MATEMÁTICA BÁSICA

Regra de Três Simples e Composta III

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REGRA DE TRÊS SIMPLES E COMPOSTA III

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1. No primeiro dia de abril, o casal Marcos e Paula comprou alimentos em quantidades
suficientes para que eles e seus dois filhos consumissem durante os 30 dias do mês.
No dia 7 desse mês, um casal de amigos chegou de surpresa para passar o restante do
mês com a família. Nessa situação, se cada uma dessas seis pessoas consumir diaria-
mente a mesma quantidade de alimentos, os alimentos comprados pelo casal acabarão
antes do dia 20 do mesmo mês.

RESOLUÇÃO
1. 4 pessoas: Marcos e Paula + 2 filhos.
2. Alimentos para 30 dias.

Até o dia 06:

Pessoas Dias Comida
4 30 100%
4 6 x

• Não precisa considerar “pessoas” porque vai dar igual.

• 30 dias para comer 100% da comida
• Se diminuir a comida para 6 dias, menos comida será consumida.
• São grandezas diretamente proporcionais.

= = 5x = 100

x= = 20%

A partir do dia 07
Pessoas Comida Dias
5m
P1: 4 100% 30
P2: 6 80% d
ANOTAÇÕES

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Se 30 dias tem 100% da comida, com 6 dias terá sido consumido 20% da comida. Agora a
ideia é que as 6 pessoas terão apenas 80% da comida a ser consumida.
Regra de três composta: dias e pessoas.
Há 04 pessoas para comer a comida durante 30 dias. Se aumentar a quantidade pessoas
para comer, essa comida vai durar mais ou menos dias? Vai durar menos dias. Grandeza
inversamente proporcional.
Na outra grandeza, há dias e comida. 100% da comida para comer em 30 dias. Se diminuir
a comida para 80%, haverá comida para mais dias ou menos dias? Menos dias. Grandeza
diretamente proporcional.

(corta zero com zero)

6.10.d = 30.4.8

d=

d = 16 dias de comida.
Os alimentos comprados pelo casal acabarão antes do dia 20 do mesmo mês?

PEGADINHA DA BANCA
O resultado foi 16, porém já havia se passado 6 dias quando o casal chegou e a comida
deu para mais 16 dias. No final, o total de dias será 22.
10m

2. Uma gráfica deveria imprimir uma quantidade de cadernos em 5 dias. Nos 3 primeiros
dias, foram realizados 3/4 do trabalho, com 6 impressoras, todas iguais, operando 10
horas por dia com a capacidade máxima de impressão. Se depois disso, 2 impressoras
ficarem fora da operação, o trabalho será concluído nos 2 dias restantes, se as demais
impressoras trabalharem com a mesma capacidade de impressão
a. 7 horas e 30 minutos por dia.
b. 7 horas e 50 minutos por dia.
c. 8 horas por dia.
d. 8 horas e 40 minutos por dia.
ANOTAÇÕES

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e. 9 horas por dia.

RESOLUÇÃO
Trata-se de uma questão de regra de três. A primeira parte vai até a palavra “impressão”.

Quanto elas precisarão trabalhar por dia para chegar a essa situação?
É importante entender como, através do texto, é possível identificar os temas a serem tra-
tados. A grandeza que precisa ser descoberta é “horas/dias”.
Há 6 impressoras e 10 horas/dia de trabalho.
Se houver menos impressoras para fazer o mesmo trabalho, serão necessárias mais horas
por dia. Grandeza inversamente proporcional.
Um trabalho é feito por 03 dias, durante 10h por dia. Se diminuir a quantidade de dias de
3 para 2, serão necessárias mais horas por dia trabalhando. Grandeza inversamente pro-
porcional.
15m
3/4 do trabalho foram feitos em 10h. Ao diminuir o trabalho para 1/4, será necessário traba-
lhar menos horas por dia. Grandeza diretamente proporcional.

São 7h + metade de 1h = 7h30m.

ANOTAÇÕES

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3. Quinze operários, todos com a mesma velocidade de trabalho, ensacam 1.260 sacos
de 60 kg, em 7 horas. Sabe-se que os operários gastam 20% a menos de tempo para
ensacar um saco de 40 kg em relação ao tempo gasto para ensacar um saco de 60 kg.
Dessa maneira, o tempo necessário para que 12 desses operários ensaquem 2.100
sacos de 40 kg é igual a
a. 11 horas e 40 minutos.
b. 12 horas e 20 minutos.
c. 12 horas e 35 minutos.
d. 11 horas e 55 minutos.
e. 12 horas e 15 minutos.

RESOLUÇÃO
Ao ler a questão, é importante já identificar se refere-se à regra de três e interpretar
os termos.
60 kg = 7h = 420 min.
40 kg = = 84 minutos a menos = 336 min.
20m

Quinze operários encheram o pacote em 336 min. Se houver apenas 12 operários para
encher a mesma quantidade de sacos, será necessário mais tempo. Grandezas inversa-
mente proporcionais.
Se aumentar a quantidade de sacos, será necessário mais tempo para trabalhar. Grandeza
diretamente proporcional.

(simplifica os números)

12t = 336. 25
ANOTAÇÕES

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(simplifica)
25m
t = 28. 25 = 700 min. (transformar em horas)
700 min = 11h40 minutos.
É importante ter a mesma linha de raciocínio para resolver as questões. Identificar os ter-
mos e saber interpretá-los se baseando nesse raciocínio.

4. Dois marceneiros e dois aprendizes, cada um trabalhando durante quatro dias, seis
horas por dia, constroem três cadeiras e uma mesa. Os marceneiros trabalham com a
mesma eficiência, mas a eficiência dos aprendizes é igual a 75% da eficiência dos mar-
ceneiros. Para construir uma mesa, gasta-se 50% a mais de tempo que para construir
uma cadeira. Nesse caso, para construírem doze cadeiras e duas mesas em oito dias,
dois marceneiros e quatro aprendizes com eficiências iguais às daqueles citados ante-
riormente devem trabalhar
a. 4,2 h/dia.
b. 6 h/dia.
c. 6,3 h/dia.
d. 7 h/dia.
e. 7,5 h/dia.

RESOLUÇÃO
Essa é uma questão bastante interessante.
2 marceneiros + 2 aprendizes (75% da eficiência dos marceneiros). Equivale dizer que 1,5
marceneiro equivale a 2 aprendizes = 3,5 marceneiros.
3 cadeiras + 1 mesa. Imagine que é gasto utos para fazer uma cadeira, equivale a utos
para fazer uma mesa (pois é 50% a mais). Para 03 cadeiras irá gastar utos que é o mesmo
que 02 mesas.
30m
12 cadeiras + 2 mesas
Se gastar para cada uma delas seria 1. que equivale a 8 meses. Com as 2 mesas já exis-
tentes = 10 mesas.
ANOTAÇÕES

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Há 3,5 marceneiros para fazer um serviço em 6h. Se aumentar a quantidade de operários

para 5, serão necessárias menos horas. Grandeza inversamente proporcional.
03 trabalhos em 6 horas por dia. Se aumentar a quantidade de trabalho para 10, serão neces-
sárias mais horas de trabalho para fazer o mesmo trabalho. Grandeza diretamente proporcional.
Serviço feito em 4 dias por 6h por dia. Se aumentar a quantidade de dias, serão necessá-
rios menos dias. Grandeza inversamente proporcional.
(simplifica)

h = 7h / dia

GABARITO
1. E
2. a
3. a
4. d

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Paulo Henrique Maciel de Queiroz.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.

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