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QUESTIONÁRIO (EE)

A Autoavaliação de Escola deve ser entendida como uma atividade útil a toda a comunidade
educativa da Escola e participada por todos os seus intervenientes. Como tal, vimos por este
meio solicitar a vossa colaboração no preenchimento do presente questionário que tem como
objetivo avaliar a dimensão Prestação do Serviço Educativo. A Comissão de Autoavaliação
agradece a sua colaboração no preenchimento deste questionário. A resposta ao questionário
é confidencial e anônima.

IDENTIFICAÇÃO
Pais/EE Educandos no: Pré-escolar 1° Ciclo 2° Ciclo 3° Ciclo Secundário

Sexo: Masculino Feminino:

Assinale, colocando uma X, o seu grau de concordância com as seguintes afirmações, de


acordo com a escala apresentada (Escala de Likert).
(1- DISCORDO TOTALMENTE; 2-DISCORDO; 3-CONCORDO; 4-CONCORDO TOTALMENTE; 5-SEM OPNIÃO)

PARTE 1 – Serviços da Escola


1 2 3 4 S/O
A cantina da escola satisfaz as necessidades do meu
educando.

O refeitório da escola satisfaz as necessidades do meu


educando.

A biblioteca satisfaz as necessidades do meu


educando.

A biblioteca satisfaz as necessidades do meu


educando.

A sala de estudo satisfaz as necessidades do meu


educando.

O pavilhão desportivo municipal satisfaz as


necessidades do meu educando.

O pavilhão desportivo da escola satisfaz as


necessidades do meu educando.

O polivalente satisfaz as necessidades do meu


educando.
A Ação Social Escolar (ASE) satisfaz as necessidades do
meu educando.

A secretaria/serviços administrativos satisfaz as


minhas necessidades e do meu educando.

O funcionamento global dos serviços da escola é bom.


PARTE 2 – Prestação do Serviço Educativo 1 2 3 4 S/O

2.1. Planeamento e articulação

a) Considero existir articulação vão ao encontro do


definido no Projeto Educativo do Agrupamento.

b) As planificações das atividades vão ao encontro do


definido no Projeto Educativo do Agrupamento.

c) Os alunos são regularmente esclarecidos da sua


evolução pelo professor e pela sua autoavaliação.

d) A oferta educativa da escola tem em conta a realidade


local.

e) A oferta educativa da escola tem em conta a realidade


local.

2.2. Práticas de ensino

a) Nas aulas são adotadas medidas de diferenciação


pedagógica adequada às características dos alunos.
b) As medidas de apoio aos alunos permitem ultrapassar as
suas dificuldades.

c) O número de alunos que frequenta as várias


modalidades de apoio permite o acompanhamento
necessário para ultrapassar as suas dificuldades.
d) Sou regularmente informado sobre os progressos ou
dificuldades do(s) meu(s) educando(s).

e) os professores utilizam práticas educativas e inovadores


como forma a motivar os alunos.

2.3. Monitorização e avaliação das aprendizagens

a) Os Encarregados de Educação participam na tomada de


decisões em que são negociados parâmetros e
instrumentos de avaliação.
b) Sou regularmente esclarecido sobre o processo de
avaliação do(s) meu(s) educando(s).

c) Os professores utilizam diferentes instrumentos de


avaliação.

d) Os encarregados de educação são responsabilizados


pela assiduidade e empenho dos seus educandos.

e) A escola toma as medidas necessárias para evitar o


absentismo e abandono escolar.

f) Os encarregados de educação acompanham ativamente


todo o processo ensino/aprendizagem do seu educando.