EB1/JI Rio de Mouro n.

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Relatório Intercalar - Conhecer para viver melhor

O projeto foi iniciado com várias temáticas que foram surgindo de acordo com
os interesses das crianças como resposta às questões que iam sendo
colocadas dando corpo a vários projetos .
Um dos projetos que teve algum impacto na comunidade escolar, foi a
preparação de uma atividade de degustação de fruta para todos os alunos da
escola. Este projeto teve como principal objetivo alertar para a necessidade de
consumir frutas no dia à dia, fazendo apelo a uma alimentação saudável. Todo
o projeto foi planeado e executado pelas crianças do Jardim de Infância –
seleção das frutas a comprar, ida ao mercado comprar as frutas, preparação
das mesmas, execução de convites…

Projeto alimentação saudável na escola – Do mercado à mesa…

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Noutro domínio realizou-se o estudo comparativo das folhas: estudou-se a

forma, recorte, nervuras. O objetivo deste projeto foi o de, a partir da recolha
feita pelas crianças quer no meio próximo, quer envolvendo as famílias nas
suas terras de origem, compreender o papel das folhas nas árvore, identificar
e as suas diferenças, identificar espécies.

Registo final em
exposição para as
famílias

Iniciou-se então o projeto sobre a germinação. As crianças selecionaram várias

espécies de sementes e alguns caules e partes de legumes ( rama da cenoura)
para compreenderem este fenómeno: porque acontece, quais as diferenças
entre a germinar e semear…
As crianças relacionaram as várias variáveis que influenciam este fenómeno: a
água, a luz, o aparecimento de outros seres vivos ( o carrapato das cenouras)
e foram fazendo o registo destes acontecimentos de forma sequencial e
decorrente das suas observações.

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Tabela de registo do
processo de
germinação.

Observação dos vários fenómenos que

foram surgindo: o aparecimento de bolor
em algumas sementes

Registo comparativo do que aconteceu

às várias espécies

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Todo este trabalho deu o mote para se iniciar o projeto da horta. Assim que o
tempo o permitiu, foram plantadas as espécies que germinaram ( favas) e
iniciou-se todo o processo de sementeira, com a envolvência das famílias e de
colegas mais velhos que nos apoiaram na preparação do terreno.

Em seguida deu-se início à identificação das espécies plantadas e semeadas.

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Iniciou-se um projeto de educação ambiental, com a construção do ecoponto e

a separação dos lixos dentro do espaço da escola.

Paralelamente a este projeto foi iniciado um trabalho de sensibilização das

famílias para a cidadania e a proteção do ambiente.
As crianças elaboraram um panfleto que levaram para casa.

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Tendo como principal objetivo as crianças terem um conhecimento mais

profundo sobre a origem da vida e sua evolução, foi realizada a visita ao Museu
da História Natural tendo surgido vários projetos que consolidaram os que as
crianças aprenderam.
A descoberta da evolução da vida na Terra , com a elaboração de um friso
cronológico.

Para a realização deste projeto as

crianças recorreram à
documentação que recolheram na
visita de estudo.

Realizaram-se sessões experimentais de descoberta dos fosseis

compreendendo a sua importância como testemunho da vida na terra.

Observação e registo de fosseis

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No âmbito da biodiversidade realizaram-se sessões experimentais para

observação e estudo do revestimento de alguns animais – escamas de peixe e
de tartaruga. As crianças elaboraram lamelas que observaram à lupa e com
microscópio tendo feito o registo das diferenças do que observaram.

Na sequência deste trabalho foi realizado um estudo sobre as características

mais marcantes dos diversos animais e a sua classificação.

As crianças iniciaram a construção de um caracolário com espécies recolhidas

no logradouro da escola iniciando assim o estudo de mais uma espécie do
reino animal seu ecossistema, hábitos alimentares. Paralelamente foi iniciado o
estudo dos bichos da seda observando o seu ciclo de vida. Estes dois projetos
são acompanhados de registos de crescimento feitos de forma sistemática e
para que as crianças compreendam que a vida é um ciclo incessante
interligando várias espécies.

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Construção do caracolário e registo

Observação e registo do crescimento dos bichos da seda

Projetos para o Futuro

• Continuar com a horta envolvendo as famílias

• Iniciar o projeto jardim dos cheiros, envolvendo as famílias
• Projeto de Estudo do Dinossauros
• Projeto de Estudo de vários animais na sequência da visita à Quinta
da Granja
• O ciclo de vida dos bichos da seda