Portugues Conjuncao e Crase

Jornada de Questões para o
Banco do Brasil
Profª. Adriana Figueiredo
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 - Compreensão de textos.
2 - Ortografia oficial.
3 - Classe e emprego de palavras.
4 - Emprego do acento indicativo de crase.
5 - Sintaxe da oração e do período.
6 - Emprego dos sinais de pontuação.
7 -Concordância verbal e nominal.
8 – Regência verbal e nominal.
9 - Colocação pronominal dos pronomes oblíquos átonos (próclise, mesóclise e
ênclise).
Profª Adriana Figueiredo

CADERNO 1
Prof. Adriana Figueiredo

CONJUNÇÕES

Aditivas
Adversativas
Alternativas
CONJUNÇÕES
COORDENATIVAS
Conclusivas
Explicativas

ADITIVAS
Valor de adição.
A sua pesquisa é clara e objetiva.
e, nem, não só... mas também,
não só... como também
ADVERSATIVAS
CONJUNÇÕES Valor de contraste, oposição. Tentei chegar mais cedo, porém não
mas, porém, todavia, contudo, consegui.
COORDENATIVAS
entretanto, no entanto
ALTERNATIVAS
Valor de lternância, escolha.
Ou saio eu, ou sai ele desta sala.
ou, ou... ou, ora... ora, já... já,
quer... quer

CONCLUSIVAS
Valor de conclusão, Ele estava bem preparado para o teste,
consequência. não ficou, pois, nervoso.
logo, pois, portanto, por
conseguinte, por isso
CONJUNÇÕES
COORDENATIVAS
EXPLICATIVAS
Venha para casa, pois está começando a
Valor de explicação, justificativa.
chover.
que, porque, pois, porquanto

1.Integrantes
CONJUNÇÕES
SUBORDINATIVAS
2. Adverbiais
INTEGRANTES
Iniciam orações
CONJUNÇÕES É possível que eu me atrase.
subordinadas
SUBORDINATIVAS substantivas.
que, se
Concessivas
Condicionais
Conformativas
Finais
CONJUNÇÕES 2. Adverbiais Proporcionais
SUBORDINATIVAS
Temporais
Comparativas
Causais
Consecutivas
CONCESSIVAS
Valor de concessão.
Embora fosse tarde, fomos
ainda que, apesar de que,
visitá-lo.
embora, mesmo que,
conquanto
CONDICIONAIS
CONJUNÇÕES Valor de hipótese, condição. Se precisar de minha ajuda,
ADVERBIAIS
SUBORDINATIVAS se, contanto que, salvo se, telefone-me.
desde que
CONFORMATIVAS
Valor de conformidade. O ataque ocorreu como
conforme, como, segundo, havíamos planejado.
consoante
FINAIS
Valor de finalidade, objetivo. Toque o sinal para que todos
para que, a fim de que, entrem no salão.
porque (= para que)
PROPORCIONAIS
Valor de proporção.
CONJUNÇÕES à medida que, à proporção O preço fica mais caro à medida
ADVERBIAIS
SUBORDINATIVAS que, ao passo que, quanto que os produtos escasseiam.
mais... (mais, menos)
TEMPORAIS
Valor de tempo.
A briga começou assim que
quando, enquanto, assim
saímos da festa.
que, logo que, todas as
vezes que, desde que
COMPARATIVAS
Valor de comparação. O jogo de hoje será mais difícil que
como, assim como, tal o de ontem.
como, como se
CAUSAIS
Valor de causa.
CONJUNÇÕES Ele não fez a pesquisa porque não
ADVERBIAIS porque, que, como (=
SUBORDINATIVAS porque), pois que, uma vez
dispunha de meios
que
CONSECUTIVAS
Valor de consequência. Estudou tanto durante a noite que
de sorte que, de modo que, dormiu na hora do exame.
de forma que
Na viagem visitou o parque e conheceu o
ADIÇÃO museu.
VALORES
SEMÂNTICOS DA
CONJUNÇÃO E OPOSIÇÃO Bebeu a garrafa de água e ainda tinha sede.
CONCLUSÃO Saiu tarde e chegou atrasado.

Seus olhos brilhavam como estrelas
COMPARAÇÃO
no céu
VALORES
SEMÂNTICOS DA Como chovia, não foram à praia.
CAUSA
CONJUNÇÃO
COMO
CONFORMIDADE Tudo saiu como fora planejado.

QUESTÕES DE CONCURSO

01. CESGRANRIO - Petrobras - Médico do Trabalho Júnior

No trecho “A tendência, então, é que os voos maiores sejam remanejados para

momentos menos quentes do dia” (ℓ. 53-55), o conector destacado estabelece, com
o período anterior, uma relação semântica de
A) causa
B) tempo
C) oposição
D) conclusão
E) Explicação

02. CESGRANRIO - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Tecnologia de
Informação e Comunicação

Em “Passamos ao largo. Tomamos distância. Fugimos. Deles, sim. Mas, no mais

fundo das nossas consciências adormecidas, fugimos de nós.” (Texto I, l. 57-59), o
conector destacado introduz uma
A) quebra de expectativa.
B) causa da sequência anterior.
C) dúvida sobre o enunciado.
D) proporcionalidade de ideias.
E) consequência do pensamento antecedente.
03. CESGRANRIO - FINEP - Assistente - Apoio administrativo
No Texto I, no trecho “É a hora de abrir-se profundamente para uma pessoa que não
está ali para condenar ou absolver, e sim para estimular que você escute
atentamente a si mesmo e assim consiga exorcizar seus fantasmas e viver de forma
mais desestressada.” (L.13-17), as conjunções destacadas introduzem,
respectivamente, orações com o valor semântico de
A) conclusão e alternância
B) concessão e condição
C) oposição e adição
D) explicação e conclusão
E) causa e restrição
04. CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Administrador Júnior
Em “Como adorasse a mulher, não se vexava de mo dizer muitas vezes” (ℓ. 2-3), o
conector como estabelece, com a oração seguinte, uma relação semântica de
A) causa
B) condição
C) contraste
D) comparação
E) consequência
No trecho “Que vivem dentro de um horizonte tão retraído que nele não cabe um
futuro que não seja a repetição da vida ruim.” (Texto I, l . 4-6), os elementos
destacados estabelecem uma relação semântica de
A) alternância
B) explicação
C) adversidade
D) causa e efeito
E) proporção
06. CESGRANRIO - Banco da Amazônia - Técnico Bancário

Na frase “Vou enfrentar uma concorrência desleal, e minha empresa fechará no
vermelho.” (L. 55-56), a palavra em destaque pode ser substituída, sem prejuízo do
sentido original do texto, por
A) ou
B) mas
C) portanto
D) visto que
E) no entanto
07. CESGRANRIO - IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone
No trecho do Texto III “Para que pudesse enxergar seu caminho à noite, o homem
buscou o desenvolvimento de fontes de iluminação artificial.” (l. 9-11), a expressão
em destaque pode ser substituída, mantendo-se a mesma relação lógica, por
A) Já que
B) Logo que
C) Desde que
D) A fim de que
E) À medida que
08. CESGRANRIO - LIQUIGAS - Ajudante de Motorista
O trecho “Mesmo que a princípio seja um ato para aplacar uma necessidade
individual, comer se tornou uma atividade essencialmente coletiva para nós.” (L. 17-
19) resume a ideia principal do Texto I.
A expressão destacada pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por
A) A fim de que
B) Conforme
C) Embora
D) Para que
E) Portanto
09. CESGRANRIO - LIQUIGÁS - Ajudante de Carga e Descarga
No trecho do Texto II “Lucilene tentou impedir o garoto, pois sabia que ele também
poderia morrer" ( l. 35-36), a palavra em negrito pode ser substituída, sem alterar o
sentido da frase, por
A) logo
B) mas
C) onde
D) porque
E) portanto

10. CESGRANRIO - ANP - Técnico em Regulação de Petróleo e
Derivados
A relação lógica expressa pela palavra em destaque está indicada adequadamente
entre colchetes em:
A) “Tornou-se a cultura internacional dominante, principal, a

chamada mainstream, conforme o título do livro escrito pelo sociólogo francês
Frédéric Martel.” (l. 15-18) [concessão]
B) “Você pode ouvir Lady Gaga, gostar de Avatar e ler O Código Da Vinci, mas, no
final das contas, a maior parte da cultura que você consome e ama geralmente é
nacional.” (l. 40-44) [condição]

10. CESGRANRIO - ANP - Técnico em Regulação de Petróleo e
Derivados
C) “Para resumir as coisas, eu diria que todos temos duas culturas: a nossa e a
americana.” (l. 58-59) [causa]
D) “Por quê? Porque a língua é muito importante, porque a identidade é muito

importante.” (l. 49-50) [finalidade]
E) “Portanto, nós estamos em um mundo cada vez mais global, mas, ao mesmo
tempo, a cultura ainda é e será muito nacional.” (l. 55-58) [conclusão]

11. CESGRANRIO - TCE-RO - Técnico em Informática

11. CESGRANRIO - TCE-RO - Técnico em Informática
A ideia introduzida pela conjunção em destaque está em DESACORDO com a que

vem indicada entre parênteses em:
A) "... como um cachorrinho..." (l. 9) - (comparação)
B) "Farei isso, pois, com os leitores." (l. 14) - (conclusão)
C) "Mas não tenho opção ..." (l. 17-18) - (oposição)
D) "... até que a redação do jornal me telefone..." (l. 19-20) - (lugar)
E) " 'quando já está pronto.' " (l. 31) - (tempo)

12. CESGRANRIO - BR Distribuidora - Analista de Sistemas Júnior

12. CESGRANRIO - BR Distribuidora - Analista de Sistemas Júnior
As palavras destacadas em "mas não têm qualquer prazer no exercício de suas

funções." (l. 4-5) e "Quando um homem morria," (l. 77-78) podem ser substituídas,
respectivamente, sem alteração de sentido, por
A) visto que e Antes que.

B) porquanto e Posto que.
C) entretanto e Depois que.
D) portanto e de À medida que.
E) de sorte que e Visto que.

13. CESGRANRIO - BNDES - Engenheiro

13. CESGRANRIO - BNDES - Engenheiro
A conjunção/locução conjuntiva entre parênteses que NÃO expressa a mesma

relação de sentido da conjunção/locução conjuntiva destacada é:
A) “assim como não estamos aqui,” (L. 5-6) – (bem como)

B) “...quando procuramos estar com alguém,” (L. 8) – (sempre que)
C) “...porque gostamos,” (L. 9-10) – (ao passo que)
D) “...para que elas venham até você.” (L. 25) – (a fim de que)
E) “mas quem estava procurando por você!” (L. 27-28) – (porém)

Fala muito, mas escuta pouco.
OBSERVAÇÕES
IMPORTANTES
Embora fale muito, escuta pouco.


A expressão abaixo que substitui a palavra Mas (Texto II, l.22), modificando o sentido
original do trecho em que ela está empregada é:
A) Contudo
B) Embora
C) Porém
D) Todavia
E) No entanto
15. CESGRANRIO - 2018 - Petrobras - Geólogo Júnior
No Texto II, a relação de oposição de ideias que há entre as orações do período “Essa
cena deve ter durado não mais que uma hora, mas para mim pareceu o dia inteiro”
(ℓ. 23-25) está mantida conforme as normas da língua-padrão na seguinte
reescritura:
A) Embora essa cena devesse ter durado não mais que uma hora, para mim pareceu
o dia inteiro.
B) Essa cena, mesmo que tivesse durado não mais que uma hora, mas para mim
pareceu o dia inteiro.
C) Mesmo que essa cena tenha durado não mais que uma hora, ainda que para mim
tenha parecido o dia inteiro.
D) Para mim essa cena pareceu durar o dia inteiro, porquanto deve ter durado não
mais que uma hora.
E) Pareceu para mim que essa cena durara o dia inteiro, em contrapartida ter durado
não mais que uma hora.

16. CESGRANRIO - TERMOBAHIA - Técnico de Administração e Controle
Júnior
O trecho do Texto I “O crescimento é mais intenso nos países pobres, mas Herrmann
defende que os esforços para o enfrentamento do problema precisam ser globais.”
(l. 19-22) pode ser escrito de outra maneira, mantendo-se o mesmo sentido
essencial, assim:
A) Embora o crescimento seja mais intenso nos países pobres, Herrmann defende
que os esforços para o enfrentamento do problema precisam ser globais.
B) Para que o crescimento seja mais intenso nos países pobres, Herrmann defende
que os esforços para o enfrentamento do problema precisam ser globais.

16. CESGRANRIO - TERMOBAHIA - Técnico de Administração e Controle
Júnior
C) O crescimento é mais intenso nos países pobres, porque Herrmann defende que
os esforços para o enfrentamento do problema precisam ser globais.
D) O crescimento é mais intenso nos países pobres, pois Herrmann defende que os
esforços para o enfrentamento do problema precisam ser globais.
E) O crescimento é mais intenso nos países pobres, portanto Herrmann defende que
os esforços para o enfrentamento do problema precisam ser globais.

CRASE

CRASE
Agradeceu à amiga.
Fenômeno fonético
Tinha a roupa semelhante à do irmão.
Chego à tarde.
À medida que a vida passa, ficamos

Locuções femininas
mais maduros.
CRASE
Vive às custas dos pais.
Referi-me a/à Ana.
Crase facultativa Referi-me a/à minha tia.
Caminhou até a/à praça.

QUESTÕES DE CONCURSO

17. CESGRANRIO - 2018 - Banco da Amazônia - Técnico Bancário
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o sinal grave indicativo da
crase deve ser empregado na palavra destacada em:
A) A intenção da entrevista com o diretor estava relacionada a programação que a

empresa pretende desenvolver.
B) As ações destinadas a atrair um número maior de clientes são importantes para

garantir a saúde financeira das instituições.
C) As instituições financeiras deveriam oferecer condições mais favoráveis de

empréstimo a quem está fora do mercado formal de trabalho.

17. CESGRANRIO - 2018 - Banco da Amazônia - Técnico Bancário
D) As pessoas interessadas em ampliar suas reservas financeiras consideram que
vale a pena investir na nova moeda virtual.
E) Os participantes do seminário sobre mercado financeiro foram

convidados a comparar as importações e as exportações em 2017.

18. CESGRANRIO - 2018 - Banco do Brasil - Escriturário
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o uso do acento grave
indicativo da crase é obrigatório na palavra destacada em:
A) Os pais, inseguros na sua tarefa de educar, não percebem que falta de limites e
superproteção comprometem a formação dos filhos.
B) A indisciplina nas salas de aula aumentou a partir do momento em que as mídias

divulgaram a necessidade de dar maior liberdade aos estudantes.
C) A atenção e a motivação são condições que levam a pessoa a pensar e agir de

forma satisfatória para desenvolver o processo de aprendizagem.

18. CESGRANRIO - 2018 - Banco do Brasil - Escriturário
D) As famílias e as escolas encontram-se, na atualidade, frente a jovens com quem
não conseguem estabelecer um diálogo produtivo.
E) As escolas chegaram a etapa em que os professores estão cada vez mais com
dificuldade para exercer o seu importante papel de ensinar.

O sinal indicativo da crase é obrigatório, de acordo com a norma-padrão da língua

portuguesa, na palavra destacada em:
A) As empresas especializadas em informática começaram a criticar o uso excessivo

dos telefones celulares.
B) Os grandes magazines vendem aparelhos eletrônicos modernos e

econômicos a preço de custo e em muitas parcelas.
C) O uso de novas tecnologias na iluminação artificial possibilita a redução do

consumo de energia elétrica e um melhor desempenho.

D) A transformação da iluminação artificial deve-se a dedicação de nossos

antepassados para encontrar solução para enxergar durante a noite.
E) A substituição de computadores por outro tipo de aparelho tem

provocado a queda no número de lojas de equipamentos de informática.

20. CESGRANRIO - 2018 - Banco da Amazônia - Técnico Científico
O acento grave marca, na escrita, o fenômeno da crase, isto é, representa a fusão de
dois a.
Dessa forma, o acento indicativo da crase está corretamente empregado em:
A) Meu sonho é conhecer à Paris dos romances.

B) Todos deveriam sempre lembrar à quem agradecer.
C) Restrinjo-me àquilo que ficou combinado na reunião.
D) Ensinaram à ela muito sobre a história da psicanálise.
E) Referimo-nos à toda raiva acumulada em nossos corações.

O acento indicativo de crase está corretamente empregado em:
A) O médico atendia à domicílio.
B) A perna de Virgínia piorava hora à hora.
C) Anunciata fazia rezas à partir do meio-dia.
D) Minha mãe levou à milagreira um bolo de fubá.
E) O sobrinho da benzedeira assistiu à todas as sessões.

Sabendo-se que o acento grave marca a crase e que esta é o fenômeno de fusão de
duas vogais idênticas, o acento grave está empregado de acordo com a norma-
padrão em:
A) A viagem foi à convite da empresa.

B) O comandante fez alusão à aviação.
C) O governador de SP veio à Brasília.
D) A família chegou à comprar as passagens.
E) elevação da temperatura provoca à turbulência.

CRASE
O astrônomo estuda à noite.
O astrônomo estuda a noite.

OBSERVAÇÕES
IMPORTANTES
Veio a pé.

23. CESGRANRIO - 2018 - LIQUIGÁS - Profissional Júnior - Direito
O emprego do acento de crase na palavra em destaque está de acordo com a norma-
padrão em:
A) As construções cresciam à olhos vistos
B) A preservação ficava à cargo dos órgãos públicos.
C) Os moradores fizeram obras à revelia da legislação.
D) Os trabalhos encantaram à todos os que aqui viviam.
E) As obras nos subúrbios cresceram à partir do século XIX.

24. CESGRANRIO - ANP - Técnico Administrativo
Assim como nas locuções a vapor (l. 4) e a bordo (l. 20), do Texto II, também não há
acento indicativo de crase no seguinte texto de uma mensagem que está
contextualizada entre parênteses:
A) Angu a baiana (cardápio de restaurante)

B) Peixe a moda da casa (cardápio de restaurante)
C) Sujeito a guincho (mensagem aos motoristas)
D) Obras a frente (mensagem aos motoristas)
E) Bem-vindo a Bahia (mensagem aos motoristas)

25. CESGRANRIO - BR Distribuidora - Profissional Júnior
A expressão em que a retirada do sinal indicativo de crase altera o sentido da

sentença é
A) Chegou à noite.
B) Devolveu o livro à Maria.
C) Dei o presente à sua irmã.
D) O menino foi até à porta do circo.
E) O circo voltou à minha cidade.

CRASE
Referi-me a/à Ana.
Caminhou até a/à praça.

CASOS
FACULTATIVOS
Referi-me a sua filha.
Referi-me à sua filha.
Referi-me às suas filhas.

26. CESGRANRIO - Petrobras - Todos os Cargos - Nível Superior
Em "...inerentes a minha condição," (L. 15), segundo o registro culto e formal da

língua, o acento grave indicativo da crase é facultativo. A crase também é facultativa
na frase
A) A ninguém interessam os meus erros.

B) Contou os seus problemas a um profissional especializado.
C) Ele estava disposto a tentar de novo.
D) Correu até a amiga para pedir desculpas.
E) Fez, de caso pensado, críticas a ela.

27. CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Assistente em Administração
Em qual das alterações feitas em “ainda fiel à boa técnica” (ℓ. 25 do Texto III) o
emprego do acento de crase NÃO está de acordo com a norma-padrão?
A) ainda fiel àquela técnica
B) ainda fiel à toda técnica
C) ainda fiel à sua técnica
D) ainda fiel à velha técnica
E) ainda fiel à técnica de sempre

CRASE
Obedecia às ordens.
CRASE NO
Obedecia a ordens.
PLURAL
Obedecia à ordens.

28. CESGRANRIO - BNDES - Profissional Básico - Análise de Sistemas
O sinal indicativo da crase está empregado de acordo com a norma-padrão em:
A) Depois de aportar no Brasil, Cabral retomou à viagem ao Oriente.
B) O capitão e sua frota obedeceram às ordens do rei de Portugal.
C) O ponto de partida da frota ficava no rio Tejo à alguns metros do mar.
D) O capitão planejou sua rota à partir da medição de marinheiros experientes.
E) Navegantes anteriores a Cabral haviam feito menção à terras a oeste do Atlântico.

29. CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Taifeiro
De acordo com a norma-padrão, o acento grave indicador da crase deve ser utilizado
obrigatoriamente em
A) As emissões de gases do efeito estufa têm ocasionado as principais mudanças

climáticas no planeta.
B) As pesquisas de opinião mostram que, para os brasileiros, a mudança climática é

maior ameaça a população do que a violência urbana.
C) O aumento da temperatura do planeta é consequência de ações humanas

tomadas a partir da Revolução Industrial, no século 18.

29. CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Taifeiro
D) O Greenpeace trabalha para pressionar governos e empresas a diminuir as

emissões de gases de efeito estufa.
E) O aquecimento global pode levar o planeta a situações irreversíveis para a

humanidade.

O emprego do sinal indicativo de crase está adequado à norma-padrão na seguinte

frase:
A) Os agricultores são expostos à riscos de várias naturezas.
B) Faz-se referência à uma porcentagem de alimentos advindos da agricultura.
C) A agricultura sustentável evita danos nocivos à saúde.
D) A agricultura familiar visa à fixar o homem no campo.
E) A agricultura familiar proporciona à famílias uma cesta de produtos.

31. CESGRANRIO - Banco do Brasil - Escriturário
De acordo com a norma-padrão, se fosse acrescentado ao trecho “disse o
empresário” (L.29) um complemento informando a quem ele deu a declaração, seria
empregado o acento indicativo de crase no seguinte caso:
A) a imprensa especializada
B) a todos os presentes
C) a apenas uma parte dos convidados
D) a suas duas assessoras de imprensa
E) a duas de suas secretárias

CADERNO DE PROVA

CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO -
Administrador

01. CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Administrador
Considere a oração em destaque no seguinte trecho do Texto I: “Obsolescência
programada é exercida quando um produto tem vida útil menor do que a
tecnologia permitiria, motivando a compra de um novo modelo” (ℓ. 1-3).
A reescrita que mantém o mesmo valor semântico dessa oração é:
A) à medida que motive a compra de um novo modelo.

B) a menos que motive a compra de um novo modelo.
C) ainda que motive a compra de um novo modelo.
D) para que motive a compra de um novo modelo.
E) embora motive a compra de um novo modelo.
No Texto I, no período “Essa estratégia da indústria pode ser vista como inimiga do
consumidor, uma vez que o incentiva a adquirir mais produtos sem realmente
necessitar deles.” (ℓ. 8-11), o conector uma vez que poderia ser substituído, sem
alteração do sentido, por
A) conforme
B) quando
C) como
D) pois
E) se
A frase em que a vírgula está empregada adequadamente é:
A) A tela do computador, é a janela que descortina o mundo.
B) O investimento deve ser feito na área que, pode salvar vidas.
C) A vaga é para programador, que tem salário acima da média.
D) Concluíram, que não há mais como parar o avanço tecnológico.
E) É muito importante, que os investimentos na área tecnológica continuem.

O Texto I, que aborda a obsolescência programada, busca
A) condenar a produção excessiva de lixo eletrônico.
B) denunciar o preço exorbitante das mercadorias modernas.
C) alertar sobre o consumo desenfreado de novas tecnologias.
D) destacar a queda vertiginosa na qualidade dos itens à venda.
E) analisar a suplantação dos produtos disponibilizados ao consumidor.

No Texto I, a tese defendida pelo autor pode ser resumida no seguinte trecho:
A) “Obsolescência programada: inimiga ou parceira do consumidor?” (título).
B) “Essa estratégia da indústria pode ser vista como inimiga do consumidor” (ℓ. 8-
9).
C) “Planejar inovação é extremamente importante para melhoria e aumento da

capacidade técnica de um produto” (ℓ. 13-15).
D) “Isso não significa que o consumidor está refém de trocas constantes de

equipamento” (ℓ. 34-35).
E) “O saldo geral é que as atualizações trazidas pela obsolescência programada

trazem benefícios à sociedade” (ℓ. 64-66).
O fragmento do Texto I que comprova a estratégia argumentativa usada pelo

autor para aproximar-se do leitor, buscando persuadi-lo, é:
A) “Uma câmera com uma resolução melhor pode motivar a compra de um novo
celular” (ℓ. 5-7)
B) “Já imaginou se um carro de hoje fosse igual a um carro dos anos 1970?” (ℓ.15-
17)
C) “Outro sinal é detectado quando não é possível repor acessórios como

carregadores compatíveis” (ℓ. 29-31)
D) “É preciso lembrar também que a obsolescência programada se dá de forma

diferente em cada tipo de equipamento.” (ℓ. 49-51)
E) “É por conta disso que membros de uma mesma família que moram em países
diferentes podem conversar diariamente” (ℓ. 68-71)
Nos seguintes trechos do Texto I, o adjetivo destacado apresenta valor discursivo

de avaliação subjetiva, em relação ao substantivo a que se liga, em:
A) “um produto tem vida útil” (ℓ. 2)
B) “exemplos evidentes dessa prática.” (ℓ. 5)
C) “uso de reconhecimento facial” (ℓ. 25-26)
D) “geração do lixo eletrônico” (ℓ. 58-59)
E) “moram em países diferentes” (ℓ. 70)

No Texto I, em “Isso não significa que o consumidor está refém de trocas
constantes de equipamento: é possível adiar a substituição de um produto” (ℓ. 34-
36), a oração depois dos dois pontos acrescenta, ao trecho anterior, uma ideia de
A) modo
B) concessão
C) explicação
D) comparação
E) consequência
No Texto I, em “Já um celular tem maior taxa de obsolescência e pode ter de ser
substituído em um ano ou dois” (ℓ. 53-55), a palavra Já apresenta o sentido de
A) tempo
B) exclusão
C) oposição
D) intensidade
E) conformidade
Nas seguintes passagens do Texto I, a oração que apresenta estrutura de sujeito
indeterminado é:
A) “No entanto, traz benefícios, como o acesso às novidades.” (ℓ. 11-12)
B) “se trata de uma necessidade de sobrevivência no mercado.” (ℓ. 21-22)
C) “se não quiser.” (ℓ. 44)
D) “a obsolescência programada se dá de forma diferente” (ℓ. 49-50)
E) “que pode desejar fotos de maior resolução ou tela mais brilhante.” (ℓ. 56-57)
De acordo com o Texto I, obsolescência perceptiva (ℓ. 45) é aquela que é
caracterizada pelo(a)
A) aumento da vida útil dos produtos eletrônicos
B) ampliação da capacidade técnica dos produtos
C) necessidade de compra de produto recém-lançado
D) renovação do modelo estético dos produtos
E) queda de desempenho do produto antigo

No Texto II, o sentido denotativo e o sentido conotativo convivem.
O trecho do texto em que há somente denotação é:
A) “Noite dessas, ciscando num desses canais a cabo, vi uns caras oferecendo
maravilhas eletrônicas” (ℓ. 1-3)
B) “Minhas necessidades são mais modestas” (ℓ. 6)
C) “contemporâneo das cavernas da informática”. (ℓ. 7-8)

D) “retirei das entranhas de isopor o novo notebook e coloquei-o em cima da

mesa.” (ℓ. 16-17)
E) “houve um corte na memória e vi diante de mim o meu primeiro estojo

escolar.” (ℓ. 19-20)
Com base na leitura de todo o Texto II, entende-se que ele tem como foco a
contraposição entre
A) cheiro de notebook e cheiro de estojo
B) requinte e simplicidade
C) sociedade e indivíduo
D) presente e passado
E) trabalho e lazer
A partir da frase que finaliza o Texto II – “Acho que piorei de estojo e de vida” (ℓ.
41-42) –, constata-se que o autor
A) comportava-se de modo nostálgico.
B) era fortemente apegado ao objeto.
C) carregava consigo objetos inusitados.
D) tinha muito cuidado com seus pertences.
E) apresentava um perfil marcado pelo egoísmo.

O termo mastodôntico, em “tenho um PC mastodôntico, contemporâneo das
cavernas da informática” (ℓ. 6-8), pode ser substituído, sem prejuízo do sentido do
trecho, por
A) enorme
B) potente
C) grotesco
D) funcional
E) imponente
A frase em que a colocação do pronome oblíquo obedece aos ditames da norma-
padrão é:
A) Abri o estojo, cheirando-o por um longo tempo.
B) Seria-lhe útil ter um notebook de última geração.
C) Me fascinou reviver o tempo de minha primeira infância.
D) O que lembrou-lhe o estojo escolar foi o novo notebook.
E) Conforme abria-o, sentia seu cheiro agradável cada vez mais forte.
O trecho que tem seu sentido inviabilizado pela inversão na ordem de suas
orações é
A) Quando as velhas lembranças insistem em voltar, precisamos aceitar a

realidade.
B) À medida que envelhecemos, valorizamos mais as lembranças do passado.
C) Para que possamos viver bem o presente, temos de valorizar o passado.
D) Como tudo aconteceu muito rapidamente, não notei sua ausência.
E) Embora seja sempre uma aliada, a tecnologia afasta as pessoas.

A frase em que a concordância nominal do elemento em destaque se dá de acordo
com as regras da norma-padrão é:
A) As lembranças e o saudosismo são dolorosas.
B) As pessoas não deveriam ficar sós no final da vida.
C) Caixas de notebook não têm nada de encantadora.
D) É desnecessário a tristeza causada por boas lembranças.
E) Temos de ficar em alertas para não sofrermos com o saudosismo.

O acento grave indicativo de crase é necessário e está empregado de acordo com
a norma-padrão em:
A) É bom manter-nos à distância de dez passos.
B) O sol estava à pino e precisamos nos proteger do calor.
C) A volta à Portugal, seu país natal, fez meu pai muito feliz.
D) Com muito esforço, os idosos acompanham às novas tecnologias.
E) Sempre reconhecemos àqueles que são nossos verdadeiros amigos.

OBRIGADA!
Professora: Adriana Figueiredo
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Portugues Conjuncao e Crase

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Jornada de Questões para o

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CONCLUSÃO Saiu tarde e chegou atrasado.

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CONFORMIDADE Tudo saiu como fora planejado.

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No trecho “A tendência, então, é que os voos maiores sejam remanejados para

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Em “Passamos ao largo. Tomamos distância. Fugimos. Deles, sim. Mas, no mais

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A expressão destacada pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por

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A) “Tornou-se a cultura internacional dominante, principal, a

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D) “Por quê? Porque a língua é muito importante, porque a identidade é muito

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A ideia introduzida pela conjunção em destaque está em DESACORDO com a que

A) "... como um cachorrinho..." (l. 9) - (comparação)

B) "Farei isso, pois, com os leitores." (l. 14) - (conclusão)

C) "Mas não tenho opção ..." (l. 17-18) - (oposição)

D) "... até que a redação do jornal me telefone..." (l. 19-20) - (lugar)

E) " 'quando já está pronto.' " (l. 31) - (tempo)

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As palavras destacadas em "mas não têm qualquer prazer no exercício de suas

A) visto que e Antes que.

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A conjunção/locução conjuntiva entre parênteses que NÃO expressa a mesma

A) “assim como não estamos aqui,” (L. 5-6) – (bem como)

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Embora fale muito, escuta pouco.

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À medida que a vida passa, ficamos

Referi-me a/à Ana.

Crase facultativa Referi-me a/à minha tia.

Caminhou até a/à praça.

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A) A intenção da entrevista com o diretor estava relacionada a programação que a

B) As ações destinadas a atrair um número maior de clientes são importantes para

C) As instituições financeiras deveriam oferecer condições mais favoráveis de

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E) Os participantes do seminário sobre mercado financeiro foram

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B) A indisciplina nas salas de aula aumentou a partir do momento em que as mídias

C) A atenção e a motivação são condições que levam a pessoa a pensar e agir de

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O sinal indicativo da crase é obrigatório, de acordo com a norma-padrão da língua

A) As empresas especializadas em informática começaram a criticar o uso excessivo