusão social;
O mundo subdesenvolvido e a exclusão social.
BRICs

Planeta Terra
A Terra – formação, tempo geológico
Litosfera, hidrosfera, atmosfera e biosfera;
Placas e movimentos tectônicos;
O Planeta terra e as suas divisões continentais, oceanos e mares;

HISTÓRIA
Transição da Idade Média para a Idade Moderna
A Europa do século XV: o que estava mudando O
Estado Moderno
As navegações portuguesas
Chegada ao Brasil
Choque cultural
Que povos habitavam o Brasil em 1500?
Quem são os nossos índios hoje?
As navegações espanholas
Mercantilismo

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Idade Moderna
A colônia portuguesa na América
O projeto agrícola da exploração colonial portuguesa
Expansão e diversidade econômica
Processo de Independência do Brasil
Segundo Reinado Brasileiro e a Abolição da Escravatura A
Exploração da América Espanhola
Processo de Independência nas colônias espanholas As
treze colônias inglesas
Independência das Colônias Inglesas da América do Norte
Apogeu e Desagregação do Sistema Colonial

INGLÊS
Grammar:
Gerunds (-ing form)
Have to
Likes / dislikes
Can / can’t (rules)
Too / not enough
Past continuous
Past Continuous x Simple past
Adverbs of manner
Comparative / Superlative Adjectives
Should / shouldn’t
Be Going to (intentions, and predictions)
Present progressive for the future
I’d like…/ Would you like…?

Vocabulary:

Leisure activities
Chore at home
Transportation
Opposite adjectives
Conflict verbs

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Places in a street
Natural disasters
Adverbs of manner
Hair and clothes
Personality adjectives
Adjectives for places
Travel items
Sports / equipment
Fun events
Kinds of movies

LÍNGUA PORTUGUESA

Linguística:

 As concepções da gramática
o tipos de gramática: normativa; descritiva; internalizada.
o os componentes da gramática: fonética; léxico; morfologia; sintaxe; semântica
o o método de análise e descrição da língua (metalinguagem)
o variação e norma culta
 Morfossintaxe
o estrutura e formação das palavras
 Morfema: radicais, prefixos e sufixos, vogal temática; morfemas flexionais e derivacionais.
o processos de formação de palavras: composição; derivação; sigla; hibridismo
o classes de palavras
o sintagma verbal (verbos regulares)
o sintagma nominal
o acentuação gráfica (revisão)
 Semântica
 conotação e denotação
o polissemia
o signo, significante, significado
o figuras de pensamento: antítese, apóstrofe, paradoxo, eufemismo, gradação,
hipérbole, ironia, prosopopéia, perífrase/antonomásia.
 Figuras de palavra:
o comparação, metáfora, metonímia, sinédoque, catacrese, alegoria, antonomásia,
sinestesia.
 Ortografia
o Palavras e expressões
o levantamento dos desvios ortográficos; determinação de tipologia de ocorrências;
planejamento do programa de ortografia; intervenção

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Letramento:
 Leitura de gêneros diversos*
 Características de gêneros em relação: ao suporte, ao autor, à forma, à função e ao conteúdo.
 Procedimentos de leitura em função dos interesses do sujeito: estudo, formação pessoal,
entretenimento, identificação de informações pontuais, revisão e correção.
 Estratégias não lineares de leitura
 Suporte escrito para leitura: esquemas, palavras-chave, observações.
 Inferência de sentido das palavras a partir do contexto
 Articulação da leitura com conhecimentos prévios
 Intertextualidade
 As vozes do discurso.

Produção textual: (previsto)

 Gêneros textuais
o texto visual: charge
o textos instrucionais: manual
o texto literário: contos, romance, poema.
o texto publicitário: folder, panfleto, “flayer”
 Textos de textos: resenha, resumo, artigo de opinião.
o texto jornalístico: reportagem, notícia.
o texto escolar: redação; tipologias: dissertação, argumentação, narração, descrição.
 Estrutura textual
o pontuação: ponto; vírgula; ponto e vírgula; dois pontos; paragrafação.
 Emissão
 Produção de textos escritos: de acordo com as condições de produção, finalidade, especificidades do
gênero e suporte.
 Estratégias de produção: escolha do tema, levantamento de idéias e dados, planejamento, rascunho,
revisão e versão final.
o mecanismos de coesão e coerência: repetição, retomadas, anáforas e conectivos.
o Produção de textos no computador: editores de texto; fonte (tipo, estilo, tamanho, itálico,
negrito, sublinhado, caixa alta, cor); divisão em colunas; demais recursos relevantes na
produção.

Literatura:

 Contos fantásticos, contos psicológicos, contos urbanos

 Poemas
 Romance

Sugestões de leitura:

 “vozes anoitecidas”, de mia couto.

 “um tal lucas”, de julio cortazar.
 “laços de família”, de clarice lispector.
 “memórias póstumas de brás cubas”, de machado de assis.
 “cem sonetos de amor”, de pablo neruda.
 “menino do mato”, de manoel de barros.

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MATEMATICA

Números Racionais
Números fracionários, dízimas periódicas e decimais exatos:conceito e operações
Operações com decimais: +, - , x, : e potenciação
Frações (sondagem)

Números Irracionais:
Triângulo Retângulo:
Teorema de Pitágoras;
Áreas e perímetros: quadrado, retângulo, triângulo, trapézio, hexágono regular e losango.
Transformação de unidades: área, volume e massa
Estudo da circunferência:
Conceitos de corda, diâmetro, arco, segmento e setor circular.
Definição do : perímetro da circunferência
Comprimento de arco de circunferência (proporções)
Perímetro de figuras mistas (quadrado + circulo; retângulo +circulo...)
Conceito de número irracional
Representação dos irracionais na reta numérica

Reta Real:
Relação conceitual entre os vários conjuntos numéricos.

Geometria
Revisão do conceito de ângulo reto, retas paralelas e perpendiculares
Polígonos Regulares: construção, área e perímetro.
Prismas:
Conceito e decomposição em figuras planas;
Área e volume do: cubo,bloco retangular e prisma hexagonal regular.
Círculo:
Área do círculo, da coroa e do setor circular.
Área de figuras mistas.

Cilindros:
Conceito e decomposição em figuras planas;
Calculo da superfície cilíndrica e do volume.
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Cones:
Conceito e volume.

Esferas:
Conceito e volume.

Álgebra
Conceitos de: variável, coeficiente numérico, expressão literal, monômio e polinômios.
Operações com monômios: adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação.
Operações com polinômios: adição, subtração, multiplicação e potenciação.
Construção de perímetros, áreas e volumes usando a álgebra:
Produtos notáveis
Fatoração
Frações algébricas: conceito e simplificações
Equações fracionárias (Conjunto Universo e Conjunto Solução)
Sistema de Equações (método da comparação, da substituição e da adição)

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