Matemática

Medidas de Centralidade

Objetivo
Compreender o significado das medidas de centralidade estudadas, como calculá-las e quando utilizar cada
uma.

Se liga
Muitas questões desse assunto fazem uso de gráficos e tabelas. Por isso, é interessante lembrar como os
interpretamos! Você pode fazer isso clicando aqui. Ou, caso não seja direcionado, procure na biblioteca pela
aula “Gráficos e tabelas”.

Curiosidade
O cálculo da sua nota do SiSU é feito a partir de uma média ponderada. Cada Universidade e cada curso
atribuem pesos diferentes a cada uma das cinco notas do Enem (Linguagens, Humanas, Naturezas, Redação
e Matemática).

Teoria

Em Estatística, medidas de centralidade são usadas para representar toda uma lista de observações com um
único valor. Já as medidas de dispersão mostram o quão esticada ou espremida está uma distribuição de
observações.

• Média
Média aritmética simples
A média aritmética simples de um conjunto {𝑥1 , 𝑥2 , . . . , 𝑥𝑛 } de 𝑛 valores é calculada pelo quociente entre a
soma dos valores observados e o número total de valores:

x1 + x2 + ... + xn
X=
n

Ex.: Seja um grupo de 3 pessoas e 𝑘 o conjunto das idades dessas 3 pessoas. 𝐾 = {12, 10, 11}. Calculando
a média da idade desse grupo, temos:

12 + 10 + 11 33
X= = = 11 anos
3 3
Assim, a média aritmética funciona como uma distribuição equânime da soma dos dados considerados entre
a quantidade de dados.

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Média aritmética ponderada

A média aritmética ponderada de um conjunto {𝑥1 , 𝑥2 , . . . , 𝑥𝑛 } de 𝑛 valores, em que cada valor tem seu peso 𝑝,
é calculada pela expressão:

x1 p1 + x2 p2 + ... + xn pn
X=
p1 + p2 + ... + pn

Ex.: Em uma disciplina de um curso universitário, temos que a primeira prova da dsiciplina, 𝑝1 , tem peso 1, e
a segunda prova, 𝑝2 , tem peso 2. Assim, calculamos a média da seguinte maneira:

p1.1 + p2 2
X=
3

Média geométrica
A média geométrica é definida como a raíz 𝑛-ésima do produto de n elementos de um conjunto {𝑥1 , 𝑥2 , . . . , 𝑥𝑛 } .
Assim:

G = n x1.x 2 .x 3 .x 4 . ... .x n

Ex.: A população da cidade 𝐴 cresceu em 1.000 habitantes no ano 1, em 4.000 no ano 2, e em 16.000 no ano
3. Qual a média geométrica do crescimento dessa cidade.
3 3
Como se trata de 3 elementos, devemos calcular: √1.000 ⋅ 4.000 ⋅ 16.0000 = √64 ⋅ 109 = 4 ⋅ 103 = 4.000.

Média Harmônica
Dado o conjunto formado por 𝑛 elementos {𝑥1 , 𝑥2 , . . . , 𝑥𝑛 }, a média harmônica é dada por:

n
H=
1 1 1 1
+ + + ... +
x1 x 2 x 3 xn

Essa média costuma aparecer em contextos que envolvem grandezas inversamente proporcionais.
Ex: Durante uma viagem, um ônibus de turismo mantém a velocidade a 60 𝑘𝑚/ℎ na metade do percurso, e no
resto, 70 𝑘𝑚/ℎ. Qual a velocidade média desse ônibus?

2 2 420 840
H= = = 2. =  64, 6km / h
6+7 13 13 13
420 420
Aproximadamente 64,6 𝑘𝑚/ℎ.

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• Moda
É o valor de maior frequência em uma série de dados, o que mais se repete.
Ex: Alguns alunos fizeram a segunda chamada de uma prova de matemática. Suas notas foram tabuladas na
tabela abaixo:
Aluno Nota
Aluno 1 2
Aluno 2 7
Aluno 3 3
Aluno 4 4
Aluno 5 3
Aluno 6 3,5

A nota que mais aparece no conjunto de dados é a nota 3. Portanto, a moda é 3.

• Mediana
Ordenando as observações de uma variável de forma crescente ou descrescente (Rol), a mediana é a
observação que ocupa o valor central.

Ex.: A quantidade de atrasos dos alunos de uma turma, registrados por mês, de março a novembro, formam
o seguinte conjunto de dados: 23, 34, 21, 48, 51, 20, 38, 29, 13.

Ordenando esses dados de forma crescente, temos: 13 – 20 – 21 – 23 – 29 – 34 – 38 – 48 – 51.

Como há 9 observações, a observação central é a quinta: 13 – 20 – 21 – 23 – 𝟐𝟗 – 34 – 38 – 48 – 51.
Portanto, a mediana é igual a 29.

Cuidado! E se a quantidade de elementos da amostra não for um número ímpar? Se o tamanho da amostra
for par, então não haverá um elemento central. Dessa maneira, precisamos fazer a média aritmética simples
entre os dois centrais. Observe abaixo:
Ex.: Seja uma amostra 𝐴 = {1, 2, 7, 4}. Para calcular a mediana, precisamos colocar os elementos em ordem:
2+4
1, 2, 4, 7. Agora, fazemos a média aritmética simples entre os dois termos centrais: = 3. Assim, 3 é a
2
mediana.

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Exercícios de fixação

1. A média aritmética de 50 números é 40. Dentre estes números estão os números 75, 125 e
155 Suprimindo esses três números, calcule a média aritmética dos 47 restantes.

2. Considere todos os números ímpares entre 6 e 20. Determine:

a) A média deles.
b) A mediana deles.

3. Em um experimento uma pessoa lançou uma moeda com faces cara ou coroa 20 vezes. Toda vez que
o resultado do lançamento fosse cara, ele anotava em seu caderno o número 0. Já se o resultado fosse
coroa, ele registrava o número 1. No final do experimento, ele calculou a média dos números obtidos,
encontrando o valor 0,7. Logo, pode-se afirmar que:
a) A mediana dos valores registrados foi 0.
b) Ao longo dos lançamentos houve mais “caras” do que “coroas”.
c) Se ele lançar a moeda outras 20 vezes e repetir seus cálculos, a média encontrada será a mesma
do que na primeira vez.
d) A moda dos valores registrados foi 1.
e) Caso ele lançasse a moeda mais uma vez e ele obtivesse uma cara, ao recalcular média dos 21
lançamentos, isso resultaria em uma média maior do que a anterior.

4. Em um determinado curso de uma faculdade, a nota de corte no SiSU foi igual a 720. Os pesos das
provas de Ciências da Natureza, Humanas, Linguagens, Matemática e Redação são iguais a 2, 2, 2, 3 e
4. Considere uma estudante que tirou 660, 640, 590 e 820 nas quatro primeiras prova, respectivamente.
Quanto essa estudante deve tirar na prova de Redação para atingir exatamente a nota de corte?

5. Em um jogo de tabuleiro, o jogador deve lançar 3 dados convencionais simultaneamente. A soma das
faces obtidas corresponde ao número de casas do tabuleiro que o jogador irá andar. Em um
lançamento, a moda das faces obtidas foi única e igual a 5. Assim, é correto afirmar que o jogador irá:
a) andar 10 casas.
b) andar 15 casas.
c) andar pelo menos 11 casas.
d) andar menos que 15 casas.
e) andar menos que 16 casas.

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Exercícios de vestibulares

1. Em uma seletiva para a final dos 100 metros livres de natação, numa olimpíada, os atletas, em suas
respectivas raias, obtiveram os seguintes tempos:

Raia 𝟏 𝟐 𝟑 𝟒 𝟓 𝟔 𝟕 𝟖
Tempo 20,90 20,90 20,50 20,80 20,60 20,60 20,90 20,96
(segundo)

A mediana dos tempos apresentados no quadro é

a) 20,70.
b) 20,77.
c) 20,80.
d) 20,85.
e) 20,90.

2. A tabela a seguir mostra a evolução da receita bruta anual nos três últimos anos de cinco
microempresas (ME) que se encontram à venda.

ME 𝟐𝟎𝟎𝟗 𝟐𝟎𝟏𝟎 𝟐𝟎𝟏𝟏

(em milhares de reais) (em milhares de reais) (em milhares de reais)
Alfinetes V 200 220 240
Balas W 200 230 200
Chocolates X 250 210 215
Pizzaria Y 230 230 230
Tecelagem Z 160 210 245
`
Um investidor deseja comprar duas das empresas listadas na tabela. Para tal, ele calcula a média da
receita bruta anual dos últimos três anos (de 2009 até 2011) e escolhe as duas empresas de maior
média anual. As empresas que este investidor escolhe comprar são
a) Balas W e Pizzaria Y.
b) Chocolates X e Tecelagem Z.
c) Pizzaria Y e Alfinetes V.
d) Pizzaria Y e Chocolates X.
e) Tecelagem Z e Alfinetes V.

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3. Com o objetivo de contratar uma empresa responsável pelo serviço de atendimento ao público, os
executivos de uma agência bancária realizaram uma pesquisa de satisfação envolvendo cinco
empresas especializadas nesse segmento. Os procedimentos analisados (com pesos que medem sua
importância para a agência) e as respectivas notas que cada empresa recebeu estão organizados no
quadro.

A agência bancária contratará a empresa com a maior média ponderada das notas obtidas nos
procedimentos analisados. Após a análise dos resultados da pesquisa de satisfação, os executivos da
agência bancária contrataram a empresa
a) 𝑋
b) 𝑌
c) 𝑍
d) 𝑊
e) 𝑇

4. Uma loja que vende sapatos recebeu diversas reclamações de seus clientes relacionadas à venda de
sapatos de cor branca ou preta. Os donos da loja anotaram as numerações dos sapatos com defeito e
fizeram um estudo estatístico com intuito de reclamar com o fabricante. A tabela contém a média, a
mediana e a moda desses dados anotados pelos donos.
Estatísticas sobre as numerações
dos sapatos com defeito
Média Mediana Moda
Numerações dos 36 37 38
sapatos com defeito

Para quantificar os sapatos pela cor, os donos representaram a cor branca pelo número 0 e a cor preta
pelo número 1. Sabe-se que a média da distribuição desses zeros e uns é igual a 0,45. Os donos da loja
decidiram que a numeração dos sapatos com maior número de reclamações e a cor com maior número
de reclamações não serão mais vendidas. A loja encaminhou um ofício ao fornecedor dos sapatos,
explicando que não serão mais encomendados os sapatos de cor
a) branca e os de número 38.
b) branca e os de número 37.
c) branca e os de número 36.
d) preta e os de número 38.
e) preta e os de número 37.

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5. O quadro seguinte mostra o desempenho de um time de futebol no último campeonato. A coluna da

esquerda mostra o número de gols marcados e a coluna da direita informa em quantos jogos o time
marcou aquele número de gols.

Gols marcados Quantidade de partidas

0 5
1 3
2 4
3 3
4 2
5 2
7 1

Se 𝑋, 𝑌 e 𝑍 são, respectivamente, a média, a mediana e a moda desta distribuição, então

a) 𝑋 = 𝑌 < 𝑍.
b) 𝑍 < 𝑋 = 𝑌.
c) 𝑌 < 𝑍 < 𝑋.
d) 𝑍 < 𝑋 < 𝑌.
e) 𝑍 < 𝑌 < 𝑋.

6. Ao iniciar suas atividades, um ascensorista registra tanto o número de pessoas que entram quanto o
número de pessoas que saem do elevador em cada um dos andares do edifício onde ele trabalha. O
quadro apresenta os registros do ascensorista durante a primeira subida do térreo, de onde partem ele
e mais três pessoas, ao quinto andar do edifício.

Número de pessoas Térreo 𝟏º andar 𝟐º andar 𝟑º andar 𝟒º andar 𝟓º andar

que entram no 4 4 1 2 2 2
elevador
que saem do 0 3 1 2 0 6
elevador

Com base no quadro, qual é a moda do número de pessoas no elevador durante a subida do térreo ao
quinto andar?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

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7. O preparador físico de um time de basquete dispõe de um plantel de 20 jogadores, com média de altura
igual a 1,80 𝑚. No último treino antes da estreia em um campeonato, um dos jogadores desfalcou o
time em razão de uma séria contusão, forçando o técnico a contratar outro jogador para recompor o
grupo. Se o novo jogador é 0,20 𝑚 mais baixo que o anterior, qual é a média de altura, em metro, do
novo grupo?
a) 1,60
b) 1,78
c) 1,79
d) 1,81
e) 1,82

8. Em uma fábrica de refrigerantes, é necessário que se faça periodicamente o controle no processo de

engarrafamento para evitar que sejam envasadas garrafasfora da especificaçãodovolume escritono
rótulo. Diariamente, durante 60 dias, foram anotadas as quantidades de garrafas fora dessas
especificações. O resultado está apresentado no quadro.

Quantidade de garrafas fora Quantidade

das especificações por dia de dias
0 52
1 5
2 2
3 1

A média diária de garrafas fora das especificações no período considerado é

a) 0,1.
b) 0,2.
c) 1,5.
d) 2,0.
e) 3,0.

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9. Um país decide investir recursos na educação em suas cidades que tenham um alto nível de
analfabetismo. Os recursos serão divididos de acordo com a idade média da população que é
60
analfabeta, conforme apresentado no quadro. Uma cidade desse país possui do total de
100
analfabetos de sua população composto por mulheres. A média de idade das mulheres analfabetas é
de 30 anos, e a média de idade dos homens analfabetos é de 35 anos.

Recurso Idade média da população

analfabeta (𝑀)
I 𝑀 ≤ 22
II 22 < 𝑀 ≤ 27
III 27 < 𝑀 ≤ 32
IV 32 < 𝑀 ≤ 37
V 𝑀 > 37
Considerando a média de idade da população analfabeta dessa cidade, ela receberá o recurso
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.

10. Os alunos de uma turma escolar foram divididos em dois grupos. Um grupo jogaria basquete, enquanto o
outro jogaria futebol. Sabe-se que o grupo de basquete é formado pelos alunos mais altos da classe e
tem uma pessoa a mais do que o grupo de futebol. A tabela seguinte apresenta informações sobre as
alturas dos alunos da turma
Média Mediana Moda
1,65 1,67 1,70

Os alunos P, J, F e M medem, respectivamente, 1,65 𝑚, 1,66 𝑚, 1,67 𝑚 e 1,68 𝑚, e as suas alturas não
são iguais a de nenhum outro colega da sala. Segundo essas informações, argumenta-se que os alunos
P, J, F e M jogaram, respectivamente,
a) basquete, basquete, basquete, basquete.
b) futebol, basquete, basquete, basquete.
c) futebol, futebol, basquete, basquete.
d) futebol, futebol, futebol, basquete.
e) futebol, futebol, futebol, futebol.

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Gabaritos

Exercícios de fixação

1. 𝟑𝟓
A média dos 50 primeiros números é tal que:

𝑠𝑜𝑚𝑎 𝑑𝑜𝑠 50 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠

= 40 → 𝑠𝑜𝑚𝑎 𝑑𝑜𝑠 50 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 = 50 ⋅ 40 → 𝑠𝑜𝑚𝑎 𝑑𝑜𝑠 50 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 = 2.000
50

Subtraindo os três números que foram suprimidos, temos:

2.000 − (75 + 125 + 155) = 1.645

Fazendo a média desses 47 números:

𝑠𝑜𝑚𝑎 𝑑𝑜𝑠 47 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 1.645

= = 35
47 47

2. 𝟏𝟑 e 𝟏𝟑
Ímpares entre 6 e 20: 7, 9, 11, 13, 15, 17 e 19.

7+9+11+13+15+17+19
Fazendo a média deles: = 13.
7

A mediana deles está no quarto termo. Ou seja, 13.

Obs.: A mediana coincidiu com a média porque temos uma quantidade ímpar de termos, e cada um deles
está a uma distância igual do valor consecutivo.

3. D
Como a média dos valores obtidos foi igual a 0,7, significa que encontramos mais coroas do que caras
(já que 0,7 está mais próximo de 1 do que de 0). Assim, a moda dos valores obtidos é igual a 1, já que
obtivemos mais coroas.

4. A aluna deve tirar 𝟕𝟖𝟎.

Conforme os pesos e as notas apresentadas, temos:

660 ⋅ 2 + 640 ⋅ 2 + 590 ⋅ 2 + 3 ⋅ 820 + 4 ⋅ 𝑥 1320 + 1280 + 1180 + 2460 + 4𝑥

= 720 → = 720
2+2+2+3+4 13

1320 + 1280 + 1180 + 2460 + 4𝑥 = 9360 → 6240 + 4𝑥 = 9360 → 4𝑥 = 3120 → 𝑥 = 780

5. C
Se a moda foi 5, temos duas possibilidades: ou dois dos três dados caíram com a face 5 para cima, ou
as três caíram com essa face. No pior resultado, temos dois dados com resultado 5. Como o valor mínimo
que podemos tirar no dado é igual a 1, a soma mínima para esses três dados é igual a 11, significando
que se anda pelo menos 11 casas.

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Exercícios de vestibulares

1. D
Escrevendo os tempos em ordem crescente, temos 20, 5/ 20, 6/ 20, 6/ 20, 8/ 20, 9/ 20, 9/ 20, 9/ 20, 96.
Logo, o tempo mediano é dado por

20,8 + 20,9
= 20,85
2

2. D
Para avaliar quais empresas terão as maiores médias, basta você verificar quais as duas que possuem
maior receita acumulada nesses três anos.
Alfinetes V: (200 + 220 + 240) = 660
Balas W: (200 + 230 + 200) = 630
Chocolates X: (250 + 210 + 215) = 675
Pizzaria Y: (230 + 230 + 230) = 690
Tecelagem Z: (160 + 210 + 245) = 615
As duas empresas de maior média anual nas três últimas receitas brutas são Pizzaria Y e Chocolates X,
já que possuem o maior valor de soma das receitas (como para calcular a média de cada uma das
empresas, deveríamos dividir todas por 3, note que essa divisão é irrelevante para determinarmos quais
as duas maiores médias).

3. C
Para determinar aquela com maior média, é suficiente calcularmos a soma das notas de cada empresa
(sem precisar dividir pelo total de pesos). Assim,
𝑋 → 3 ⋅ 5 + 5 ⋅ 1 + 2 ⋅ 2 = 24
𝑌 → 3 ⋅ 1 + 5 ⋅ 4 + 2 ⋅ 2 = 27
𝑍 → 3 ⋅ 4 + 5 ⋅ 3 + 2 ⋅ 2 = 31
𝑊 → 3 ⋅ 3 + 5 ⋅ 3 + 2 ⋅ 3 = 30
𝑇 → 3 ⋅ 4 + 5 ⋅ 2 + 2 ⋅ 4 = 30
Logo, contrata-se a empresa 𝑍.

4. A
Sabendo que a média da distribuição de zeros e uns é igual a 0,45 < 0,50, podemos concluir que existem
mais sapatos na cor branca do que na cor preta. Além disso, como a Moda da numeração dos sapatos
com defeito é 38, segue que os sapatos na cor branca de número 38 não serão mais encomendados.

5. E
0 ⋅ 5+ 1 ⋅ 3 + 2 ⋅ 4 + 3 ⋅ 3 + 4 ⋅ 2 + 5 ⋅ 2 + 7 ⋅ 1
Média: 𝑋 = = 2,25
20

2+2
Mediana: 𝑌 = = 2 (média artimética dos termos centrais).
2

Moda: 𝑍 = 0 (valor de maior frequência).

Logo, 𝑍 < 𝑌 < 𝑋

6. D
Considerando as entradas e saídas de pessoas do elevador, tem-se os seguintes resultados: 4,5,5,5,7 e

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3. Portanto, a moda é 5.

7. C
Seja 𝑥𝑖 a altura do jogador 𝑖, com 1 ≤ 𝑖 ≤ 20 e 𝑖 ∈ ℕ . Logo, temos

soma das alturas dos 20 jogadores

1,8 = → soma das alturas dos 20 jogadores = 36
20

Portanto, segue que a resposta é dada por

(36−0,2)
= 1,79 𝑚.
20

8. B
A resposta é dada por

0 ⋅ 52 + 1 ⋅ 5 + 2 ⋅ 2 + 3 ⋅ 1 12
= = 0,2
52 + 5 + 2 + 1 60

9. C
60 60 40
Se do total de analfabetos da população é composto por mulheres, então 1 − = é composto
100 100 100

por homens. Logo, a média de idade da população analfabeta é

60 40
30 ⋅ + 35 ⋅ = 32
100 100

Nesse caso, ela receberá o recurso III.

10. C
Se o grupo de basquete possui um aluno a mais do que o grupo de futebol, então o número total de
alunos é ímpar. Em consequência, sabendo que a mediana divide uma série de dados em duas outras
séries com o mesmo número de observações, podemos concluir que o aluno F joga basquete, uma vez
que sua altura é a mediana. Portanto, P joga futebol, J joga futebol, e M joga basquete.

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