GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE CAMPINAS LESTE
E.E. José Maria Matosinho

2°Bimestre

Semana de 17 a 28 de maio de 2021

Componente curricular: Matemática
Professor(a): Carla Regina Gonçalves
E-mail: para devolutivas:carlargoncalves@professor.educacao.sp.gov.br
Entregar até dia 03/06/2021 Atividade 8 Folhas: 1, 2, 3, 4, 5 e 6
Importante ter o nome em todas as folhas do caderno e copiar tudo. Não deixe acumular. Obedecer
data para entregar .

ALUNO: Nº: ANO/SÉRIE: 6°

_______
Ano TURMA: B
HABILIDADES: - (EF05MA20) Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais
podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros
diferentes.

Orientações : Fazer as anotações, resolver os exercícios proposto deixar tudo no caderno, os

cálculo necessário para o desenvolvimento de cada questão e fazer as devolutivas e as correções.
Entregar no e-mail carlargoncalves@professor.educacao.sp.gov.br ou entregar na escola. Prefiro por e-
mail , pois é muito importante que o material fique com você, para o desenvolvimento de outras
atividades futuras.
Assistir as aulas do Centro de Mídias, e responder as 2 questões, o que for passado fazer anotações no
seu caderno, ou caderno aprender sempre, mandar as fotos de tudo, pois contará como frequência
diária e nota de participação. Se não assistir naquele horário, tem o horário de reprise ou no
repositório. Estarei esclarecendo as dúvidas em aula presencial, on-line, e-mail ou WhatsApp.
Muito importante em todas as folhas colocar seu nome e ano, para ter certeza que realmente foi você
que fez. Não deixe acumular, e fazer dentro do período determinado. Assim que for realizando as
atividades, anotações e resoluções enviar as fotos. Será sua presença diária desse período. Prestar
atenção nos exercícios para resolver, e quando é assinalar a correta.

Copiar tudo no caderno e responder:

Área e perímetro das figuras planas

Perímetro é a soma dos segmentos de retas que formam a figura, é a soma dos de
lados de uma figura plana. O perímetro é a medida do comprimento de um contorno. Na
malha quadriculada é contar os pedaços que contorna a figura.

Área é a medida de uma superfície. É o espaço dentro, na malha quadriculada é contar

os quadradinhos dentro. Página 1
Página 1

Perímetro = 4 + 2 + 4 + 2

= 12 cm

Área = 4 x 2

= 8 cm2

Área do quadrado

A = área (área é igual a medida do lado vezes a medida do outro lado)

L= lado A=LxL

A=LxL

A=3x3

A = 9 cm2
Página 2
A=bxh ou A = b . h , onde h representa altura e o x ou . representa
a multiplicação.

A=bxh

A = 10 x 5

A = 50 cm2

Página 3
 Responde os exercícios:

2) Determine a área e o perímetro do retângulo da figura abaixo.

Página 4
 3) Determine o perímetro e a área do quadrado da figura.

4) A alternativa que corresponde ao perímetro da figura:

(A) 30 m
(B) 23 m
(C) 28 m
(D) 26 m

5) Qual das alternativas determina a área do triângulo da figura dada:

(A) 12
(B) 10
(C) 16
(D) 8
Página 5
6) Que é a área do triangulo sabendo que a base mede 6cm e a atura mede 3cm?

7) Determine a área e o perímetro de cada figura:

Figura A Figura B

Figura C Figura D
8) Observe a figura e responda:

Página 6