CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL

DONATO COUTINHO DE ABREU

Ficha de orientação de estudo
Professor: Idelmo Aquino Afonso Disciplina: Língua Inglesa Série: 9º A( )B( )C( ) Data:___/____/2021
Aluno(a):______________________________________________________________________________________
Conteúdo:
Present Perfect: como usar Since e For.
Metodologia/ Fonte de Consulta

Para os alunos que tem acesso ao aplicativo Zoom:

► O aluno deverá registrar a chamada através do link que estará disponível no grupo do whatsapp
no momento da aula.
▶ Participar da aula via aplicativo zoom, se possível ligar a câmera;
▶ Neste primeiro momento o professor abordará os seguinte tema: Present Perfect, uso do Since e
For, também responderá as questões juntamente com os estudantes.
▶ Responder as atividades propostas no final desta ficha de orientação;
▶ Os alunos devem enviar as atividades para o professor Idelmo via whatsapp. 9 81001771.

Para os alunos que tem acesso à internet, mas não podem entrar na aula pelo aplicativo Zoom:

▶ Ler com atenção as informações abaixo sobre o conteúdo a ser trabalhado;

▶ No horário aula, responder as atividades propostas no final desta ficha de orientação;
▶ Enviar as atividades para o professor Idelmo via whatsapp. 9 81001771.

Para os alunos que NÃO tem acesso à internet:

▶ Estudar o material abaixo, fazer leitura e compreensão dos textos;

▶ Colocar o nome e turma em todas as atividades;
▶ Fazer o cabeçalho no início de todas atividades;
▶ Entregar na secretaria da escola;

Anexo/ Exercícios

Resolução das atividades propostas

PRESENT PERFECT

O present perfect é usado quando expressamos alguma ação no passado que tem repercussão no presente
ou ainda continua no presente. Nesse caso, estamos falando do sentido estável e o seu reconhecimento pode
ser facilitado quando temos as expressões since (desde) e for (por, há). Observe os exemplos:
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 My Family has lived in Miami since 2010.
Minha família mora em Miami desde 2010.
Nesse exemplo, temos a informação de que a família mora em Miami há anos e ainda continua morando no
mesmo lugar.
 Paul has worked here for twenty years.
Paul trabalha aqui há vinte anos.
A frase indica a extensão temporal do trabalho de Paul. Ele trabalha no mesmo lugar há 20 anos.
 I have studied English for years.
Eu estudo inglês há anos.
Temos o sentido de extensão da atividade exercida, isto é, o estudo. Provavelmente, essa atividade ainda
continua no presente.

Veja que, nesses exemplos, a tradução não foi ao pé da letra (tem vivido, tem trabalhado, tem estudado),
justamente porque estamos falando de uma ação que se inicia no passado e estende-se ao presente.
Além disso, o present perfect também tem um sentido variável, quando expressamos ações passadas e
finalizadas, mas não sabemos ou não especificamos quando elas aconteceram:

 Maria has already arrived from work.

Maria já chegou do trabalho.
O sujeito chegou do trabalho, mas não sabemos quando.
 I have lost my keys.
Eu perdi minhas chaves.
Nesse exemplo também não sabemos quando o sujeito perdeu as chaves.
 They have bought a new house.
Eles compraram uma casa nova.
Eles compraram uma casa. Quando? A oração não nos fornece essa informação.
Observe que, nesses exemplos, a tradução do present perfect equivale ao pretérito perfeito do indicativo em
português por causa do uso (função).

Acrescenta-se que, quando expressamos um tempo variável, há outro uso muito específico do present perfect:
para falar de experiências passadas (past experiences). Veja alguns exemplos:
 We have been to France.
Nós fomos a França.
Sabemos que o sujeito “nós” já esteve em algum momento da vida na França. No entanto, não sabemos
quando.
 Clara has never eaten sushi.
Clara nunca comeu sushi.
Sabemos que Clara nunca teve a experiência de comer sushi.
 Monica has already traveled alone.
Monica já viajou sozinha.
Sabemos que Monica, em algum momento da vida dela, viajou sozinha. Entretanto, não sabemos nem a data
e nem os detalhes.
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Principais regras do presente perfect

Na língua inglesa, é comum que alguns tempos verbais sejam formados pelo verbo auxiliar antes do
verbo principal. No present perfect, não é diferente. Deve-se utilizar a seguinte estrutura:
Em relação aos verbos principais do present perfect, devemos levar em consideração os verbos regulares e
os irregulares.

1. O verbo deve vir no particípio passado (past participle). Quando os verbos são regulares,
acrescenta-se apenas –ed.
Talk – talked
Work – worked
Study – studied
Live – lived
Listen – listened

2. Para os verbos irregulares, não há uma regra. Uma boa parte dos verbos termina em –en:
Be – been
Break – broken
Choose – chosen
Give – given

3. Existem aqueles que têm outra terminação ou permanecem os mesmos, em comparação com a
forma do simple present ou do simple past:
Become – become
Put – put
Buy – bought
Feel – felt
Make – made
Swim – swum
Know – known

No present perfect, existem expressões temporais que são bastante usadas . Veja alguns exemplos:
 Just – “acabar de”: He has just left. / Ele acabou de sair.

 Already – já (frases afirmativas): I have already done my homework. / Eu já fiz meu dever.
 Never – nunca: She has never lied to her friends. / Ela nunca mentiu para seus amigos.
 Ever – já, alguma vez: Have you ever been to that restaurant? / Você já foi naquele restaurante?
 Yet – ainda (frases negativas): I haven’t seen it yet. / Eu ainda não o vi.
 Yet – já (frases interrogativas): Has Peter arrived yet? / Peter já chegou?
 For – por, há: We have done this for years. / Nós fazemos isso há anos.
 Since – desde: You have studied English since last year. / Você estuda inglês desde o ano passado.
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FORMA AFIRMATIVA

FORMA NEGATIVA

FORMA INTERROGATIVA
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Nos tópicos anteriores, apontamos o uso do present perfect enquanto tempo variável. Isso significa que
alguma coisa iniciou-se no passado e terminou também no passado. No entanto, não sabemos QUANDO a
ação ocorreu. Se fosse o past simple, teríamos uma ação que também começou e terminou no passado, mas
saberíamos QUANDO e os detalhes. Para o sentido estável, a situação é parecida. No present perfect, o foco
está na EXTENSÃO da ação, ou seja, quando algo começa no passado e tem uma consequência no presente.
Observe os exemplos:
 I have been to China.
Eu fui para a China.
 I went to China last year.
Eu fui para a China ano passado.
Na primeira oração, o foco está na experiência passada. Já na segunda, o foco está no tempo, quando a pessoa
foi.
 They have started earlier.
Eles começaram mais cedo.
 They started at 1 p.m.
Eles começaram à 1h da tarde.
No primeiro exemplo, o foco está na ação, que não se sabe quando aconteceu. Já na segunda, está no horário
que eles começaram, ou seja, à 1h da tarde.
 She has lived here.
Ela mora aqui.
 She lived here.
Ela morou aqui.
As duas orações falam que o sujeito morou em algum lugar. Na primeira, entende-se que o sujeito começou a
morar no lugar em um determinado ponto do passado E continua morando lá no presente. Na segunda,
entretanto, entende-se que o sujeito morou lá em algum momento, MAS agora vive em outro lugar.
Em relação às experiências passadas, a diferença no uso do present perfect e past simple também é bem
evidente. Quando conversamos com alguém sobre alguma viagem, algum evento, se a pessoa já experimentou
algo, iniciamos essa conversa com uma pergunta geral (present perfect). Quando aprofundamos a conversa e
queremos saber mais detalhes, devemos então prosseguir a conversa com o past simple:
 Hi, Jude. Have you ever climbed a mountain?
Oi, Jude. Você já escalou uma montanha?
 Hey, Laura. Well, yes, I have once.
Olá, Laura. Bem, sim, eu já escalei uma vez.
 Really? How was it?
Sério? Como foi?
 It was amazing. We were on vacations in Switzerland.
Foi maravilhoso. Nós estávamos de férias na Suíça.
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Atividades
1 - Coloque as frases a seguir na ordem correta:
a - traveled / ever / Have / you / abroad?
b - for / years. / She / has / studied / ten / French
c - since / played / has / He / team / for / the / national / 2010.

2 - Siga os exemplos:

Ex: She has spoken English since she was a little girl.

Ex: They have been married for seventeen years.

a. I ________ my car ________ three years.

b. We ________ in the classroom ________ ten o’clock.

c. S/he ________ him/her secretly ________ many years.

d. He ________ a great deal of money ________ the day he was born.

e. My best friend ________ in New York ________ he was born.

f. They ________ a great deal of trouble with their car ________ the day they bought it.

g. The weather ________ beautiful ________ the beginning of the month. We ________ sunshine ________ almost
three weeks.

h. The President ________ in office ________ some years.

i. Bill and his father ________ together in the same company ________ more than ten years.

j. Everyone ________ well ________ the beginning of the course.

k. Our little boy ________ an infection in his ear ________ he went swimming in the lake a couple of weeks ago.

L. I ________ English ________ only a couple of years.

m. My next-door neighbor _________ very inactive _________ she became ill.

n. He ________ a great deal of trouble with his boss ________ he started working for the company.

o. Betty Smith, a good friend of mine, ________ a very unhappy woman ________ the death of her
husband.
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p. My house plants ________ much better _________ I fed them with a new kind of organic fertilizer.

q. I ________ my best friend ________ more than fifteen years.

r. My parents ________ their car ________ 1951. It has become an antique.

s. We ________ in this room ________ about an hour and a half.