COLÉGIO ESTADUAL ABÍLIO LOURENÇO DOS SANTOS-EFM
RUA SÃO GABRIEL, 1103 BAIRRO SANTA TEREZINHA-FAZENDA RIO GRANDE.
FONE/FAX (41)3627-5729
PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2º TRIMESTRE/2020
Componente Curricular: Matemática Professor (a): Adriane de Fátima Oliveira
Práticas de Objetos de Objetivos de Aprendizagem
Linguagem Conhecimento
(PR.EF06MA24.s.6.13) Resolver e
Medidas de elaborar problemas que envolvam as
comprimento grandezas comprimento, massa,
tempo, temperatura, área (triângulos
e retângulos), capacidade e volume
(sólidos formados por blocos
retangulares), sem uso de fórmulas,
inseridos, sempre que possível, em
contextos oriundos de situações
reais e/ou relacionadas às outras
áreas do conhecimento.
(PR.EF06MA24.d.6.15) Reconhecer
Grandezas e Medidas de área e interpretar unidades de medida,
Medidas seus múltiplos e submúltiplos.
(PR.EF06MA24.d.6.14)
Compreender o conceito de
Medidas de massa
grandeza.
(PR.EF06MA24.s.6.14) Resolver e
elaborar problemas que envolvam as
Medidas de grandezas comprimento, massa,
comprimento Medidas tempo, temperatura, área (triângulos
de volume e retângulos), capacidade e volume
(sólidos formados por blocos
retangulares), sem uso de fórmulas,
inseridos, sempre que possível, em
contextos oriundos de situações
reais e/ou relacionadas às outras
áreas do conhecimento.
Turma: 6° E, F,G Turno: Vespertino Nº de aulas previstas: 67
Conteúdos Encaminhamento Avaliação
(LIVRO DIDÁTICO/ CREP) Metodológico (Critérios/Instrumentos)
No livro didático: Unidades de O formato da aula - Neste momento não será
medida de comprimento VIRTUAL/ONLINE. Os possível realizar a avaliação
No CREP: Conceito de Grandezas estudantes não diretamente com os
e Medidas. estarão em contato estudantes, contudo, é
direto com o importante que o professor
professor, mesmo sempre analise seu
assim é importante planejamento e seu trabalho.
que haja interação.
As avaliações estão
postadas no mural: (para
Essa interação é feita
alunos do classroom)
no mural ou via
No livro didático: Unidades de Av1= 50
google meet, e no
medida de superfície. Av2= 50
grupo de whatts app,
No CREP: Unidades de medidas de Recuperação= 100
onde o professor
área, seus múltiplos e submúltiplos. explica diariamente as
*Todas as avaliações terão
questões obrigatórias
aula para revisão dos
No livro didático: Unidades de postadas pela SEED,
conteúdos via google meet.
medida de massa. sempre orientando e
No CREP: Unidades de medidas de direcionando o Alunos que não possuem
massa, seus múltiplos e estudante para melhor acesso ao aplicativo fazem o
submúltiplos. entendimento do uso do livro didático e
conteúdo abordado atividade impressa.
naquela aula.
No livro didático: Unidades de
medida de capacidade Esse material impresso é
No CREP: Unidades de medidas de composto de resumo do
comprimento, seus múltiplos e conteúdo e uma avaliação.
submúltiplos. Unidades de medidas
de volume, seus múltiplos e Serão 3 atividades impressas
submúltiplos. no 2º trimestre, composta
por:
ATIVIDADE 4 = 50
ATIVIDADE 5= 50
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(PR.EF06MA24.d.6.16) Realizar
transformações entre unidades de RECUPERAÇÃO:
medida.
ATIVIDADE 6= 100
No CREP: Unidades de medidas de
(PR.EF06MA24.d.6.18) Resolver e tempo, seus múltiplos e
elaborar problemas envolvendo submúltiplos.
Grandezas e grandezas e unidades de medidas.
Medidas Medidas de tempo
No livro didático: Organização,
(PR.EF06MA31.s.6.20) Ler, leitura e interpretação de tabelas.
interpretar e identificar em tabelas e Da tabela para o gráfico de barras:
em diferentes tipos de gráficos, as leitura e interpretação No CREP:
variáveis e suas frequências e os Tabelas: elementos constitutivos,
Dados, tabelas e
elementos constitutivos (título, eixos, dados e informações.
Tratamento gráficos
legendas, fontes e datas).
da
informação No livro didático: A ideia de fração
(PR.EF06MA07.d.6.28) Reconhecer
a fração como parte de um todo e a No CREP: Nomes de frações
significação de numerador e
denominador.
Números racionais
(PR.EF06MA07.d.6.30) Reconhecer No livro didático: As frações e a
(não negativos)
frações irredutíveis e simplificar porcentagem
Números e
frações. No CREP: Porcentagem.
Álgebra
(PR.EF06MA13.s.6.50 Resolver e
elaborar problemas que envolvam
porcentagens, com base na ideia de
proporcionalidade, sem fazer uso da No livro didático: Os números na
Números racionais “regra de três”, utilizando estratégias forma decimal e o cálculo de
(não negativos) pessoais, cálculo mental e porcentagens.
Porcentagem calculadora, em diferentes contextos, No CREP: Porcentagem: número
inclusive de educação financeira. decimal e fração decimal.
(PR.EF06MA13.d.6.52) Estabelecer
relação entre número decimal, fração
decimal e porcentagem.

(PR.EF06MA18.s.6.32) Reconhecer,
nomear e comparar polígonos,
considerando lados, vértices e
ângulos, e classificá-los em
regulares e não regulares, tanto em
suas representações no plano como
No livro didático: Polígonos No
CREP: Polígonos e Poliedros:
elementos, paralelismo e
perpendicularismo. Polígonos
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em faces de poliedros. regulares e não regulares.

(PR.EF06MA18.d.6.33) No livro didático: Polígonos
Compreender os conceitos de No CREP: Polígonos convexos e
paralelismo e perpendicularismo dos não convexos.
lados de polígonos.

(PR.EF06MA20.s.6.36) Identificar e
Geometria plana compreender as características dos
Geometria
quadriláteros, classificá-los em
relação a lados e a ângulos e
reconhecer a inclusão e a
intersecção de classes entre eles.
(PR.EF06MA26.s.6.39) Resolver e
elaborar problemas que envolvam a
noção de ângulo em diferentes
Medidas de ângulos
Grandezas e contextos e em situações reais,
medidas como ângulo de visão.
No livro didático: Os quadriláteros e
seus elementos, paralelogramos,
trapézios
No CREP: Quadriláteros:
características e classificação
quanto aos lados e ângulos.
No livro didático: Ângulos e
polígonos
No CREP: Medidas de ângulos

Referências: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
Giovanni Júnior, José Ruy A conquista da matemática: 8º ano: ensino fundamental: anos finais / José Ruy Giovanni Júnior, Benedicto Castrucci. — 4. ed. —
São Paulo: FTD, 2018.
Fundação Lemann. Bate-papo sobre as 10 competências da BNCC. Disponível em: https://fundacaolemann.org.br/noticias/bate-papo-sobre-as-10-
competencias-dabncc?gclid=Cj0KCQjwjoH0BRD6ARIsAEWO9DsI_N8Epy4Z4QPC4rcug_io77qSlwIrkgchRyQYBhOfdTrnFAmn1s0aA in6EALw_wcB. Acesso em:
03 abr. 2020.
Nova Escola. CONHEÇA E ENTENDA AS COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC. Disponível em:
https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/1/o-que-sao-as-competencias-gerais-presentes-na-bncc. Acesso em: 03 abr. 2020. Paraná, Currículo da Rede
Estadual Paranaense - CREP. Disponível em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/crep_2020/matematica_curriculo_rede_estadual_par
anaense_diagramado.pdf. Acesso em: 03 abr. 2020.
PARANÁ. Superintendência da Educação. Departamento de Educação Básica. Referencial Curricular do Paraná:
princípios, direitos e orientações. Curitiba, 2018.