I.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Pedagogia - 2021.1 Polos: Alto Parnaíba, Barra do Corda,
Cururupu, Dom Pedro, São Luís e
Urbano Santos

Coordenador(a) de curso: Hercília Maria de Moura Vituriano E-mail: hvituriano@gmail.com

Disciplina: Tecnologia de Informação e Comunicação na Duração: De 08/06 a 12/07/2021
Educação - 75h
Professor(a): Karla Cristina Silva Sousa Titulação: Doutora
E-mail: sousa.karla@ufma.br

II. EMENTA
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO – 75 h

As transformações da sociedade contemporânea e os desafios postos à escola. Conceito de tecnologia, tecnologia

educacional e a prática pedagógica. Relação escola, tecnologia, comunicação e aprendizagem. Possibilidades de uso do
computador na escola como estratégia de inovação

III. OBJETIVOS
1. Desenvolver uma visão crítica e analítica acerca da educação e as influencias das tecnologias de informação e
comunicação na atual sociedade.

2. Debater e tratar a função das tecnologias no campo da educação, no ambiente de trabalho e na formação docente.

3. Apresentar os processos de inserção de novas tecnologias digitais de informação e comunicação, bem como seus
usos na educação.

IV. REFERÊNCIAS
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ALMEIDA, Fernando José. Educação e Informática – Os Computadores na Escola. 4ª Edição, Cortez Editora, 2010.

BUENO, N. de L. O desafio da formação do educador para o ensino fundamental no contexto da educação tecnológica.
239 f. Dissertações (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Tecnologia, CEFET-PR, Curitiba, 1999.

CASTELLS, M. A sociedade em rede. 7. ed. Tradução de: MAJER, Roneide Venâncio. São Paulo: Paz e Terra, 2003.

CRAWFORD, R. Na era do capital humano: o talento, a inteligência e o conhecimento como forças econômicas, seu
impacto nas empresas e nas decisões de investimento. Tradução de: GOUVEIA, Luciane Bontempi. São Paulo: Atlas, 1994.

SANCHO, Juana Maria; HERNANDEZ, Fernando. Tecnologias para Transformar a Educação. Porto Alegre: Artmed, 2006.

FRANCO, Sergio R. Kieling. Informática na Educação, Estudos Interdisciplinares. 1ª Edição, UFRGS Editora, 2004.

LEITE, Lígia Silva. (Coord.). Tecnologia educacional: descubra suas possibilidades na sala de aula. Colaboração de Cláudia
Lopes Pocho, Márcia de Medeiros Aguiar, Marisa Narcizo Sampaio. 2. Ed. Petrópolis-RJ: Vozes, 2004

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BEHRENS, M. A. A prática pedagógica dos professores universitários: Perspectivas e desafios frente ao novo século. 253 f.

1/7
Teses (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica, São Paulo, 1995.

BORGES, M. A. G. A compreensão da sociedade da informação. Ciência da Informação, Brasília, v. 29, n. 3, 2000. Disponível
em: <http://www.scielo.br/scielo.php?>. Acesso em: 28/04/2013

BREEDE, W. E. Paulo Freire e os computadores. In: GADOTTI, M. (Org.). Paulo Freire uma bibliografia. São Paulo: Cortez:
Instituto Paulo Freire; Brasília, UNESCO,1996.

CORRAZE, J. As comunicações não verbais. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.

DELORS, J. Os quatro pilares da educação. Disponível em: <

http://4pilares.net/textcont/delorspilares.htm#Aprender%20a%20conhecer>. Acesso em: 20/01/2009.

DEMO, P. Professor do futuro e reconstrução do conhecimento. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 2004.

FREIRE, P. Educação e mudança. 20. ed. São Paulo: Cortez, 1997.

VALENTE, José Armando. O computador na sociedade do conhecimento. UNICAMP-NIED, 1999.

REPOSIÇÃO:
Atividade AVA / Postagem: 17/07 até 19/07

AVALIAÇÃO FINAL:
Atividade AVA / Postagem: 24/07 até 26/07

2/7
UNIDADE 1 08/06 a 16/06 - 19h CONTEÚDO

1ª Avaliação (10,0) AVA

AVA UNIDADE I - Conceito de tecnologia, tecnologia educacional

Atividade 3 Valor: 8,0 e a prática pedagógica
Fórum 1 Valor: 2,0
1. Conceito de tecnologias

2. A relação entre educação e comunicação

3. Tecnologias de informação e comunicação: TICs e NTICs

AVA 08/06 a 16/06 - 19h MATERIAIS DIDÁTICOS

_Atividade 1:
Assistir video de apresentação da disciplina.
Olá turma, sejam bem-vindos(as) à nossa disciplina de
Tecnologia da Informação e Comunicação.
Para um bom estudo da UNIDADE I sugerimos as sequintes
leituras:
1. Sobre o conceito de tecnologias, ler o Capítulo 1 de:
KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias. Campinas:
Papirus, 2007 (Coleção Papirus Educação). Cap 1 (p.14 a 26)

Vamos conhecê-la um pouco por meio deste vídeo? 2. Sobre a relação entre educação e comunicação, ler o
artigo de: KENSKI, Vani Moreira. EDUCAÇÃO E
_Atividade 2: COMUNICAÇÃO: INTERCONEXÕES E CONVERGÊNCIAS. In:
Educ. Soc., Campinas, vol. 29, n. 104 - Especial, p. 647-665,
Leitura dos textos da UNIDADE I. out. 2008. Disponível em: Disponível em:
http://www.cedes.unicamp.br
As indicações dos capítulos a serem lidos estão na matriz,
em materiais didáticos. 3. Sobre Tecnologias de informação e comunicação: TICs e
NTICs, ler o Capítulo 2 de: KENSKI, Vani Moreira. Educação e
_Atividade 3: tecnologias. Campinas: Papirus, 2007 (Coleção Papirus
Educação). Cap 2 (p. 27 a 41)
Atividade avaliativa valendo a 1ª nota da disciplina.

Para esta prova, faça a leitura dos textos estudados na

UNIDADE I

(Data de postagem até o dia 25/06)

_Fórum 1:

Este fórum é destinado a discutir sobre a influência das

tecnologias na sociedade e na escola. Com base nos textos
estudados na UNIDADE I, descreva sobre as alterações
trazidas pelas tecnologias para a vida em sociedade e para
nossas práticas pedagógicas na escola.

(Data de postagem até o dia 16/06)

_Aula on-line 1:

Data:10/06

Inicio:19h

Fim:21h

Plataforma: Microsoft Teams, o link de acesso encontra-se

no Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA

Data/horário(s):

3/7
 10/06/2021 das 19:00 às 21:00

_Chat 1:

Dia:16/06

Inicio:19h

Fim:20h

Plataforma: Microsoft Teams, o link de acesso encontra-se

no Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA

Data/horário(s):

16/06/2021 das 19:00 às 20:00

Última alteração: 16/06/2021 às 14:08:58 por Dayanne Lima

4/7
UNIDADE 2 17/06 a 25/06 - 19h CONTEÚDO

2ª Avaliação (8,0) AVA

AVA UNIDADE II - As transformações da sociedade

Atividade 5 Valor: 8,0 contemporânea e os desafios postos à escola.

1. Tecnologias: tempos de ensinar e aprender;

2. O impacto temporal das tecnologias na educação;

3. As tecnologias servem para educar.

AVA 17/06 a 25/06 - 19h MATERIAIS DIDÁTICOS

_Atividade 4: Para um bom estudo da UNIDADE II sugerimos as sequintes
leituras:
Leitura dos textos da UNIDADE II.
1. Sobre Tecnologias: tempos de ensinar e aprender, ler o
As indicações dos capítulos a serem lidos estão na matriz, Capítulo 2 de: KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias, ensino
em materiais didáticos. presencial e a distância. Campinas: Papirus, s.n. Cap 2 (p.24 a
43)

2. Sobre O impacto temporal das tecnologias na educação,

_Atividade 5:
Atividade avaliativa valendo a 2ª nota da disciplina
Leia os textos da Unidade II para poder responder esta
avaliação.
(Data de postagem até o dia 05/07)
ler o artigo de: KENSKI, Vani Moreira. Novas tecnologias: o
redimensionamento do espaço e do tempo e os impactos
no trabalho docente. In: Revista Brasileira de Educação,
Mai/Jun/Jul/Ago 1998 Nº 8. p.58-81.
3. Sobre As tecnologias servem para educar, ler o Capítulo 3
de: KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias.
Campinas: Papirus, 2007 (Coleção Papirus Educação). Cap 3
(p. 43 a 62).

Última alteração: 16/06/2021 às 14:08:58 por Dayanne Lima

5/7
UNIDADE 3 26/06 a 04/07 - 19h CONTEÚDO

2ª Avaliação (2,0) AVA

AVA UNIDADE III - Relação escola, tecnologia, comunicação e

Fórum 2 Valor: 2,0 aprendizagem.

1. Tecnologias e trabalho docente;

2. Tecnologias e formação de professores: constantes

desafios;

3. O professor diante das tecnologias.

AVA 26/06 a 04/07 - 19h MATERIAIS DIDÁTICOS

_Atividade 6: Para um bom estudo da UNIDADE III sugerimos as
sequintes leituras:
Leitura dos textos da UNIDADE III
1. Sobre Tecnologias: tempos de ensinar e aprender, ler o
As indicações dos capítulos a serem lidos estão na matriz, Capítulo 5 de: KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias, ensino
em materiais didáticos. presencial e a distância. Campinas: Papirus, s.n. Cap 5 (p. 71 a
77).
_Aula on-line 2:
2. Sobre Tecnologias e formação de professores: constantes
Data:30/06 desafios, ler o artigo de: FIALHO, Neusa Nogueira; BARBOZA,
Liane Maria Vargas. FORMAÇÃO DOCENTE E A
Inicio:19h COAPRENDIZAGEM EM REDE: UMA PROPOSTA DE
FORMAÇÃO CONTINUADA COM O USO DE TECNOLOGIAS
Fim:21h DIGITAIS. In: OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA
PARANAENSE NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE.
Plataforma: Microsoft Teams, o link de acesso encontra-se Paraná: SEDUC, 2014. V.1, p.2-22.
no Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA
3. Sobre O professor diante das tecnologias, ler o artigo de:
Data/horário(s): DEMO, Pedro. A Tecnologia na Educação e na
Aprendizagem. In: [Palestra ministrada no dia 27/5/2000 no
30/06/2021 das 19:00 às 21:00 Educador 2000 -- Congresso Internacional de Educação].
disponível em:
_Fórum 2: http://clickeaprenda.uol.com.br/sg/uploads/UserFiles/File/A_
tecnologia_na_educao_e_na_aprendizagem.pdf. Acesso
Este fórum é destinado a discutirmos sobre Relação escola, 31.03.2021.
tecnologia, comunicação e aprendizagem. Neste sentido,
proceda as leituras indicadas para a UNIDADE III e responda:
como a escola, o professor podem atuar de forma a ofertar
uma educação comunicativa voltada para a aprendizagem
significativa dos alunos?

(Data de postagem até o dia 05/07)

Última alteração: 16/06/2021 às 14:08:58 por Dayanne Lima

6/7
 UNIDADE 4 05/07 a 12/07 - 18h CONTEÚDO

3ª Avaliação (10,0) AVA

AVA UNIDADE IV - Capacitação Tecnológica, revalorização do

Atividade 8 Valor: 10,0 trabalho e educação.

1. Nativos e Imigrantes Digitais;

2. A informática na educação;

3. Tecnologias Web 2.0 na Educação.

AVA 05/07 a 12/07 - 18h MATERIAIS DIDÁTICOS

_Atividade 7: Para um bom estudo da UNIDADE IV sugerimos as
sequintes leituras:
Leitura dos textos da UNIDADE IV
1. Sobre Nativos e Imigrantes Digitais, ler o artigo de:
As indicações dos capítulos a serem lidos estão na matriz, COELHO, Patricia Margarida Farias ET.AL. Saber Digital e
em materiais didáticos. suas Urgências: reflexões sobre imigrantes e nativos digitais.
In: Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 43, n. 3, p.
_Atividade 8: 1077-1094, jul./set. 2018. Disponível em:
https://www.scielo.br/pdf/edreal/v43n3/2175-6236-edreal-217
Atividade avaliativa valendo a 3ª nota da disciplina 5-623674528.pdf, Acesso em 31.03.2021. p. 1077 a 1094.

Estudar todos os temas da Unidade IV. 2. Sobre A informática na educação, ler o artigo de:
VALENTE, José Armando. VISÃO ANALÍTICA DA
(Data de postagem até o dia 12/07) INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO NO BRASIL: a questão da
formação do professor. In: Revista Brasileira de Informática
_Chat 2: na Educação – Número 1, V.1, 1997, p.1-28. Disponível em:
https://www.br-
ie.org/pub/index.php/rbie/article/view/2324/2083.Acessoem
31.03.2021.
Dia:07/07
3. Sobre Tecnologias Web 2.0 na Educação, ler o artigo
Inicio:19h de: BEZERRA, Júlio César Cavalcanti. et. al. A IMPORTÂNCIA
DA WEB 2.0 NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
Fim:20h In: Revista Expressão Católica, 2013 jul./dez.; 2(2), p.56-66.
Disponível em:
Plataforma: Microsoft Teams, o link de acesso encontra-se http://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/ind
no Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA ex.php/rec/article/view/1322/1085. Acesso em 31.03.2021.

Data/horário(s):

07/07/2021 das 19:00 às 20:00

Última alteração: 16/06/2021 às 14:08:58 por Dayanne Lima

7/7

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