100 Questões para Portugues

100 questões de português
@professorjoaopaulovalle
Para a prova do
JOÃO PAULO VALLE

L Í N G U A P O R T U G U E S A
Instagram: @professorjoaopaulovalle
100 questões de português da FUNDAÇÃO CESGRANRIO
Prova 1 – ELETRONUCLEAR – Técnico de Segurança do Trabalho – Cesgranrio – 2022 ............... 2

Prova 2 – BANCO DO BRASIL – Agente Comercial – Cesgranrio – 2021 ....................................... 6
Prova 3 – BANCO DO BRASIL – Agente de Tecnologia – Cesgranrio – 2021 ............................... 10
Prova 4 – CEF – Técnico Bancário – Cesgranrio – 2021............................................................... 14
Prova 5 – UNIRIO – Assistente em Administração – Cesgranrio – 2019 ..................................... 18
Prova 6 – TRANSPETRO – Auxiliar de Saúde – Cesgranrio – 2018 .............................................. 24
Prova 7 – BANCO DO BRASIL – Escriturário (versão 1) – Cesgranrio – 2018 .............................. 28
Prova 8 – LIQUIGÁS – Técnico de Segurança do Trabalho – Cesgranrio – 2018 ......................... 30
Prova 9 – PETROBRAS – Técnico de Administração e Controle Jr. – Cesgranrio – 2018............. 33
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Prova 1 – ELETRONUCLEAR – Técnico de Segurança do Trabalho – Cesgranrio – 2022
LÍNGUA PORTUGUESA I
Maria José
Paulo Mendes Campos
1. Faz um ano que Maria José morreu. Era meiga quase sempre, violenta quando
necessário. Eu era menino e apanhava de um companheiro maior, quando ela me gritou da
sacada se eu não via a pedra que marcava o gol. Dei uma pedrada no outro e acabei com a briga
por milagre.
2. Visitava os miseráveis, internava indigentes enfermos, devotava-se ao alívio de misérias
físicas e morais do próximo, estudava o mistério teológico, exigia sempre o mais difícil de si
mesma, comungava todos os dias, ingressou na Ordem Terceira de São Francisco. Mas nunca
deixou de ter na gaveta o revólver que havia recebido, menina-e-moça, das mãos do pai, e que
empunhou no quintal noturno, perseguindo um ladrão, para espanto de meus cinco anos.
3. Já perto dos setenta anos, ela explicava para um amigo meu que tinha chegado à
humildade da velhice; já não se importava com quem tentasse ofendê-la, mas conservava o
revólver para a defesa dos filhos e dos netos.
4. Tratou-me com a dureza e o carinho que mereciam a rebeldia e o verdor da minha
meninice. Ensinou-me a ler as primeiras sentenças; me falava do Cura d’Ars e nos dois
Franciscos, o de Sales e o de Assis; apresentou-me aos contos de Edgar Poe e aos poemas de
Baudelaire; dizia-me sorrindo versos de Antônio Nobre que havia decorado quando menina;
discutia comigo as ideias finais de Tolstoi; escutava maternalmente meus contos toscos. Quando
me desgarrei nos primeiros envolvimentos adolescentes, Maria José, com irônico afeto, me
repetia a advertência de Drummond: “Paulo, sossegue, o amor é isso que você está vendo: hoje
beija, amanhã não beija, depois de amanhã é domingo e segunda-feira ninguém sabe o que
será”.
5. Logo que me fiz homenzinho, deixou a dureza e se fez minha amiga: nada me
perguntava, adivinhava tudo.
6. Terna e firme, nunca lhe vi a fraqueza da pieguice. Com o gosto espontâneo da qualidade
das coisas, renunciou às vaidades mais singelas. Sensível, alegre, aprendeu a encarar o
sofrimento de olhos lúcidos. Fiel à disciplina religiosa, compreendia celestialmente as almas que
perdiam o rumo. Fé, Esperança e Caridade eram para ela a flecha e o alvo das criaturas.
7. Tornara-se tão íntima da substância terrestre – a dor – que se fazia difícil para o médico
saber o que sentia; acabava dizendo que doía um pouco, por delicadeza.
8. Capaz de longos jejuns e abstinências, já no final da vida, podia acompanhar um casal
amigo a Copacabana, passar do bar da moda ao restaurante diferente, beber dois cafés ou três
uísques em santa serenidade e aceitar com alegria o prato exótico.
9. Gostava das pessoas erradas, consumidas de paixão, admirava São Paulo e Santo
Agostinho, acreditava que era preciso se fazer violência para entrar no reino celeste.
10. Poucas horas antes de morrer, pediu um conhaque e sorriu, destemida e doce, como
quem vai partir para o céu. Santificara-se. Deus era o dia e a noite de seu coração, o Pai, a
piedade, o fogo do espírito. Perdi quem me amava e perdoava, quem me encomendava à
compaixão do Criador e me defendia contra o mundo de revólver na mão.
Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/7173/maria-jose. Acesso em: 05 fev.

2022.
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Questão 01) No texto, o narrador apresenta Maria José ao leitor, descrevendo-a a partir de
aspectos subjetivos, como em:
(A) “Faz um ano que Maria José morreu.” (parágrafo 1)
(B) “Visitava os miseráveis, internava indigentes enfermos” (parágrafo 2)
(C) “comungava todos os dias” (parágrafo 2)
(D) “apresentou-me aos contos de Edgar Poe e aos poemas de Baudelaire” (parágrafo 4)
(E) “Terna e firme, nunca lhe vi a fraqueza da pieguice.” (parágrafo 6)
Questão 02) De acordo com o narrador, Maria José “Era meiga quase sempre, violenta quando
necessário” (parágrafo 1)
Essa violência a que o narrador se refere pode ser comprovada no trecho:
(A) “ela me gritou da sacada se eu não via a pedra que marcava o gol. Dei uma pedrada no
outro” (parágrafo 1)
(B) “Tratou-me com a dureza e o carinho que mereciam a rebeldia e o verdor da minha
meninice.” (parágrafo 4)
(C) “Fé, Esperança e Caridade eram para ela a flecha e o alvo das criaturas.” (parágrafo 6)
(D) “Tornara-se tão íntima da substância terrestre – a dor” (parágrafo 7)
(E) “Gostava das pessoas erradas, consumidas de paixão” (parágrafo 9)
Questão 03) No trecho: “Mas nunca deixou de ter na gaveta o revólver que recebera, menina-
e-moça, das mãos do pai, e que empunhou no quintal noturno, perseguindo um ladrão”,
(parágrafo 2), a oração destacada pode ser substituída, sem prejuízo de seu significado, por
(A) por isso perseguia um ladrão.
(B) enquanto perseguia um ladrão.
(C) embora perseguisse um ladrão.
(D) desde que perseguisse um ladrão.
(E) por mais que perseguisse um ladrão.
Questão 04) No trecho do parágrafo 3 “Já perto dos setenta anos, ela explicava para um amigo
meu que tinha chegado à humildade da velhice”, percebe-se que o processo de envelhecimento
provocou mudanças em Maria José.
De acordo com o texto, o que nela NÃO mudou durante a velhice foi o(a)
(A) hábito de praticar atos de caridade em prol dos necessitados.
(B) gosto por iniciar as crianças da família na literatura.
(C) instinto de sempre proteger os filhos e os netos.
(D) capacidade de se submeter a longos jejuns e a abstinências.
(E) tendência de responder às ofensas sofridas com violência.
Questão 05) No fragmento do parágrafo 3 “tinha chegado à humildade da velhice; já não se

importava com quem tentasse ofendê-la”, o trecho destacado apresenta, em relação ao trecho
anterior, uma ideia de
(A) modo
(B) tempo
(C) condição
(D) comparação
(E) conclusão
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Questão 06) No trecho do parágrafo 3 “já não se importava com quem tentasse ofendê-la, mas
conservava o revólver para a defesa dos filhos e netos”, a conjunção mas pode ser substituída,
sem alteração de sentido, por
(A) caso (C) logo (E) porém
(B) portanto (D) porque
Questão 07) Em “escutava maternalmente meus contos toscos” (parágrafo 4), a palavra toscos
pode ser substituída, sem a alteração de seu significado no contexto, por
(A) criativos (C) primorosos (E) sofisticados
(B) malfeitos (D) incompletos
Questão 08) A partir do trecho do parágrafo 6 “Terna e firme, nunca lhe vi a fraqueza da
pieguice”, entende-se que Maria José era uma mulher
(A) afetada (C) corajosa (E) extravagante
(B) vaidosa (D) tímida
Questão 09) Geralmente, a linguagem da crônica caracteriza-se por ser coloquial e simples. A
crônica “Maria José”, entretanto, apresenta linguagem formal, diferente da informal pela(o)
(A) seleção de vocabulário comum, do dia a dia, como em: “homenzinho”.
(B) antecipação do adjunto adverbial, como em: “Já perto dos setenta anos, ela explicava”.
(C) ausência de conectores entre orações, como em: “nada me perguntava, adivinhava
tudo.”
(D) uso do pronome oblíquo átono após o verbo, como em: “devotava-se”.
(E) emprego de frases curtas, como em: “Faz um ano que Maria José morreu.”
Questão 10) Considerando-se o emprego da vírgula, a frase que está de acordo com o padrão
formal escrito da língua é
(A) Eu que era frágil, sentia-me seguro, em sua presença.
(B) Todos os dias, Maria José lia poemas para seu filho.
(C) Seu desejo, era sempre, estar por perto para me proteger.
(D) Maria José era uma mulher terna e, ao mesmo tempo firme.
(E) Nem ela, nem o médico, nem eu, esperávamos aquele desfecho, triste.
Questão 11) A frase que tem a palavra ou expressão em destaque empregada de acordo com o
que prevê a norma escrita padrão é
(A) Perguntam-me porque Maria José era tão querida.
(B) O céu é aonde Maria José deve estar agora.
(C) Apresentou-me a muitos autores, por isso tornei-me um leitor voraz.
(D) Mau ela se foi, já sinto sua falta.
(E) Perdi quem me protegeu a um ano.
Questão 12) De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, o uso do acento grave
indicativo da crase é obrigatório na palavra destacada em:
(A) Ela foi a gaveta pegar o revólver.
(B) Maria José ensinou-me a amar a literatura.
(C) Sempre passeávamos a pé no final da tarde.
(D) Aprendi a ter fé a partir da convivência com Maria José.
(E) A caridade a qual praticava era uma marca de sua personalidade.
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Questão 13) Em que frase o verbo irregular destacado está empregado de acordo com a norma-
padrão da Língua Portuguesa?
(A) Os médicos preveram que ela teria complicações da doença. (verbo PREVER)
(B) Se eu me oposse a suas orientações, ela me adver- tia. (verbo OPOR)
(C) Minha mãe sempre me acodia nos momentos difíceis. (verbo ACUDIR)
(D) Maria José sempre soube defender filhos e netos. (verbo SABER)
(E) Quando entrava numa briga, ela sempre intervia em meu favor. (verbo INTERVIR)
Questão 14) No texto, Maria José é descrita como alguém que apresenta características muitas
vezes opostas, o que a faz possuidora de uma rica personalidade.
Um adjetivo usado para caracterizar Maria José é “terna”, que, no texto, se opõe a
(A) violenta (C) caridosa (E) carinhosa

(B) alegre (D) doce
Questão 15) A partir da leitura do parágrafo final do texto, entende-se que, diante da morte de
Maria José, o narrador experimentou um sentimento de
(A) raiva (C) alegria (E) alívio

(B) pavor (D) desamparo
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Prova 2 – BANCO DO BRASIL – Agente Comercial – Cesgranrio – 2021
LÍNGUA PORTUGUESA
Privacidade digital: quais são os limites
1. Atualmente, somos mais de 126,4 milhões de brasileiros usuários de internet,

representando cerca de 69,8% da população com 10 anos ou mais. Ao redor do mundo, cerca
de 4 bilhões de pessoas usam a rede mundial, sendo que 2,9 bilhões delas fazem isso pelo
smartphone.
2. Nesse cenário, pensar em privacidade digital é (quase) utópico. Uma vez na rede, a
informação está registrada para sempre: deixamos rastros que podem ser descobertos a
qualquer momento.
3. Ainda assim, mesmo diante de tamanha exposição, essa é uma discussão que precisa
ser feita. Ela é importante, inclusive, para trazer mais clareza e consciência para os usuários.
Vale lembrar, por exemplo, que não são apenas as redes sociais que expõem as pessoas.
Infelizmente, basta ter um endereço de e-mail para ser rastreado por diferentes empresas e
provedores.
4. A questão central não se resume somente à política de privacidade das plataformas X
ou Y, mas, sim, ao modo como cada sociedade vem paulatinamente estruturando a sua política
de proteção de dados.
5. A segurança da informação já se transformou em uma área estratégica para qualquer
tipo de empresa. Independentemente da demanda de armazenamento de dados de clientes, as
organizações têm um universo de dados institucionais que precisam ser salvaguardados.
6. Estamos diante de uma realidade já configurada: a coleta de informações da internet
não para, e esse é um caminho sem volta. Agora, a questão é: nós, clientes, estamos prontos e
dispostos a definir o limite da privacidade digital? O interesse maior é nosso! Esse limite poderia
ser dado pelo próprio consumidor, se ele assim quiser? O conteúdo é realmente do usuário?
7. Se considerarmos a atmosfera das redes sociais, muito possivelmente não. Isso porque,
embora muitas pessoas não saibam, a maioria das redes sociais prevê que, a partir do momento
em que um conteúdo é postado, ele faz parte da rede e não é mais do usuário.
8. Daí a importância da conscientização. É preciso que tanto clientes como empresas
busquem mais informação e conteúdo técnico sobre o tema. Às organizações, cabe o desafio de
orientar seus clientes, já que, na maioria das vezes, eles não sabem quais são os limites da
privacidade digital.
9. Vivemos em uma época em que todo mundo pode falar permanentemente o que quer.
Nesse contexto, a informação deixou de ser algo confiável e cabe a cada um de nós aprender a
ler isso e se proteger. Precisamos de consciência, senso crítico, responsabilidade e cuidado para
levar a internet a um outro nível. É fato que ela não é segura, a questão, então, é como usá-la
de maneira mais inteligente e contribuir para fortalecer a privacidade digital? Essa é uma causa
comum a todos os usuários da rede.
Disponível em: <https://digitalks.com.br/artigos/privacidade-digital-quais-sao-os-limites>.

7/04/2019. Acesso em: 3 fev. 2021. Adaptado.
6
Questão 16) Um argumento que justifica a tese de que “pensar em privacidade digital é (quase)
utópico” (parágrafo 2) aparece em
(A) “A questão central não se resume somente à política de privacidade das plataformas X ou Y”
(parágrafo 4)
(B) “A segurança da informação já se transformou em uma área estratégica para qualquer tipo
de empresa” (parágrafo 5)
(C) “a partir do momento em que um conteúdo é postado, ele faz parte da rede e não é mais do
usuário” (parágrafo 7)
(D) “É preciso que tanto clientes como empresas busquem mais informação e conteúdo técnico
sobre o tema” (parágrafo 8)
(E) “Precisamos de consciência, senso crítico, responsabilidade e cuidado para levar a internet a
um outro nível.” (parágrafo 9)
Questão 17) Depois de questionar se o conteúdo que circula nas redes é realmente propriedade
do usuário (parágrafo 6), o texto desenvolve a ideia de que
(A) a maior parte dos usuários no mundo acessa a internet por meio de um smartphone.
(B) a segurança da informação já se transformou em uma área estratégica para as empresas.
(C) as empresas e os provedores conseguem rastrear os usuários por meio de endereço de e-
mail.
(D) as organizações devem conscientizar os clientes em relação aos limites da privacidade digital.
(E) as pessoas deixam rastros na rede que podem ser descobertos a qualquer momento.
Questão 18) O trecho em que a palavra destacada expressa uma opinião do autor é
(A) “Atualmente, somos mais de 126,4 milhões de brasileiros” (parágrafo 1)
(B) “Infelizmente, basta ter um endereço de e-mail para ser rastreado” (parágrafo 3)
(C) “modo como cada sociedade vem paulatinamente estruturando a sua política” (parágrafo 4)
(D) “Independentemente da demanda de armazenamento de dados de clientes” (parágrafo 5)
(E) “época em que todo mundo pode falar permanentemente o que quer.”(parágrafo 9)
Questão 19) No trecho “Às organizações, cabe o desafio de orientar seus clientes, já que, na
maioria das vezes, eles não sabem quais são os limites da privacidade digital” (parágrafo 8), a
expressão destacada expressa a noção de
(A) condição (C) concessão (E) comparação

(B) finalidade (D) causalidade
Questão 20) A palavra ou a expressão a que se refere o termo em destaque está corretamente
explicitada entre colchetes em:
(A) “sendo que 2,9 bilhões delas fazem isso pelo smartphone” (parágrafo 1) - [rede mundial]
(B) “Ela é importante, inclusive, para trazer mais clareza e consciência para os usuários.”
(parágrafo 3) - [exposição]
(C) “Isso porque, embora muitas pessoas não saibam, a maioria das redes sociais prevê que, a
partir do momento” (parágrafo 7) - [redes sociais]
(D) “a partir do momento em que um conteúdo é postado, ele faz parte da rede e não mais do
usuário” (parágrafo 7) - [momento]
(E) “É fato que ela não é segura, a questão, então, é como usá-la de maneira mais inteligente”
(parágrafo 9) - [internet]
7
Questão 21) No trecho “Esse limite poderia ser dado pelo próprio consumidor, se ele assim
quiser?” (parágrafo 6), a forma verbal destacada expressa a noção de
(A) dever (C) hipótese (E) necessidade

(B) certeza (D) obrigação
Questão 22) De acordo com as exigências da norma-padrão da língua portuguesa, a

concordância verbal está corretamente empregada na forma destacada em:
(A) Para entender o público das plataformas digitais, analisaram-se, durante dez semanas, o
comportamento de jovens considerados viciados em aplicativos.
(B) Em grupos de jovens usuários de redes sociais, constataram-se inúmeras situações de
dependência crônica do uso de aparelhos celulares.
(C) Nos serviços de ouvidoria das empresas de comunicação, atendem-se a reclamações de
todos os tipos sobre falhas nas conexões telefônicas.
(D) Nas análises sobre privacidade dos usuários, atribuem-se corretamente aos aplicativos de
conversas a maior responsabilidade pela situação atual.
(E) Com base em dados estatísticos, estimam-se que os jovens sejam os maiores responsáveis
pela navegação nas redes sociais.
Questão 23) O grupo de palavras que atende às exigências relativas ao emprego ou não do hífen,
segundo o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa, é
(A) extra-escolar / médico-cirurgião (D) arco-íris / contra-regra

(B) bem-educado / vagalume (E) subutilizar / sub-reitor
(C) portarretratos / dia a dia
Questão 24) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o emprego do acento grave
(A) A exigência de entrar em contato com instituições financeiras obrigou o cliente a criar senhas
para ter acesso aos serviços bancários.
(B) A falta de leis sobre privacidade digital exige que os indivíduos se preparem para enfrentar a
invasão do acesso a suas vidas privadas.
(C) A revolução da tecnologia da informação modificou a realidade social, penetrando em todas
as esferas da atividade humana.
(D) As pesquisas tecnológicas são indispensáveis devido a importância de solucionar problemas
causados pela invasão de dados.
(E) O surgimento das redes sociais e dos sites de compartilhamento conduziu as pessoas a novas
situações de risco na sociedade atual.
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Questão 25) O pronome destacado foi utilizado na posição correta, segundo as exigências da
norma-padrão da língua portuguesa, em:
(A) A associação brasileira de mercados financeiros publicou uma diretriz de segurança, na qual
mostra-se a necessidade de adequação de proteção de dados.
(B) A segurança da informação já transformou-se em uma área estratégica para qualquer tipo
de empresa.
(C) Naquele evento, ninguém tinha-se incomodado com o palestrante no início do debate a
respeito de privacidade digital.
(D) Apesar das dificuldades encontradas, sempre referimo-nos com cuidado aos nossos dados
pessoais, como CPF, RG, e-mail, para proteção da vida privada.
(E) Quando a privacidade dos dados bancários é mantida, como nos garantem as instituições,
ficamos tranquilos.
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Prova 3 – BANCO DO BRASIL – Agente de Tecnologia – Cesgranrio – 2021
LÍNGUA PORTUGUESA
Lições após um ano de ensino remoto na pandemia
1. No momento em que se tornam ainda mais complexas as discussões sobre a volta às

aulas presenciais, o ensino remoto continua a ser a rotina de muitas famílias, atualmente.
2. Mas um ano sem precedentes na história veio acompanhado de lições inéditas para
professores, alunos e estudiosos. Diante do pouco acesso a planos de dados ou a dispositivos, a
alternativa de muitas famílias e professores tem sido se conectar regularmente via aplicativos
de mensagens.
3. Uma pesquisa apontou que 83% dos professores mantinham contato com seus alunos
por meio dos aplicativos de mensagens, muito mais do que pelas próprias plataformas de
aprendizagem. Esse uso foi uma grande surpresa, mas é porque não temos outras ferramentas
de massificação. A maior parte do ensino foi feita pelo celular e, geralmente, por um celular
compartilhado (entre vários membros da família), o que é algo muito desafiador.
4. Outro aspecto a ser considerado é que, felizmente, mensagens direcionadas são uma
forma relativamente barata de comunicação. A importância de cultivar interações entre os
estudantes, mesmo que eles não estejam no mesmo ambiente físico, também é uma forma de
motivá-los e melhorar seus resultados. Recentemente, uma pesquisadora afirmou que
“Aprendemos que precisamos dos demais: comparar estratégias, falar com alunos, com outros
professores e dar mais oportunidades de trabalho coletivo, mesmo que seja cada um na sua
casa. Além disso, a pandemia ressaltou a importância do vínculo anterior entre escolas e
comunidades”.
5. Embora seja difícil prever exatamente como o fechamento das escolas vai afetar o
desenvolvimento futuro dos alunos, educadores internacionais estimam que estudantes da
educação básica já foram impactados. É preciso pensar em como agrupar esses alunos e
averiguar os que tiveram ensino mínimo ou nulo e decidir como enfrentar essa ruptura, com
aulas ou encontros extras, com anos (letivos) de transição.
IDOETA, P.A. 8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia. Disponível em:
<https://educacao.uol.com.br/noticias/ bbc/2021/04/24/8-licoes-apos-um-ano-de-ensino-
remoto-napandemia.htm>. Acesso em: 21 jul. 2021. Adaptado.
Questão 26) Um argumento utilizado no texto para explicar o relativo sucesso do ensino remoto
durante a pandemia é:
(A) O baixo custo relacionado ao uso de aplicativos de mensagens.

(B) O uso de plataformas de aprendizagem de alta tecnologia.
(C) A oportunidade de utilização de imagens e áudios disponíveis na rede.
(D) A possibilidade de aprofundamento dos conteúdos de várias disciplinas.
(E) A qualidade do acesso às atividades devido à alta conectividade.
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Questão 27) No parágrafo 5, depois da afirmação de que educadores internacionais estimam

que estudantes da educação básica já foram impactados pela falta de escolarização, desenvolve-
se a ideia de que
(A) o ensino remoto mediado por tecnologia permitiu a continuidade da escolarização durante
a pandemia.
(B) os alunos que foram prejudicados por esse processo precisarão ter aulas ou encontros extras
para enfrentar essa ruptura.
(C) a alternativa mais produtiva para realizar o ensino remoto tem sido a conexão via aplicativos
de mensagens.
(D) os professores, em sua grande maioria, mantiveram contato com os alunos por meio dos
aplicativos de mensagens.
(E) o celular, muitas vezes compartilhado pela família, foi a ferramenta mais utilizada para
efetivar as atividades de ensino remoto.
Questão 28) No trecho “A importância de cultivar interações entre os estudantes, mesmo que
eles não estejam no mesmo ambiente físico” (parágrafo 4), a expressão destacada estabelece
com a oração principal a relação de
(A) condição
(B) concessão
(C) comparação
(D) conformidade
(E) proporcionalidade
Questão 29) O trecho em que a palavra destacada evidencia a opinião do autor do texto é:
(A) “o ensino remoto continua a ser a rotina de muitas famílias, atualmente.” (parágrafo 1)
(B) “tem sido se conectar regularmente via aplicativos de mensagens” (parágrafo 2)
(C) “A maior parte do ensino foi feita pelo celular e, geralmente, por um celular” (parágrafo 3)
(D) “felizmente, mensagens direcionadas são uma forma relativamente barata de comunicação”
(parágrafo 4)
(E) “Embora seja difícil prever exatamente” (parágrafo 5)
Questão 30) A concordância verbal está de acordo com as exigências da norma-padrão da língua
portuguesa, na forma verbal destacada em:
(A) Aspiram-se a bons cargos nas empresas para que seja possível superar os problemas
causados pela inflação.
(B) Com a chegada da pandemia causada pela Covid-19 fazem dois anos que não viajo nas férias
escolares.
(C) Nos últimos anos, combatem-se batalhas comerciais cotidianamente, devido às barreiras
econômicas.
(D) Em várias regiões do nosso país, existe problemas a serem resolvidos em todas as diversas
áreas do conhecimento.
(E) Para garantir a aprendizagem dos estudantes, precisam-se de equipamentos digitais capazes
de atender a demandas escolares.
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Questão 31) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a concordância do termo em

destaque está plenamente respeitada em:
(A) A capacitação dos técnicos e o atendimento aos trabalhadores da área da saúde precisam
ser desenvolvidos em todo o país.
(B) As famílias dos alunos e os professores da rede pública das diferentes regiões brasileiras
devem ser acolhidas pelas direções das escolas.
(C) O estudo das diferentes disciplinas e a realização de provas bimestrais, após a chegada da
Covid-19, têm sido planejadas com muito cuidado.
(D) O tratamento das doenças respiratórias e a vacinação de toda a população devem ser
implementadas pelos órgãos responsáveis.
(E) Os arquivos escolares e as notas dos estudantes necessitam ser guardadas com o maior sigilo
para recuperação no futuro.
Questão 32) O pronome oblíquo átono em destaque está colocado de acordo com a norma-
padrão em:
(A) No processo ensino-aprendizagem, o objetivo deve ser desenvolver aptidões para que os
alunos sempre mantenham-se em dia com os avanços da ciência.
(B) Se reclama muito das dificuldades do ensino remoto devido a problemas de conexão.
(C) Os profissionais da educação nunca cansam-se de estudar os conteúdos que possam
interessar os alunos nas aulas.
(D) Para garantir o progresso dos estudantes, os professores sempre dedicam-se a pesquisar
novos métodos de ensino.
(E) Quando as escolas se preocuparem em empregar novas metodologias no ensino-
aprendizagem, alcançarão melhores resultados.
Questão 33) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o uso do acento grave
(A) A prática de ensino remoto levou as famílias a situações difíceis de comunicação com as
instituições de ensino.
(B) As aulas remotas surgem como uma alternativa para a redução dos impactos negativos no
processo de aprendizagem.
(C) As escolas e os professores foram levados a essa prática de ensino remoto, em função da
chegada inesperada do vírus.
(D) O interesse pelo ensino on-line não tem diminuído porque começou a ser considerado a
única opção de escolarização durante a pandemia.
(E) Os bons resultados de desempenho dos alunos são obtidos graças a dedicação dos
professores no ensino on-line.
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Questão 34) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o emprego adequado da

vírgula está plenamente atendido em:
(A) O ensino remoto, com a pandemia de Covid-19 passou a fazer parte do processo de
escolarização em todo o Brasil.
(B) A melhor fase do ensino on-line tem sido vivida, atualmente embora permaneça a dúvida se
é possível ensinar às crianças de forma remota.
(C) Como o país não tinha experiências significativas no ensino remoto, precisou aderir à prática
de forma emergencial.
(D) A qualidade do ensino remoto era questionada, no passado porém o aprendizado conta com
tecnologias que garantem ótimos resultados.
(E) Um grande número de pesquisadores tem procurado avaliar, quais são as vantagens e
desvantagens da educação a distância.
Questão 35) A palavra ou a expressão a que se refere o termo em destaque está corretamente
explicitada entre colchetes em:
(A) “83% dos professores mantinham contato com seus alunos por meio dos aplicativos”
(parágrafo 3) – [pesquisadores]
(B) “Esse uso foi uma grande surpresa, mas é porque não temos outras ferramentas” (parágrafo
3) – [contato]
(C) “Aprendemos que precisamos dos demais” (parágrafo 4) – [resultados]
(D) “averiguar os que tiveram ensino mínimo ou nulo e decidir” (parágrafo 5) – [alunos]
(E) “decidir como enfrentar essa ruptura, com aulas ou encontros extras” (parágrafo 5) –
[desenvolvimento]
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Prova 4 – CEF – Técnico Bancário – Cesgranrio – 2021
LÍNGUA PORTUGUESA
Relacionamento com o dinheiro
1. Desde cedo, começamos a lidar com uma série de situações ligadas ao dinheiro. Para
tirar melhor proveito do seu dinheiro, é muito importante saber como utilizá-lo da forma mais
favorável a você. O aprendizado e a aplicação de conhecimentos práticos de educação financeira
podem contribuir para melhorar a gestão de nossas finanças pessoais, tornando nossas vidas
mais tranquilas e equilibradas sob o ponto de vista financeiro.
2. Se pararmos para pensar, estamos sujeitos a um mundo financeiro muito mais complexo
que o das gerações anteriores. No entanto, o nível de educação financeira da população não
acompanhou esse aumento de complexidade. A ausência de educação financeira, aliada à
facilidade de acesso ao crédito, tem levado muitas pessoas ao endividamento excessivo,
privando-as de parte de sua renda em função do pagamento de prestações mensais que
reduzem suas capacidades de consumir produtos que lhes trariam satisfação.
3. Infelizmente, não faz parte do cotidiano da maioria das pessoas buscar informações que
as auxiliem na gestão de suas finanças. Para agravar essa situação, não há uma cultura coletiva,
ou seja, uma preocupação da sociedade organizada em torno do tema. Nas escolas, pouco ou
nada é falado sobre o assunto. As empresas, não compreendendo a importância de ter seus
funcionários alfabetizados financeiramente, também não investem nessa área. Similar problema
é encontrado nas famílias, nas quais não há o hábito de reunir os membros para discutir e
elaborar um orçamento familiar. Igualmente entre os amigos, assuntos ligados à gestão
financeira pessoal muitas vezes são considerados invasão de privacidade e pouco se conversa
em torno do tema. Enfim, embora todos lidem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a
gerir melhor seus recursos.
4. A educação financeira pode trazer diversos benefícios, entre os quais, possibilitar o
equilíbrio das finanças pessoais, preparar para o enfrentamento de imprevistos financeiros e
para a aposentadoria, qualificar para o bom uso do sistema financeiro, reduzir a possibilidade
de o indivíduo cair em fraudes, preparar o caminho para a realização de sonhos, enfim, tornar a
vida melhor.
BANCO CENTRAL DO BRASIL. Caderno de Educação Financeira – Gestão de Finanças Pessoais.

Brasília: BCB, 2013. p. 12. Adaptado.
Questão 36) O texto tem o objetivo primordial de
(A) ensinar a gerir as finanças pessoais de maneira eficaz.

(B) sensibilizar sobre a importância da educação financeira.
(C) prevenir quanto aos perigos do acesso facilitado ao crédito.
(D) alertar para a complexidade maior do mundo financeiro atual.
(E) sugerir a incorporação do hábito de elaborar orçamento familiar.
14
Questão 37) Considere a palavra destacada no seguinte trecho do parágrafo 2: “A ausência de

educação financeira, aliada à facilidade de acesso ao crédito, tem levado muitas pessoas ao
endividamento excessivo”.
Essa palavra pode, sem prejuízo do sentido desse trecho, ser substituída por
(A) básico
(B) essencial
(C) inevitável
(D) desmedido
(E) imprescindível
Questão 38) Considerando-se a organização composicional do texto lido, compreende-se que

ele se classifica como
(A) argumentativo, pois defende a ideia de que é importante saber lidar com o dinheiro.
(B) narrativo, pois relata o episódio de uma conversa sobre gestão financeira entre amigos.
(C) descritivo, pois reproduz uma cena de elaboração de orçamento no cotidiano de uma família.
(D) expositivo, pois apresenta informações objetivas sobre conceitos da área de educação
financeira.
(E) injuntivo, pois instrui acerca da elaboração de orçamentos para uma vida financeira mais
saudável.
Questão 39) O paralelismo sintático é uma das convenções estabelecidas para a escrita oficial.
A frase cuja organização sintática está plenamente de acordo com essa convenção é:
(A) É muito salutar que as pessoas se programem em relação à saúde e financeiramente.

(B) O mundo financeiro, hoje, facilita o acesso ao crédito e leva ao endividamento progressivo.
(C) Nossa vida financeira é saudável quando possibilita equilíbrio, segurança e que realizemos
nossos sonhos.
(D) A educação financeira orienta-nos na revisão de gastos excessivos e que comprometem
nosso orçamento.
(E) Os especialistas aconselham as escolas a promoverem momentos de discussão sobre
educação financeira com os pais dos alunos e que ofereçam aulas sobre o tema para os alunos.
Questão 40) Sendo a clareza um requisito básico da escrita, a seguinte frase NÃO apresenta
ambiguidade, estando apta a figurar em um texto oficial:
(A) A empresa que investe em seus funcionários cuida de seu equilíbrio financeiro.
(B) O economista discutiu com o presidente da empresa, em sua sala, a melhor forma de gerir
os negócios.
(C) O nível de educação financeira da população, que cresceu muito nos últimos anos, é o tema
da próxima palestra.
(D) O diretor da escola comunicou ao professor que ele ofereceria um curso de educação
financeira para a comunidade escolar.
(E) Depois de ler o edital e seu anexo, o gestor solicitou a alteração deste.
15
Questão 41) No trecho do parágrafo 3 “As empresas, não compreendendo a importância de ter
seus funcionários alfabetizados financeiramente, também não investem nessa área”, a oração
destacada tem valor semântico de
(A) causa
(B) proporção
(C) alternância
(D) comparação
(E) consequência
Questão 42) As vírgulas estão plenamente empregadas de acordo com o padrão formal da língua
escrita em:
(A) Há algumas décadas, se alguém falasse, em educação financeira, causaria um certo

estranhamento.
(B) Relacionar-se bem com o dinheiro de acordo com os especialistas, é uma forma de levar uma
vida mais saudável, sem percalços.
(C) É preciso criar uma cultura de discutir, na família, na escola, com os amigos, sobre como usar
melhor os recursos financeiros.
(D) A educação financeira, apesar de não resolver o problema da falta de dinheiro pode auxiliar,
com um controle maior, de seu gasto.
(E) Não gastar em demasia, não acumular dívidas, refletir sobre seus ganhos, e gastos, poupar
são estratégias para gerir melhor suas finanças.
Questão 43) A frase que, ao ser reescrita, guarda o mesmo sentido do trecho do parágrafo 3
“Enfim, embora todos lidem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus
recursos.” é:
(A) Enfim, quando todos lidam diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor
seus recursos.
(B) Enfim, por todos lidarem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus
recursos.
(C) Enfim, como todos lidam diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus
recursos.
(D) Enfim, apesar de todos lidarem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor
seus recursos.
(E) Enfim, desde que todos lidem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor
seus recursos.
Questão 44) A colocação do pronome oblíquo átono está em acordo com a norma-padrão da
língua portuguesa em:
(A) Poder-se-á levar a educação financeira para as salas de aula, o que será muito proveitoso.
(B) Nos perguntam sempre sobre como gerir melhor a vida financeira.
(C) As famílias nunca preocuparam-se com a educação financeira como parte da formação de
seus filhos.
(D) Aqueles que relacionam-se bem com o dinheiro têm uma vida mais organizada.
(E) Compreenderia-se melhor o desempenho da empresa, se o mercado fosse estudado.
16
Questão 45) Considerando-se as regras da norma-padrão da língua portuguesa, a concordância

nominal da palavra destacada está adequadamente construída em:
(A) Naquela palestra, foram abordadas ensinamentos e orientações sobre o bom uso do
dinheiro.
(B) Sempre há bastante investidores interessados em discussões que abordam o mercado de
ações.
(C) Perderemos menas oportunidades se nos mantivermos sempre atentos ao mercado
financeiro.
(D) O mercado está vendo crescer uma tendência de conglomerados francos-brasileiros no país.
(E) É proibida a movimentação financeira efetuada por menores no âmbito do direito financeiro.
17
Prova 5 – UNIRIO – Assistente em Administração – Cesgranrio – 2019
LÍNGUA PORTUGUESA
Texto I
Projetos urbanísticos, patrimônios e conflitos
O Porto do Rio – Plano de Recuperação e Revitalização da Região Portuária do Rio de
Janeiro foi divulgado pela Prefeitura em 2001 e concentrou diferentes projetos, visando a
incentivar o desenvolvimento habitacional, econômico e turístico dos bairros portuários da
Saúde, Gamboa e Santo Cristo. Em meados de 2007, quando se iniciou esse estudo sobre o Plano
5 e seus efeitos sociais, a Zona Portuária já passava por um rápido processo de ressignificação
perante a cidade: nos imaginários construídos pelas diferentes mídias, não era mais associada
apenas à prostituição, ao tráfico de drogas e às habitações “favelizadas”, despontando
narrativas que positivavam alguns de seus espaços, habitantes e “patrimônios culturais”.
Dentro do amplo território portuário, os planejadores urbanos que idealizaram o Plano
10 Porto do Rio haviam concentrado investimentos simbólicos e materiais nos arredores da praça
Mauá, situada na convergência do bairro da Saúde com a avenida Rio Branco, via do Centro da
cidade ocupada por estabelecimentos financeiros e comerciais.
GUIMARÃES, R. A Utopia da Pequena África. Rio de Janeiro: FGV, 2014, p. 16-7. Adaptado.
Questão 46) Segundo o Texto I, a Zona Portuária, até o início do século XXI, era vista como
(A) uma área desvalorizada social e urbanisticamente.

(B) uma mancha no cenário carioca de belezas naturais.
(C) uma região cercada de arranha-céus.
(D) um reduto dominado pelo crime organizado.
(E) um bairro histórico com poucas áreas habitáveis.
Questão 47) Considere a seguinte passagem do Texto I: “não era mais associada apenas à
prostituição” (l. 6-7) O valor contextual da palavra mais, empregada nesse trecho, está presente
na seguinte reescritura:
(A) ainda não era associada

(B) também não era associada
(C) já não era associada
(D) não era mesmo associada
(E) não era bem associada
Questão 48) No Texto I, no trecho “concentrou diferentes projetos” (l. 2), o verbo concentrar
apresenta a mesma regência do verbo destacado em:
(A) O cenário atual mostra um cenário bem diferente.

(B) Hoje, os bairros portuários do Rio parecem um cartão postal.
(C) Agora os comerciantes confiam nesse bairro.
(D) Nas lojas para turistas, sobressaem anéis e pulseiras.
(E) A Zona Portuária necessitava de muitas benfeitorias.
18
Questão 49) Considere a seguinte passagem do Texto I: “a avenida Rio Branco, via do Centro da
cidade ocupada por estabelecimentos financeiros e comerciais.” (l. 11-12) A palavra que tem
mesmo sentido e classe gramatical de via no trecho original está destacada em:
(A) Esta estrada é a melhor via para chegar a São Paulo.

(B) Eu te aviso via e-mail.
(C) Antigamente você via muita TV em minha casa.
(D) A segunda via do documento é sua.
(E) O jogo será transmitido via satélite.
Questão 50) Considere a seguinte passagem do Texto I: “Dentro do amplo território portuário,
os planejadores urbanos que idealizaram o Plano Porto do Rio haviam concentrado
investimentos simbólicos e materiais nos arredores da praça Mauá, situada na convergência do
bairro da Saúde com a avenida Rio Branco” (l. 9-11)
A reescritura que mantém os aspectos informacionais do trecho e respeita as normas de
emprego dos sinais de pontuação é a seguinte:
(A) Os planejadores urbanos, que idealizaram dentro do amplo território portuário o Plano Porto
do Rio haviam concentrado investimentos simbólicos e materiais nos arredores da praça Mauá,
situada na convergência do bairro da Saúde com a avenida Rio Branco.
(B) Dentro do amplo território portuário, os planejadores urbanos que idealizaram o Plano Porto
do Rio, haviam concentrado investimentos simbólicos e materiais nos arredores da praça Mauá,
(C) Os planejadores urbanos que idealizaram, dentro do amplo território portuário, o Plano
Porto do Rio haviam concentrado, investimentos simbólicos e materiais nos arredores da praça
Mauá, situada na convergência do bairro da Saúde com a avenida Rio Branco.
(D) Os planejadores urbanos que idealizaram, dentro do amplo território portuário, o Plano
Porto do Rio haviam concentrado investimentos simbólicos e materiais nos arredores da praça
Mauá, situada na convergência do bairro da Saúde com a avenida Rio Branco.
(E) Dentro do amplo, território portuário, os planejadores urbanos que idealizaram o Plano Porto
do Rio haviam concentrado investimentos simbólicos e materiais nos arredores da praça Mauá
19
Texto II
Serviu suas famosas bebidas para Vinicius, Carybé e Pelé
Os pedaços de coco in natura são colocados no liquidificador e triturados. O líquido

resultante é coado com uma peneira de palha e recolocado no aparelho, onde é batido com
açúcar e leite condensado. Ao fim, adiciona-se aguardente.
A receita de Diolino Gomes Damasceno, ditada à Folha por seu filho Otaviano, parece
5 trivial, mas a conhecida batida de coco resultante não é. Afinal, não é possível que uma bebida
qualquer tenha encantado um time formado por Jorge Amado (diabético, tomava sem açúcar),
Pierre Verger, Carybé, Mussum, João Ubaldo Ribeiro, Angela Rô Rô, Wando, Vinicius de Moraes
e Pelé (tomava dentro do carro).
Baiano nascido em 1931 na cidade de Ipecaetá, interior do estado, Diolino abriu seu
10 primeiro estabelecimento em 1968, no bairro do Rio Vermelho, reduto boêmio de Salvador.
Localizado em uma garagem, ganhou o nome de MiniBar.
A batida de limão — feita com cachaça, suco de limão galego, mel de abelha de
primeiríssima qualidade e açúcar refinado, segundo o escritor Ubaldo Marques Porto Filho —
chamava a atenção dos homens, mas Diolino deu por falta das mulheres da época. É que elas
15 não queriam ser vistas bebendo em público, e então arranjavam alguém para comprar as batidas
e bebiam dentro do automóvel.
Diolino bolou então o sistema de atendimento direto aos veículos, em que os garçons
iam até os carros que apenas encostavam e saíam em disparada. A novidade alavancou a fama
do bar. No auge, chegou a produzir 6.000 litros de batida por mês.
SETO, G. Folha de S.Paulo. Caderno “Cotidiano”. 17 maio 2019, p. B2. Adaptado.
Questão 51) O Texto II diz que o principal motivo do sucesso da vendagem no estabelecimento
de Diolino Damasceno foi
(A) a receita secreta de sua batida de limão.

(B) seu jeito peculiar de combinar os ingredientes.
(C) a clientela de grandes nomes da cultura e do esporte.
(D) fazer uma bebida que podia ser ingerida por diabéticos.
(E) o sistema original de atendimento direto aos veículos.
Questão 52) Considere a seguinte passagem do Texto II: “O líquido resultante é coado com uma
peneira de palha e recolocado no aparelho, onde é batido com açúcar e leite condensado” (l. 1-
3)
Analisando-se valores contextuais do pronome relativo onde e do substantivo aparelho, conclui-
se que ambos têm, entre si, o mesmo valor semântico, já que
(A) retomam a informação do substantivo líquido.

(B) confirmam o sentido do adjetivo coado.
(C) retomam o significado do substantivo liquidificador.
(D) preveem o emprego do substantivo açúcar.
(E) reiteram o valor do particípio batido.
20
Questão 53) A expressão em destaque na passagem do Texto II “segundo o escritor Ubaldo

Marques Porto Filho” (l. 13) pode ser substituída, sem prejuízo do sentido original, por:
(A) diante da opinião do escritor

(B) ao passo que diz o escritor
(C) em vista do escritor
(D) não obstante o informe do escritor
(E) consoante o escritor
Questão 54) A substituição da expressão destacada pelo que se encontra entre colchetes está
de acordo com a norma-padrão em:
(A) Jorge Amado tomava a bebida sem açúcar. [tomava-lhe]

(B) Diolino gostava de mostrar a receita. [mostrá-la]
(C) Pelé bebia no carro porque era discreto. [bebia-lhe]
(D) Wando e Rô Rô também frequentavam o bar. [frequentavam-nos]
(E) O MiniBar produzia 6.000 litros por mês. [produzia-se]
Questão 55) A concordância do verbo destacado está de acordo com a norma-padrão em:
(A) A reclamação dos clientes de Diolino chegaram aos seus ouvidos.

(B) Surgiu vários motivos para que as pessoas confraternizassem com Diolino.
(C) Eram os fregueses de Diolino privilegiados porque usufruíam de uma bebida especial.
(D) Consumia-se bebidas dentro dos automóveis, sobretudo quando se queria o anonimato.
(E) Diolino foi, em 1968, um pioneiro na arte de produzirem batidas de coco e de limão.
Questão 56) Considere a seguinte passagem do Texto II: “Diolino bolou então o sistema de
atendimento direto aos veículos” (l. 17).
Caso fosse necessário reescrevê-lo empregando alguma vírgula e mantendo o sentido original,
o resultado, de acordo com as normas pontuação, seria:
(A) Diolino, bolou então o sistema de atendimento direto, aos veículos.

(B) Diolino bolou então, o sistema, de atendimento direto aos veículos.
(C) Diolino bolou então o sistema, de atendimento direto aos veículos.
(D) Diolino bolou, então, o sistema de atendimento direto aos veículos.
(E) Diolino bolou, então o sistema de atendimento direto aos veículos.
Questão 57) A palavra saíam (l. 18) contém hiato acentuado.

Deve também ser acentuado o hiato de
(A) juizes
(B) rainha
(C) coroo
(D) veem
(E) suada
21
Texto III
Beira-mar
Quase fim de longa tarde de verão. Beira do mar no Aterro do Flamengo próximo ao
Morro da Viúva, frente para o Pão de Açúcar. Com preguiça, o sol começava a esconder-se atrás
dos edifícios. Parecia resistir ao chamado da noite. Nas pedras do quebra-mar caniços de pesca
moviam-se devagar, ao lento vai e vem do calmo mar de verão. Cercados por quatro ou cinco
5 pescadores de trajes simples ou ordinários, e toscas sandálias de dedo.
Bermuda bege de fino brim, tênis e camisa polo de marcas célebres, Ricardo deixara o
carro em estacionamento de restaurante nas imediações. Nunca fisgara peixe ali. Olhado com
desconfiança. Intruso. Bolsa a tiracolo, balde e vara de dois metros na mão. A boa técnica ensina
que o caniço deve ter no máximo dois metros e oitenta centímetros para a chamada pesca de
10 molhes, nome sofisticado para quebra-mar. Ponta de agulha metálica para transmitir à mão do
pescador maior sensibilidade à fisgada do peixe. É preciso conhecimento de juiz para enganar
peixes.
A uma dezena de metros, olhos curiosos viam o intruso montar o caniço. Abriu a bolsa
de utensílios. Entre vários rolos de linha, selecionou os de espessura entre quinze e dezoito
15 centésimos de milímetro, ainda fiel à boa técnica.
— Na nossa profissão vivemos sempre preocupados e tensos: abertura do mercado,
sobe e desce das cotações, situação financeira de cada país mundo afora. Poucas coisas na vida
relaxam mais do que pescaria, cheiro de mar trazido pela brisa, e a paisagem marítima —
costuma confessar Ricardo na roda dos colegas da financeira onde trabalha.
LOPES, L. Nós do Brasil. Rio de Janeiro: Ponteio, 2015, p. 101. Adaptado.
Questão 58) A leitura atenta do Texto III mostra que Ricardo
(A) trabalhava no setor de financiamento de material de pesca.

(B) dava pouca importância aos pescadores simples do quebra-mar.
(C) praticava a pesca por diletantismo nas horas de folga ou de lazer.
(D) era um assíduo frequentador da beira do mar no Aterro do Flamengo.
(E) dava mais importância ao ritual de preparação para a pescaria do que ao esporte.
Questão 59) No seguinte trecho do Texto III, a inversão das palavras, proposta entre colchetes,
acarreta alteração semântica:
(A) longa tarde de verão (l. 1) [tarde longa de verão]

(B) trajes simples ou ordinários (l. 5) [trajes ordinários ou simples]
(C) maior sensibilidade à fisgada (l. 11) [sensibilidade maior à fisgada]
(D) sempre preocupados e tensos (l. 16) [preocupados e sempre tensos]
(E) costuma confessar Ricardo (l. 19) [Ricardo costuma confessar.]
22
Questão 60) Considere a seguinte passagem do Texto III: “Com preguiça, o sol começava a
esconder-se atrás dos edifícios” (l. 2-3)
A reescritura que obedece à norma-padrão quanto à colocação pronominal é a seguinte:
(A) Atrás dos edifícios, com preguiça, o sol tinha escondido-se.

(B) O sol se a esconder começou com preguiça atrás dos edifícios.
(C) Começaria o sol se a esconder atrás dos edifícios com preguiça.
(D) Se começava o sol, com preguiça, a esconder atrás dos edifícios.
(E) Com preguiça, começava o sol a se esconder atrás dos edifícios.
Questão 61) Considere a seguinte passagem do Texto III: “A uma dezena de metros, olhos
curiosos viam o intruso montar o caniço” (l. 13)
A reescritura na qual a regência do verbo destacada NÃO está de acordo com a norma-padrão
é:
(A) A uma dezena de metros, olhos curiosos espiavam o intruso, que montava seu caniço.
(B) A uma dezena de metros, olhos curiosos observavam o intruso a montar o caniço.
(C) A uma dezena de metros, olhos curiosos assistiam o intruso montar o caniço.
(D) A uma dezena de metros, olhos curiosos espreitavam o intruso montando o caniço.
(E) A uma dezena de metros, olhos curiosos deleitavam-se com o intruso a montar seu caniço.
Questão 62) A concordância estabelecida com o verbo destacado está de acordo com as
exigências da norma-padrão da língua portuguesa em:
(A) Os caniços de pesca pode ser comprado pela internet.

(B) Já não se fazem mais caniços de pesca como antigamente.
(C) Haviam muitos anos que eu não levava caniços de pesca para o quebra-mar.
(D) Bastava apenas dois caniços de pesca para Ricardo.
(E) O caniço dos pescadores eram os melhores da praia.
Questão 63) Em qual das alterações feitas em “ainda fiel à boa técnica” (l. 15 do Texto III) o
emprego do acento de crase NÃO está de acordo com a norma-padrão?
(A) ainda fiel àquela técnica (D) ainda fiel à velha técnica
(B) ainda fiel à toda técnica (E) ainda fiel à técnica de sempre
(C) ainda fiel à sua técnica
Questão 64) Assim como ocorre com a palavra quebra-mar (l. 3 do Texto III), emprega-se
obrigatoriamente o hífen, de acordo com o sistema ortográfico vigente, em
(A) casa-comercial (C) peixe-espada (E) sala-de-jantar
(B) linha-de-passe (D) pedra-fundamental
Questão 65) A presença ou ausência de acento gráfico nem sempre se repete quando uma
palavra está no singular ou no plural.
Quanto ao emprego do acento gráfico, a seguinte palavra se altera quando vai para o plural:
(A) item (C) açúcar (E) técnica

(B) viúva (D) fiel
23
Prova 6 – TRANSPETRO – Auxiliar de Saúde – Cesgranrio – 2018
LÍNGUA PORTUGUESA
O lado sombrio da luz
O domínio do fogo, e consequentemente da luminosidade, possibilitou ao ser humano

exercer grande controle sobre o meio em que vivia, proporcionando imensurável vantagem
seletiva. A luz também foi fundamental para incontáveis avanços tecnológicos, que nos
proporcionam mais comodidade e praticidade. Mas, apesar de ser em muitas culturas símbolo
5 do progresso, pureza e beleza, a luz também tem seu lado sombrio.
A poluição luminosa — toda luz desnecessária ou excessiva produzida artificialmente —
é a que mais cresce no planeta e, infelizmente, os impactos do seu mau uso e os mecanismos
com os quais podemos minimizá-los têm pouquíssimo destaque se comparados aos de outros
tipos de poluição.
10 A revolução industrial alavancou os efeitos da poluição luminosa para níveis altíssimos
nos dias de hoje. É possível ver o intenso brilho noturno dos centros urbanos até em fotos de
satélites. Mais de perto, a poluição luminosa pode ser notada quando se observa uma “aura” de
luz no horizonte, olhando na direção de uma grande cidade. Esse brilho do céu noturno é
causado por luzes terrestres direcionadas ou refletidas para a atmosfera.
15 A iluminação artificial excessiva, principalmente na área rural, foi associada a uma maior
probabilidade de epidemias por atrair vetores de doenças, como o barbeiro (doença de Chagas),
o mosquito-palha (leishmaniose) e o mosquito-prego (malária).
Acredita-se também que a iluminação noturna em centros urbanos influencie fatores
psicossociais, sendo mencionada como uma das causas que contribuem para o aumento da
20 criminalidade e depressão. Quebras no relógio biológico humano são relacionadas aos mais
diversos problemas de saúde, como distúrbios cardiovasculares, diabetes e obesidade.
Não só seres humanos, mas insetos e aves sofrem consequências da poluição luminosa.
Na natureza intacta, as únicas fontes de luz durante a noite eram as estrelas e a luz refletida pela
Lua. Os animais, incluindo os humanos, e as plantas evoluíram nos regimes de luz natural;
25 portanto, é fácil imaginar que sofram direta ou indiretamente com as alterações artificiais da luz
noturna.
Vaga-lumes e outros insetos são afetados pela iluminação artificial de formas distintas.
Alguns insetos utilizam a posição das estrelas e o sentido da luz para navegação. Mariposas e
besouros têm seus ciclos de vida alterados e são atraídos e desorientados pela luz, tornando-se
30 vítimas fáceis de aves, morcegos e outros predadores. Esses insetos desempenham diversas
funções nos ecossistemas, como polinização, alimento para outros animais, controle de
populações de pragas, decomposição de material orgânico e até dispersão de sementes. Fica
claro, portanto, que estamos longe de compreender a poluição luminosa, seus efeitos e
consequências no meio ambiente.
35 Como as plantas utilizam a luz solar para realizar fotossíntese e direcionar seu
crescimento, mudanças na duração dos dias causadas por luminárias provocam confusão em
relação à estação do ano em que se encontram, resultando na produção de flores, frutos ou
queda de folhas em épocas inesperadas. Tais alterações podem resultar em graves
consequências para outros seres que delas dependam, como insetos polinizadores. Nos
40 pássaros, a luz vermelha interfere na orientação magnética; e, nas mariposas e nos besouros,
focos de luz atraem as mais diversas espécies, tornando-as mais vulneráveis a predadores.
Com o desenvolvimento tecnológico das lâmpadas LED (sigla em inglês para diodo
emissor de luz), a iluminação artificial torna-se mais eficiente energeticamente. Mas, em vez de
24
usarmos tal eficiência para reduzir o consumo de energia, o menor custo energético está sendo
45 utilizado para aumentar o fluxo luminoso e, consequentemente, a poluição luminosa.
Medidas simples podem reduzir a emissão de luz e sua influência negativa sobre outros
seres, inclusive sobre nós. Isso sem mencionar a conta de energia. Para combater a poluição
luminosa, é necessário (i) repensar o que precisa ser iluminado, usando, por exemplo, holofotes
direcionados e que não irradiem luz para a atmosfera; (ii) reduzir o tempo de iluminação com o
50 uso de temporizadores e sensores de presença; (iii) avaliar se precisamos de luzes tão fortes e
brancas para todas as tarefas; (iv) tentar reduzir a exposição à luz artificial forte fora dos horários
naturais de luz.
Trocar as lâmpadas brancas por luzes mais amareladas nos locais em que elas não são
necessárias, assim como trocar o celular ou o computador por uma boa revista sob luz branda
55 antes de dormir, podem proporcionar uma noite mais bem dormida.
HAGEN, O.; BARGHINI, A. Revista Ciência Hoje, n. 340. 21 set. 2016. Disponível em:
http://www.cienciahoje.org.br/ revista/materia/id/1094/n/o_lado_sombrio_da_luz. Acesso
em: 5 dez. 2017. Adaptado.
Questão 66) O texto propõe várias soluções para reduzir a exposição à luz artificial. Uma solução
para proporcionar uma noite melhor de sono é
(A) instalar temporizadores e sensores de presença nas casas.

(B) reduzir a luz artificial forte nos horários de luz natural.
(C) substituir lâmpadas amareladas por luzes brancas.
(D) trocar o celular ou o computador por uma boa revista.
(E) utilizar holofotes direcionados que não irradiem luz.
Questão 67) Na organização do texto, antes de afirmar que “A iluminação artificial excessiva,
principalmente na área rural, foi associada a uma maior probabilidade de epidemias por atrair
vetores de doenças, como o barbeiro (doença de Chagas), o mosquito-palha (leishmaniose) e o
mosquito-prego (malária)” (ℓ. 15-17), o autor explica a seguinte característica da poluição
luminosa:
(A) a desorientação espacial provocada em insetos como mariposa e besouro.

(B) a produção de flores, de frutos ou a queda de folhas em épocas inesperadas.
(C) o aparecimento de uma “aura” de luz no horizonte na direção das grandes cidades.
(D) o aumento da poluição luminosa relacionado à invenção das lâmpadas LED.
(E) o diabetes e outros problemas de saúde provocados por quebras no relógio biológico.
Questão 68) No trecho “vetores de doenças, como o barbeiro (doença de Chagas), o mosquito-
palha (leishmaniose) e o mosquito-prego (malária)”, (ℓ. 16-17), os parênteses foram utilizados
com o objetivo de
(A) acrescentar uma informação relacionada ao termo anterior.

(B) expressar a opinião do autor sobre a temática do texto.
(C) inserir um sinônimo para explicar o sentido de um termo.
(D) introduzir uma crítica ao que foi mencionado antes.
(E) provocar a reflexão do leitor sobre um termo científico.
25
Questão 69) Uma das funções do pronome que é retomar alguma palavra ou expressão
anteriormente mencionada no texto.
O termo a que ele se refere está corretamente indicado entre colchetes em:
(A) “O domínio do fogo, e consequentemente da luminosidade, possibilitou ao ser humano
exercer grande controle sobre o meio em que vivia, proporcionando imensurável vantagem
seletiva.” (ℓ.1-3) [ser humano]
(B) “A luz também foi fundamental para incontáveis avanços tecnológicos, que nos
proporcionam mais comodidade e praticidade.” (ℓ. 3-4) [luz]
(C) “Acredita-se também que a iluminação noturna em centros urbanos influencie fatores
psicossociais, sendo mencionada como uma das causas que contribuem para o aumento da
criminalidade e depressão.” (ℓ. 18-20) [fatores psicossociais]
(D) “mudanças na duração dos dias causadas por luminárias provocam confusão em relação à
estação do ano em que se encontram, resultando na produção de flores, frutos ou queda de
folhas em épocas inesperadas.” (ℓ. 36-38) [estação do ano]
(E) “Tais alterações podem resultar em graves consequências para outros seres que delas
dependam, como insetos polinizadores.” (ℓ. 38-39) [consequências]
Questão 70) A concordância da palavra destacada foi realizada de acordo com as exigências da
norma-padrão da língua portuguesa em:
(A) A visibilidade da Via Láctea e o brilho das estrelas eram necessárias para a tradição dos povos
primitivos.
(B) O caroço e a casca da manga, descartadas na natureza, em 2016 começaram a servir para a
criação de um tipo de plástico.
(C) O milho e a soja plantadas em solo fértil são fontes de renda para muitas famílias em variadas
regiões do Brasil.
(D) O soro e a vacina contra picada de abelha foram pesquisadas nos últimos 20 anos para o
desenvolvimento antiapílico.
(E) As frutas e os legumes orgânicos passaram a ter muita procura nos grandes centros urbanos
na atualidade.
Questão 71) A palavra tecnológicos (ℓ. 3), recebe acento gráfico, de acordo com as regras da
norma-padrão da língua portuguesa.
O grupo em que todas as palavras devem ser acentuadas pela mesma regra é
(A) fácil, orgânico, vítimas (D) saúde, possível, biológicos
(B) satélites, altíssimos, vítimas (E) vulneráveis, luminárias, incontável
(C) fotossíntese, atraídos, domínio
Questão 72) A palavra se destacada contém a ideia de condição em:

(A) “e os mecanismos com os quais podemos minimizá-los têm pouquíssimo destaque se
comparados aos de outros tipos de poluição.” (ℓ. 7-9)
(B) “Mais de perto, a poluição luminosa pode ser notada quando se observa uma ‘aura’ de luz
no horizonte” (ℓ. 12-13)
(C) “Mariposas e besouros têm seus ciclos de vida alterados e são atraídos e desorientados pela
luz, tornando-se vítimas fáceis de aves, morcegos e outros predadores.” (ℓ. 28-30)
(D) “mudanças na duração dos dias causadas por luminárias provocam confusão em relação à
estação do ano em que se encontram.” (ℓ. 36-37)
(E) “Com o desenvolvimento tecnológico das lâmpadas LED (sigla em inglês para diodo emissor
de luz), a iluminação artificial torna-se mais eficiente energeticamente.” (ℓ. 42-43)
26
Questão 73) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o acento indicador de crase
é obrigatório na palavra destacada em:
(A) A história da iluminação começou quando o homem construiu, para transportar o fogo, as
tochas primitivas, que pouco a pouco foram aperfeiçoadas.
(B) A melhoria nas tecnologias de iluminação pode estar agravando a poluição luminosa
principalmente nos grandes centros urbanos.
(C) A poluição luminosa causa a saúde efeitos negativos, reduz a visibilidade das estrelas e
interfere na observação astronômica.
(D) A privação das horas de sono torna-se um problema a longo prazo e pode até resultar em
distúrbios crônicos na saúde.
(E) O mundo da iluminação não foi mais o mesmo depois da invenção da lâmpada elétrica, logo
depois da invenção da iluminação a gás.
Questão 74) A palavra ou a expressão destacada aparece corretamente grafada, de acordo com
a norma-padrão da língua portuguesa, em:
(A) A história da energia mostra porquê até a invenção da máquina a vapor a prática de cortar
árvores não prejudicava tanto as florestas.
(B) A utilização dos combustíveis fósseis aumentou por quê a indústria automobilística vem
colocando grande número de veículos circulando nas cidades.
(C) As pessoas deveriam saber os riscos de um apagão para conhecerem melhor o por quê da
necessidade de economizar energia.
(D) Os tóxicos ambientais são substâncias prejudiciais por que causam danos aos seres vivos e
ao meio ambiente.
(E) A energia está associada ao meio ambiente porque toda a sua produção é resultado da
utilização das forças oferecidas pela natureza.
Questão 75) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o emprego da forma verbal
há é adequado em:
(A) A melhor forma de salvar o futuro do planeta é persuadir a população de que cabe há cada
pessoa o dever de economizar água.
(B) A vida das pessoas há muito tempo depende da energia elétrica para a manutenção de
aparelhos cada vez mais sofisticados.
(C) O mundo está próximo de uma derrocada devido há escassez de chuvas necessárias para
solucionar o problema da seca que atinge a população.
(D) Os estudiosos pesquisam há melhor forma de substituir o uso de combustíveis poluentes por
outros que causem menos danos aos indivíduos.
(E) O excesso de ruídos afeta há saúde física e mental, e é o causador da poluição sonora, que é
considerada crime ambiental.
27
Prova 7 – BANCO DO BRASIL – Escriturário (versão 1) – Cesgranrio – 2018
Questão 76) De acordo com as exigências da norma-padrão da língua portuguesa, o verbo

destacado está corretamente empregado em:
(A) No mundo moderno, conferem-se às grandes metrópoles importante papel no

desenvolvimento da economia e da geopolítica mundiais, por estarem no topo da hierarquia
urbana.
(B) Conforme o grau de influência e importância internacional, classificou-se as 50 maiores
cidades em três diferentes classes, a maior parte delas na Europa.
(C) Há quase duzentos anos, atribuem-se às cidades a responsabilidade de motor propulsor do
desenvolvimento e a condição de lugar privilegiado para os negócios e a cultura.
(D) Em centros com grandes aglomerações populacionais, realiza-se negócios nacionais e
internacionais, além de um atendimento bastante diversificado, como jornais, teatros, cinemas,
entre outros.
(E) Em todos os estudos geopolíticos, considera-se as cidades globais como verdadeiros polos
de influência internacional, devido à presença de sedes de grandes empresas transnacionais e
importantes centros de pesquisas.
Questão 77) A regência do verbo destacado está de acordo com as exigências da norma-padrão
da língua portuguesa em:
(A) Para ganhar espaço no mercado imobiliário, os bancos costumam a ampliar prazos e limites
e baratear o financiamento da casa própria.
(B) O planejamento econômico é fundamental para o sucesso de um empreendimento familiar,
o que envolve ao ato de pesquisar as melhores oportunidades disponíveis.
(C) Antes de se comprometer com a aquisição de um imóvel acima de sua renda, recomenda-se
ao comprador que pesquise melhores condições de mercado.
(D) A inadimplência ocorre quando o cidadão não acata às cláusulas que determinam os prazos
dos empréstimos bancários.
(E) Grande parte das pessoas que se candidatam a empréstimos bancários aspiram a construção
da casa própria.
Questão 78) O pronome destacado foi utilizado na posição correta, segundo as exigências da
(A) Quando as carreiras tradicionais saturam-se, os futuros profissionais têm de recorrer a outras
alternativas.
(B) Caso os responsáveis pela limpeza urbana descuidem-se de sua tarefa, muitas doenças
transmissíveis podem proliferar.
(C) As empresas têm mantido-se atentas às leis de proteção ambiental vigentes no país poderão
ser penalizadas.
(D) Os dirigentes devem esforçar-se para que os funcionários tenham consciência de ações de
proteção ao meio ambiente.
(E) Os trabalhadores das áreas rurais nunca enganaram-se a respeito da importância da
agricultura para a subsistência da humanidade.
28
Questão 79) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o uso do acento grave
(A) Os pais, inseguros na sua tarefa de educar, não percebem que falta de limites e
superproteção comprometem a formação dos filhos.
(B) A indisciplina nas salas de aula aumentou a partir do momento em que as mídias divulgaram
a necessidade de dar maior liberdade aos estudantes.
(C) A atenção e a motivação são condições que levam a pessoa a pensar e agir de forma
satisfatória para desenvolver o processo de aprendizagem.
(D) As famílias e as escolas encontram-se, na atualidade, frente a jovens com quem não
conseguem estabelecer um diálogo produtivo.
(E) As escolas chegaram a etapa em que os professores estão cada vez mais com dificuldade
para exercer o seu importante papel de ensinar.
Questão 80) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a pontuação está

corretamente empregada em:
(A) O conjunto de preocupações e ações efetivas, quando atendem, de forma voluntária, aos
funcionários e à comunidade em geral, pode ser definido como responsabilidade social.
(B) As empresas que optam por encampar a prática da responsabilidade social, beneficiam-se
de conseguir uma melhor imagem no mercado.
(C) A noção de responsabilidade social foi muito utilizada em campanhas publicitárias: por isso,
as empresas precisam relacionar-se melhor, com a sociedade.
(D) A responsabilidade social explora um leque abrangente de beneficiários, envolvendo assim:
a qualidade de vida o bem-estar dos trabalhadores, a redução de impactos negativos, no meio
ambiente.
(E) Alguns críticos da responsabilidade social defendem a ideia de que: o objetivo das empresas
é o lucro e a geração de empregos não a preocupação com a sociedade como um todo.
29
Prova 8 – LIQUIGÁS – Técnico de Segurança do Trabalho – Cesgranrio – 2018
LÍNGUA PORTUGUESA
Mobilidade e acessibilidade desafiam cidades
A população do mundo chegou, em 2011, à marca oficial de 7 bilhões de pessoas. Desse

total, parte cada vez maior vive nas cidades: em 2010, esse contingente superou os 50% dos
habitantes do planeta, e até 2050 prevê-se que mais de dois terços da população mundial será
urbana.
5 No Brasil, a população urbana já representa 84,4% do total, de acordo com o Censo
2010. É preciso, então, que questões de mobilidade e acessibilidade urbana passem a ser
discutidas.
No passado, a noção de mobilidade era estreitamente ligada ao automóvel. Hoje, como
resultado, os moradores de grande maioria das cidades brasileiras lidam diariamente com
10 congestionamentos insuportáveis, que causam enormes perdas. Isso, sem falar no alto índice de
mortes em vias urbanas do país. Depreendemos daí que a dependência do automóvel como
meio de transporte é um fator que impede a mobilidade urbana.
É importante investir em infraestrutura pedestre, cicloviária e em sistemas mais eficazes
e adequados de ônibus. Ao mesmo tempo, podemos desenvolver cidades mais acessíveis, onde
15 a maior parte dos serviços esteja próxima às moradias e haja opções de transporte não
motorizado para nos locomovermos.
BROADUS, V. Portal Mobilize Brasil. 16 jul. 2012. Disponível em:

<http://www.mobilize.org.br/noticias/2419/mobilidade-acessibilidade-e-defi ciencias-fi
sicas.html>. Acesso em: 9 jul. 2018. Adaptado.
Glossário:
Mobilidade urbana – É a facilidade de locomoção das entre as diferentes zonas de uma cidade.
Acessibilidade urbana – É a garantia de condições às pessoas portadoras de deficiência ou com
mobilidade reduzida, para a utilização, com segurança e autonomia, dos espaços públicos.
Questão 81) No segundo parágrafo, o texto defende a necessidade de discutir questões relativas
à mobilidade urbana.
Antes disso, o texto refere-se à
(A) ampliação da população urbana mundial

(B) diminuição da distância entre casa e trabalho
(C) imobilidade urbana causada pelo automóvel
(D) importância do investimento em infraestrutura
(E) paralisação do trânsito das grandes cidades
Questão 82) O quarto parágrafo do texto aborda

(A) a frequência dos congestionamentos
(B) as propostas de melhoria da mobilidade
(C) o aumento da população mundial
(D) o índice de mortes nas vias urbanas
(E) os problemas de mobilidade no Brasil
30
Questão 83) O grupo em que as duas palavras estão grafadas de acordo com a norma-padrão
da língua portuguesa é
(A) beleza, querozene (C) cortesia, pesquiza (E) represa, paralisia
(B) burguezia, esquisito (D) improvizo, análise
Questão 84) No trecho “é um fator que impede a mobilidade urbana” (ℓ. 12), o verbo que
expressa o sentido contrário ao da palavra destacada é
(A) fechar (C) facilitar (E) interromper
(B) prender (D) atrapalhar
Questão 85) A palavra destacada está grafada de acordo com as exigências da norma-padrão da
(A) As cidades mais populosas têm estimulado, há alguns anos, novos hábitos de vida para
melhorar a mobilidade.
(B) O aumento do número de carros, verificado a algum tempo, tem causado grandes
transtornos às populações urbanas.
(C) O conceito das pessoas sobre conforto, bem-estar e sustentabilidade vai modificar-se daqui
há algumas gerações.
(D) O debate sobre a questão da mobilidade urbana intensifica-se há cada dia, mas ainda está
muito longe de se esgotar.
(E) Os habitantes da periferia dos grandes centros estão a tempos esperando soluções para seus
problemas de transporte.
Questão 86) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o acento grave indicativo da
crase é obrigatório na palavra destacada em:
(A) A falta de transporte coletivo traz problemas para as pessoas que vivem na periferia.
(B) O centro das cidades foi o primeiro espaço a sofrer com o aumento dos carros.
(C) O automóvel acabou por se confirmar como a forma de transporte dominante.
(D) Os espaços centrais passaram a ser ocupados somente nos horários de trabalho.
(E) Os governos devem buscar soluções adequadas as necessidades das pessoas.
Questão 87) No trecho “É preciso, então, que questões de mobilidade e acessibilidade urbana
passem a ser discutidas” (ℓ. 6-7), a palavra destacada pode ser substituída, sem prejuízo do
sentido, por
(A) embora (C) porque (E) se bem que

(B) para que (D) portanto
Questão 88) A vírgula está empregada de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa em:
(A) A acessibilidade é a possibilidade que as pessoas, têm de atingir o destino desejado.

(B) A mobilidade urbana tem, forte impacto, sobre o espaço e os recursos naturais.
(C) As políticas públicas, devem priorizar os meios de transporte coletivo, nas cidades.
(D) Como alertam os pesquisadores, é preciso discutir estratégias de mobilidade urbana.
(E) Nos últimos anos aumentou, a insatisfação das pessoas com os engarrafamentos.
31
Questão 89) No trecho “Depreendemos daí que a dependência do automóvel como meio de
transporte é um fator que impede” (ℓ.11-12), a palavra em destaque pode ser substituída, sem
prejuízo do sentido, por
(A) Aprendemos
(B) Concluímos
(C) Destacamos
(D) Discutimos
(E) Prevemos
Questão 90) A concordância da palavra destacada atende às exigências da norma-padrão da

(A) A poluição e as dificuldades de circulação devem ser evitados, principalmente nos centros
urbanos.
(B) As moradias e a localização do trabalho deveriam ser mais próximos para garantir melhores
condições de vida.
(C) Os problemas e as soluções relativas à mobilidade urbana precisam ser discutidos pelas
autoridades.
(D) Os espaços para pedestres e as ciclovias precisam ser compartilhadas pelas pessoas nas
calçadas.
(E) Os transportes coletivos e as condições de acessibilidade ainda são precárias nas cidades
brasileiras.
32
Prova 9 – PETROBRAS – Técnico de Administração e Controle Jr. – Cesgranrio – 2018
LÍNGUA PORTUGUESA
O futuro das cidades
Em artigo publicado na imprensa brasileira, o representante regional para a América do

Sul do Escritório do Alto Comissariado das Nações Unidas para os Direitos Humanos disse que
um dos principais desafios da humanidade atualmente é construir centros urbanos onde haja
convivência sem discriminação.
5 Segundo ele, é preciso definir uma agenda urbana global porque, em 2050, 75% da
população mundial estará concentrada nas cidades e boa parte dessa população viverá constrita
em bairros marginais, sem condições mínimas de vida.
Embora a cúpula da ONU sobre moradia e urbanismo, Istambul, 1996, tenha
apresentado uma visão de cidades sustentáveis, ela fracassou ao não ter integrado uma
10 perspectiva de direitos humanos. Portanto, os compromissos assumidos na ocasião viraram
letra morta.
Duas décadas mais tarde, face a uma enorme desigualdade, os direitos humanos voltam
à discussão. Desta vez, os estados têm a responsabilidade histórica de mostrar seu compromisso
na matéria. Para atingir esse objetivo, é preciso definir normas de direitos humanos e princípios
15 de participação, transparência e prestação de contas, bem como não discriminação e respeito à
diversidade. Só assim seremos capazes de planejar espaços em que as pessoas desfrutem do
direito a viver sem discriminação, sejam homens, mulheres, crianças, jovens, idosos, migrantes,
indígenas, afrodescendentes, LGBTI, com deficiência e outros.
Por conseguinte, é preciso projetar cidades seguras, em que a ordem e a segurança
20 cidadã convivam com a liberdade de expressão e a manifestação pacífica; e em que seja possível
convergir em atividades sociais e culturais sem suspeição ou susceptibilidade a políticas de
limpeza social.
Aproveitando o impulso, os governos da América do Sul devem assumir o compromisso
de construir as cidades do futuro onde seus povos vivam livres de penúrias e possamos exercer
25 nossos direitos em igualdade de condições. Só assim seremos capazes de alcançar o maior
objetivo da Agenda 2030: não deixar ninguém para trás.
INCALCATERRA, Amerigo. 29/09/2016. ONUBR. Nações Unidas do Brasil. Disponível em:

<https://nacoesunidas.org/artigo-o-futuro-das-cidades.> Acesso em: 10 fev. 2018. Adaptado.
Questão 91) De acordo com o texto, o principal aspecto a ser considerado na construção de uma
agenda urbana global é a política de
(A) consumo sustentável

(B) direitos humanos
(C) discriminação social
(D) limpeza social
(E) mobilidade urbana
33
Questã 92) A vírgula está empregada corretamente em:
(A) As grandes metrópoles que se destacaram no apoio à sustentabilidade, foram premiadas

pelo mundo inteiro.
(B) É preciso que futuramente, as cidades tenham melhores condições de vida: habitação,
alimentação, saúde, emprego, transporte, educação.
(C) Não é só o território que acelera o seu processo de urbanização, mas é a própria sociedade
brasileira que se transforma cada vez mais em urbana.
(D) Os estados que possuem os menores percentuais de população vivendo em áreas urbanas,
estão concentrados nas regiões Norte e Nordeste.
(E) Os passageiros, que dependem do transporte coletivo esperam que o futuro lhes ofereça
mais comodidade do que o presente.
Questão 93) A frase em que o uso do sinal indicativo da crase é obrigatório na palavra destacada
é:
(A) A elevação da temperatura da Terra tem concorrido para gerar prejuízos inigualáveis a todas
as nações.
(B) Os fabricantes de agrotóxicos recusam-se a reconhecer a responsabilidade que possuem nos
danos ao meio ambiente.
(C) O aquecimento do planeta tem estado aliado a índices muito altos de gases do efeito estufa
liberados pelos países industrializados.
(D) Os grandes temporais causam imensos danos a população em razão da sua potência
destruidora.
(E) Os países desenvolvidos atingiram a meta de redução da poluição estabelecida pelos
cientistas em reuniões mundiais.
Questão 94) A palavra destacada está corretamente grafada de acordo com a norma-padrão da
(A) A existência de indivíduos com suas diferentes culturas faz com que o mundo se torne muito
complexo, mais essa convivência só se tornará possível se as diferenças forem respeitadas.
(B) A superlotação das cidades prejudica a qualidade de vida, mais a busca por melhores
oportunidades mantém o processo de migração rural para os centros urbanos.
(C) A tecnologia nos torna muito dependentes porque precisamos dela em todos os momentos,
mais ela tem proporcionado grandes conquistas para a humanidade.
(D) As novas tecnologias de comunicação têm contribuído para a vida das pessoas de forma
decisiva, mais precisamente nas relações interpessoais de caráter virtual.
(E) As recentes discussões a respeito das desigualdades sociais revelam que ainda falta muito
para serem eliminadas, mais é preciso enfrentar questões fundamentais.
34
Questão 95) O termo destacado foi utilizado na posição correta, segundo as exigências da
(A) Embora lembrem-se da importância de uma nova utilização, como é o caso das garrafas
plásticas, há pessoas que desconhecem o valor da reciclagem.
(B) O desafio da limpeza urbana não limita-se apenas a manter limpas as ruas, mas, também, a
coletar e dar destino adequado ao lixo urbano.
(C) Quando o lixo aloja-se no meio ambiente, causa danos irreparáveis a todos os seres vivos,
assim como a toda a natureza.
(D) Sempre fazem-se necessárias políticas eficazes para ressaltar a importância do saneamento,
mantendo-se as cidades mais limpas.
(E) Todos os moradores do bairro mobilizaram-se ao perceber que os esforços dispensados para
manter o funcionamento dos edifícios deram bons resultados.
Questão 96) No trecho “um dos principais desafios da humanidade atualmente é construir
centros urbanos onde haja convivência sem discriminação” (ℓ. 3-4), o pronome relativo onde foi
utilizado de acordo com as exigências da norma-padrão da língua portuguesa.
Isso ocorre também em:
(A) É necessário garantir respeito à diversidade em todos os espaços onde haja necessidade de
convívio social.
(B) Todas as questões onde a diversidade de modelos de cidades foi analisada mostraram a
necessidade de atingir a sustentabilidade.
(C) O século XXI, de acordo com as propostas da ONU, utilizará modelos inovadores onde o
planejamento dos espaços respeitará a diversidade.
(D) Os cientistas debatem ideias onde se evidencia que a cidade do futuro será inadequada à
vida humana.
(E) Os países assinaram vários tratados para aprovarem propostas onde estejam detalhadas as
características das cidades do futuro.
Questão 97) A forma verbal destacada está empregada de acordo com as exigências da norma-
padrão da língua portuguesa em:
(A) A discussão sobre os direitos humanos têm evidenciado a necessidade de garantir o acesso
de todas as pessoas a uma vida sem discriminação.
(B) A proposta dos cientistas que participam dos congressos internacionais sobre as cidades
sustentáveis têm sido rejeitadas pelos economistas.
(C) O acordo internacional sobre mudanças climáticas aprovado pelos países desenvolvidos
podem subsidiar novos hábitos e compromissos das nações em relação ao desenvolvimento.
(D) O enfrentamento dos principais problemas ambientais, sociais e econômicos decorrentes do
manejo inadequado dos resíduos sólidos devem ser iniciados imediatamente.
(E) Os avanços obtidos pelo mundo na construção de uma agenda global para enfrentar a
explosão urbana planetária em 2050 devem ser valorizados.
35
Questão 98) A regência verbal da forma destacada atende às exigências da norma-padrão da

(A) A eficiência energética que os jornais se referem como uma das condições de
sustentabilidade do planeta depende do uso dos meios alternativos de produção de energia.
(B) A melhoria da mobilidade urbana que as grandes cidades precisam pode ser obtida pela
redução dos meios individuais de transporte automotor.
C) O descarte de resíduos sólidos que algumas grandes empresas têm implementado deveria
ser evitado e penalizado por uma legislação mais rígida.
(D) O estudo sobre poluição sonora e seus efeitos sobre o bem-estar humano que os
planejadores urbanos necessitam têm sido postergados sem justificativa.
(E) Os erros que os governos se arrependem e que foram cometidos em nome do progresso
produziram distorções ambientais e sociais de grandes proporções.
Questão 99) A palavra destacada está corretamente empregada de acordo com a norma-padrão
da língua portuguesa em:
(A) As atletas olímpicas se esforçaram para conquistar os títulos cobiçados a poucos dias do
encerramento do campeonato.
(B) Daqui há menos de dois anos, o Japão será o anfitrião dos Jogos Olímpicos e os preparativos
estão adiantados.
(C) Os jogadores brasileiros de futebol estão há poucos meses de se dirigirem à Rússia para
participar da Copa do Mundo.
(D) Os japoneses comemoravam, a alguns anos, a escolha de Tóquio como sede dos Jogos
Olímpicos de 2020, derrotando Istambul e Madri.
(E) Um dos estádios onde serão realizados os Jogos Olímpicos está situado há apenas poucos
quilômetros do centro da capital.
Questão 100) O trecho do texto em que se estabelece uma relação lógica de oposição entre as
ideias, marcada pela presença da palavra ou expressão destacada, é:
(A) “Segundo ele, é preciso definir uma agenda urbana global porque, em 2050, 75% da
população mundial estará concentrada nas cidades” (ℓ. 5-6)
(B) “Embora a cúpula da ONU sobre moradia e urbanismo, Istambul, 1996, tenha apresentado
uma visão de cidades sustentáveis, ela fracassou” (ℓ. 8-9)
(C) “Portanto, os compromissos assumidos na ocasião viraram letra morta.” (ℓ. 10-11)
(D) “Para atingir esse objetivo, é preciso definir normas de direitos humanos e princípios de
participação, transparência e prestação de contas” (ℓ. 14-15)
(E) “Por conseguinte, é preciso projetar cidades seguras, em que a ordem e a segurança cidadã
convivam com a liberdade de expressão e a manifestação pacífica” (ℓ. 19-20)
36
GABARITO
1. E 47. C 93. D
2. A 48. A 94. D
3. B 49. A 95. E
4. C 50. D 96. A
5. E 51. E 97. E
6. E 52. C 98. C
7. B 53. E 99. A
8. C 54. B 100. B
9. D 55. C
10. B 56. D
11. C 57. A
12. A 58. C
13. D 59. D
14. A 60. E
15. D 61. C
16. C 62. B
17. D 63. B
18. B 64. C
19. D 65. D
20. E 66. D
21. C 67. C
22. B 68. A
23. E 69. D
24. D 70. E
25. E 71. B
26. A 72. A
27. B 73. C
28. B 74. E
29. D 75. B
30. C 76. C
31. A 77. C
32. E 78. D
33. E 79. E
34. C 80. A
35. D 81. A
36. B 82. B
37. D 83. E
38. A 84. C
39. B 85. A Encontrou algum erro no
40. E 86. E gabarito?
41. A 87. D
42. C 88. D Por favor, entre em contato
43. D 89. B pelo direct do Instagram!
44. A 90. C
45. E 91. B @professorjoaopaulovalle
46. A 92. C
37

100 Questões para Portugues

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100 questões de português

JOÃO PAULO VALLE

100 questões de português da FUNDAÇÃO CESGRANRIO

Prova 1 – ELETRONUCLEAR – Técnico de Segurança do Trabalho – Cesgranrio – 2022 ............... 2

Prova 1 – ELETRONUCLEAR – Técnico de Segurança do Trabalho – Cesgranrio – 2022

Paulo Mendes Campos

Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/7173/maria-jose. Acesso em: 05 fev.

Questão 05) No fragmento do parágrafo 3 “tinha chegado à humildade da velhice; já não se

(A) violenta (C) caridosa (E) carinhosa

(A) raiva (C) alegria (E) alívio

Prova 2 – BANCO DO BRASIL – Agente Comercial – Cesgranrio – 2021

Privacidade digital: quais são os limites

1. Atualmente, somos mais de 126,4 milhões de brasileiros usuários de internet,

Disponível em: <https://digitalks.com.br/artigos/privacidade-digital-quais-sao-os-limites>.

(A) condição (C) concessão (E) comparação

(A) dever (C) hipótese (E) necessidade

Questão 22) De acordo com as exigências da norma-padrão da língua portuguesa, a

(A) extra-escolar / médico-cirurgião (D) arco-íris / contra-regra

Prova 3 – BANCO DO BRASIL – Agente de Tecnologia – Cesgranrio – 2021

1. No momento em que se tornam ainda mais complexas as discussões sobre a volta às

(A) O baixo custo relacionado ao uso de aplicativos de mensagens.

Questão 27) No parágrafo 5, depois da afirmação de que educadores internacionais estimam

Questão 31) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a concordância do termo em

Questão 34) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o emprego adequado da

Prova 4 – CEF – Técnico Bancário – Cesgranrio – 2021

BANCO CENTRAL DO BRASIL. Caderno de Educação Financeira – Gestão de Finanças Pessoais.

Questão 36) O texto tem o objetivo primordial de

(A) ensinar a gerir as finanças pessoais de maneira eficaz.

Questão 37) Considere a palavra destacada no seguinte trecho do parágrafo 2: “A ausência de

Questão 38) Considerando-se a organização composicional do texto lido, compreende-se que

(A) É muito salutar que as pessoas se programem em relação à saúde e financeiramente.

(A) Há algumas décadas, se alguém falasse, em educação financeira, causaria um certo

Questão 45) Considerando-se as regras da norma-padrão da língua portuguesa, a concordância

Prova 5 – UNIRIO – Assistente em Administração – Cesgranrio – 2019

(A) uma área desvalorizada social e urbanisticamente.

(A) ainda não era associada

(A) O cenário atual mostra um cenário bem diferente.

(A) Esta estrada é a melhor via para chegar a São Paulo.

Os pedaços de coco in natura são colocados no liquidificador e triturados. O líquido

SETO, G. Folha de S.Paulo. Caderno “Cotidiano”. 17 maio 2019, p. B2. Adaptado.

(A) a receita secreta de sua batida de limão.

(A) retomam a informação do substantivo líquido.

Questão 53) A expressão em destaque na passagem do Texto II “segundo o escritor Ubaldo

(A) diante da opinião do escritor

(A) Jorge Amado tomava a bebida sem açúcar. [tomava-lhe]

(A) A reclamação dos clientes de Diolino chegaram aos seus ouvidos.

(A) Diolino, bolou então o sistema de atendimento direto, aos veículos.

Questão 57) A palavra saíam (l. 18) contém hiato acentuado.

LOPES, L. Nós do Brasil. Rio de Janeiro: Ponteio, 2015, p. 101. Adaptado.

Questão 58) A leitura atenta do Texto III mostra que Ricardo

(A) trabalhava no setor de financiamento de material de pesca.

(A) longa tarde de verão (l. 1) [tarde longa de verão]

(A) Atrás dos edifícios, com preguiça, o sol tinha escondido-se.

(A) Os caniços de pesca pode ser comprado pela internet.

(A) item (C) açúcar (E) técnica

Prova 6 – TRANSPETRO – Auxiliar de Saúde – Cesgranrio – 2018

O domínio do fogo, e consequentemente da luminosidade, possibilitou ao ser humano

(A) instalar temporizadores e sensores de presença nas casas.

(A) a desorientação espacial provocada em insetos como mariposa e besouro.

(A) acrescentar uma informação relacionada ao termo anterior.

Questão 72) A palavra se destacada contém a ideia de condição em:

Prova 7 – BANCO DO BRASIL – Escriturário (versão 1) – Cesgranrio – 2018