ATIVIDADE À DISTÂNCIA

Área de conhecimento: Língua Portuguesa

Turma: 6º Ano
Professora: Cleudice Baldo Meira
Data: 03 a 12 /11/2021
 Leia o conteúdo disponível nos seguintes links:

Quando surgiram os sinais de pontuação?

Curiosidades:-

Link 1. http://www.soportugues.com.br/secoes/curiosidades/pontuacao.php

Repente da pontuação: https://youtu.be/TNbI-YpFfKw

Para que servem os sinais de pontuação? : https://youtu.be/RhHHJHvcsTI

O Texto abaixo, bastante conhecido, mostra de uma maneira irônica a importância do uso
adequado da pontuação. Ignorada ou usada de forma indevida, a pontuação poderá
comprometer toda a mensagem

Acesse o link:
https://youtu.be/Xv6CaM9D1Jk

O MISTÉRIO DA HERANÇA

Um homem rico estava muito mal, agonizando. Dono de uma grande fortuna, não teve tempo
de fazer o seu testamento. Lembrou, nos momentos finais, que precisava fazer isso. Pediu,
então, papel e caneta. Só que, com a ansiedade em que estava para deixar tudo resolvido,
acabou complicando ainda mais a situação, pois deixou um testamento sem nenhuma
pontuação. Escreveu assim: “Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será
paga a conta do padeiro nada dou aos pobres” Morreu, antes de fazer a pontuação. Para quem
o falecido deixou a sua fortuna? Eram quatro concorrentes: O objetivo dessa atividade era que
cada um dos grupos trouxesse a fortuna para o seu lado. Ou seja, a partir daquele momento,
cada um dos grupos agiria como se fossem os advogados dos herdeiros. O grupo 1
representaria o sobrinho, o grupo 2 a irmã, o 3 deveria fazer o padeiro herdar a riqueza.
Finalmente, o grupo 4 assumiria a responsabilidade de fazer chegar a riqueza apenas às mãos
dos pobres. No sítio de onde foi copiado o texto, as respostas são:

1) O sobrinho fez a seguinte pontuação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu
sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

2) A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito: Deixo meus bens à minha irmã. Não a
meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

1
 3) O padeiro puxou a brasa pra sardinha dele: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu
sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

4) Então, chegaram os pobres da cidade. Espertos, fizeram esta interpretação: Deixo meus
bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou
aos pobres.

 Exercícios: Após acessar os links com explicações e exemplos, responda

as questões abaixo sobre pontuação:

1. Indique em qual frase o uso da vírgula está incorreto.

a) Paula Marques, a professora mais exigente da escola, foi homenageada pelos

alunos.
b) Cansado da vida que tinha, Rodrigo decidiu que estava na hora de recomeçar.
c) D. Helena e Sr. Paulo, são os melhores funcionários da empresa.
d) Amanhã chegam meus primos preferidos, meus companheiros de infância,
meus melhores amigos.

2) Pontue corretamente o texto.

De temperamento calmo e pacífico__ Luciana__ a filha mais velha de Maria e

Pedro__ gastava suas horas com a literatura__ lia livros de comédia__
romance__ drama__ suspense e terror__ lia escritores clássicos e escritores
modernos__ lia prosa e poesia__ Onde encontrar Luciana no final da tarde__
Sentada à sombra de uma árvore__ lendo __

3) Coloque vírgulas nos lugares corretos.

a) É necessário ir ao supermercado ao açougue à farmácia e à padaria.

b) A Camila a Letícia e a Luísa foram as responsáveis pelo despedimento da Ana
Paula da Lúcia e da Alice.
c) A verdade minha querida amiga é que já não sou a mesma pessoa.
d) Lavar passar limpar aspirar e cozinhar são atividades que nunca acabam.
e) Bom dia André!
f) Todos esperavam por um milagre embora soubessem ser impossível.

4) Indique os sinais de pontuação usados para…

a) Introduzir uma enumeração.

b) Indicar a suspensão ou interrupção de uma ideia ou pensamento.
c) Destacar citações e transcrições.
d) Substituir a vírgula na separação do vocativo.
e) Finalizar uma frase declarativa com sentido completo.

5) Indique a opção que apresenta erros de pontuação.

2
a) Você quer vir comigo ao parque?
b) Pare imediatamente com isso!
c) Quem sabe, um dia, você não aprende?
d) O estudante levava, o pão, na mochila.

6) Identifique a pontuação utilizando a numeração:

1- ponto de exclamação 2- aspas 3- reticências 4- dois pontos

a-( ) Introduzir uma enumeração.

b-( ) Indicar a suspensão ou interrupção de uma ideia ou pensamento.

c-( ) Destacar citações e transcrições.

d-( ) Substituir a vírgula na separação do vocativo.

Questão 5 – Indique a opção que apresenta erros de pontuação.

a-( ) O estudante levava, o pão, na mochila.

b-( ) Você quer vir comigo ao parque?

c-( ) Pare imediatamente com isso!

 Leia o texto abaixo e responda as questões de 07 a 11:

Berto
Berto era um abominável homem das Neves. Ele gostava tanto das
montanhas nevadas, quanto das distantes florestas.

Certo dia, Berto estava perseguindo duas borboletas quando elas

pousaram em uma pedra.

Silenciosamente, ele rastejou para perto delas. Mas do outro lado

da pedra havia um garotinho.

Que susto! Ele nunca havia visto nada igual! Berto mergulhou na
moita para se esconder. Mas … AAAAIIII! Os galhos tinham vários
espinhos!

O garotinho andou até Berto:

– Desculpe-me – ele disse. Eu não quis assustá-lo. Meu nome é

Tom. Quem é você

– Eu sou Berto, um abominável homem das neves!

3
 BUCKINGHAM, M. “O não tão abominável homem das Neves”. São
Paulo: Ciranda Cultural, 2005. s/p.

Questão 7 – Na passagem “Silenciosamente, ele rastejou para perto

delas.”, a vírgula separa uma palavra que indica:
( ) o modo com que Berto rastejou.

( ) o lugar para onde Berto rastejou.

( ) o tempo com que Berto rastejou.

Questão 8 – O ponto de exclamação acompanha a interjeição “[…]

AAAAIIII!” que exprime:
( ) espanto

( ) dor

( ) lamento

Questão 9 – A frase “Quem é você” deve ser encerrada com:

( ) reticências

( ) ponto final

( ) ponto de interrogação

Questão 10 – No trecho “– Desculpe-me […]”, o travessão introduz

uma fala:
( ) do homem das Neves, Berto.

( ) do garotinho Tom.

( ) do narrador da história.

Questão 11 – Cite os sinais de pontuação presentes no texto

“Berto”:
R.

Bom trabalho!