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REVISÃO DE PORTUGUÊS 24 anos construindo habilidades, competências

e valores para a vida.

Professora: Gleice Freixo Data: 12 / 05 /2021

Aluno(a):
Série: 9º Ano

Romeu e Julieta

Este clássico da literatura universal vem há séculos seduzindo gerações de leitores apaixonados, que
encontram nas páginas tecidas pelo inglês William Shakespeare uma das mais belas e trágicas histórias de amor de
todos os tempos.
Esta tragédia shakespeariana, elaborada entre 1591 e 1595, não é significativa apenas por enfocar o amor
proibido entre dois jovens na Verona renascentista, mas também por denunciar a hipocrisia e as convenções sociais,
os interesses econômicos e a sede de poder, elementos que engendram inevitavelmente a intolerância e condenam o
sentimento nobre que brota dos corações de Romeu e Julieta.
Nesta cidade italiana, aproximadamente em 1500, duas famílias tradicionais, os Montecchios e os Capuletos,
cultivam uma intensa e insustentável inimizade que já remonta há vários anos. Independente desta rivalidade, Romeu
e Julieta, filhos únicos destes poderosos clãs, se apaixonam e decidem lutar por este sentimento.
Os amantes se conhecem em uma festa promovida pelo líder dos Capuletos, pai da jovem. Romeu,
evidentemente, não foi convidado, mas, acreditando estar apaixonado por Rosaline, uma das moças presentes no
evento, se oculta sob um engenhoso disfarce e vai à celebração. Uma vez, porém, que ele se depara com Julieta, a
imagem da outra garota desaparece de seu coração, e nele agora só há espaço para a jovem desconhecida. Logo depois
os dois descobrem que pertencem a famílias que se odeiam.
Romeu, logo depois da festa, oculto no jardim, ouve involuntariamente o diálogo de Julieta com as estrelas,
durante o qual ela confessa sua paixão. Ele então a procura e se declara. Um dia depois, os dois, com o auxílio do Frei
Lawrence, que pertence ao círculo de amizades do jovem, se casam em segredo.
Mas a sombra da tragédia parece persegui-los. Neste mesmo dia, Romeu se envolve sem querer em uma briga
com o primo de Julieta, Tebaldo, que ao descobrir a presença do Montecchio na festa de seus tios, planeja uma
revanche contra ele. A princípio o jovem não aceita provocações, mas seu amigo Mercúrio confronta o adversário e é
morto por ele, o que provoca a revolta de Romeu, o qual mata Tebaldo para se vingar.
Esta morte acirra ainda mais o ódio entre as famílias e o Príncipe da cidade manda Romeu sair de Verona. O
velho Capuleto, sem saber da união de sua filha com o inimigo, arranja o casamento da filha com Páris. O frei a
convence a aceitar o matrimônio, mas arma um plano. Pouco antes da cerimônia, Julieta deverá ingerir uma poção
elaborada por ele; com a ajuda deste preparado ela será considerada morta.
Romeu seria avisado e retornaria para retirá-la do jazigo dos Capuleto assim que ela despertasse. Porém, como
não poderia ser diferente em uma tragédia de Shakespeare, Romeu descobre o ocorrido antes de ser notificado pelo
Frei. Desesperado, ele adquire uma poção venenosa e, na sepultura onde se encontra a amada, ingere o conteúdo do
frasco e morre junto à Julieta.
A jovem, ao acordar, se dá conta do que aconteceu e, com o punhal roubado de Romeu, se mata. Os dois são
encontrados juntos, mortos, para completo desespero dos familiares. Abalados com a tragédia, eles se reconciliam
definitivamente.
1) Com a seguinte frase, Romeu relata a Frei Lourenço como passou a noite: “Estive numa festa, em casa do inimigo,
onde alguém me atingiu com uma seta, sendo também atingido.”

Na linguagem amorosa de Romeu, o que significa “ser atingido com uma seta”?

a) Apaixonar-se.
b) Ferir-se.
c) Uma brincadeira.
d) Uma expressão da época, que significa ódio.
e) Aventurar-se.

2) Romeu diz ao frei: “Não guardo nenhum ódio, santo padre, e este pedido é para mim tanto quanto para a
inimiga.” Quem é a inimiga a quem Romeu se refere?

a) Rosalina
b) Mãe de Julieta
c) Ama
d) Julieta
e) Família Capuleto

3) “Além dos muros de Verona não existe o mundo: só torturas, purgatórios e o próprio inferno! Ser banido daqui é
ser banido do mundo, e ser banido do mundo é a morte. O desterro é outro nome para a morte: assim, dando à
morte esse nome, cortam-me a cabeça com machado de outro, zombando do golpe que me tira a vida!"

A quem pertence esta fala?

a) Frei Lourenço.
b) Romeu.
c) Julieta.
d) Conde Paris.
e) Benvólio.

4) Nos períodos abaixo, diga qual a função sintática exercida pelas orações subordinadas substantivas.
Lembre-se de que elas exercem uma função sintática na principal. Se você analisar os termos da principal, descobrirá
mais facilmente que função a subordinada exerce.

a) Parece que hoje tudo está mais próximo.

b) Eu disse que o pano estava muito estragado.
c) O primeiro caçador tinha os músculos tensos, à espera de que a caça levantasse.
d) Acho que não vale a pena.
e) Não era verdade que além daquele trapo detestável havia alguma coisa mais.
f) Sabia que não poderia dormir.
g) Lembrou-se de que ele era a caça.
h) Seu desejo era que tudo fosse um sonho.
i) Ele só sabia de uma coisa: que conhecia aquela cena.

5) Você viu que as orações subordinadas substantivas que desempenham a função de sujeito chamam-se orações
subordinadas substantivas subjetivas. Diga como se chamam as orações que exercem a função de:

a) objetivo direto;
b) objetivo indireto;
c) complemento nominal;
d) predicativo do sujeito;
e) aposto.

6) Classifique as orações subordinadas dos períodos abaixo:

a) Ela nos avisaria que poderíamos fazer refeições ligeiras.

b) Devia estar pensando em quando era moça.
c) Naquele momento, só queria isso: que o cãozinho escapasse com vida.
d) Perseguia-o o temor de que não mais a visse.
e) Ficou provado que era uma preocupação infundada.
f) Nosso anseio era que ele terminasse a faculdade.
g) Ainda não sabia se ganhara o prêmio.

7) Classifique sintaticamente as orações a seguir:

a) Na última pagodeira da Semana Futurista, foi preciso fechar as galerias para evitar que o placo se enchesse de
batatas.
b) O grande mérito do movimento que nascia em 1922 foi ter a consciência da necessidade de se buscar um
nacionalismo mais autêntico e mais crítico.
c) O público preparado para um “festival de vaias” compareceu em massa à última noite, que contou,
principalmente, com números musicais.
d) A plateia estava preparada para recebê-los como mereciam?
e) Apresentaram-se escritores com tendências novas que procuram lançar uma nova visão de mundo, abrindo
caminhos diferentes para a arte brasileira?

8) Desenvolva as orações reduzidas e classifique-as sintaticamente

a) Impuseram-me uma condição: ter carro.

b) É essencial atuar nessa área.
c) Vamos sortear os livros, recebidos em doação.

9) Diga se os termos sublinhados são adjetivos, locuções adjetivas ou orações subordinadas. Indique por uma seta
os substantivos que modificam.

a) A empresa tem uma linha de produção familiar perfeita.

b) A Gardênia tem seus destaques nos cordeiros que a jovem dona prepara com dedicação.
c) A Gardênia perdeu as características que lembravam a Itália.
d) Agora tem sotaque do interior.
e) Ela prepara os cordeiros que são criados por seu pai numa fazendo em Itu.

10) Substitua o termo sublinhado por uma oração subordinada substantiva:

a) Lisa compõe canções ofensivas.

b) Obtive as informações numa revista quinzenal.
c) Na fazenda de seu pai não se usam produtos fertilizantes.
d) Pedimos um prato muito saboroso.
e) Seus CDs “calmantes” foram vendidos em dois dias.