NOTA

ESCOLA: E.M PROF.º CHERUBIM FERNANDES SAMPAIO

ALUNO: ____________________________________________
ASSINATURA
SÉRIE: 2º ANO A( ) B( )

PROFESSORA: LARISSA A. FILIER GUIMARÃES

HABILIDADES OBJETIVOS
(EF02AR13) Experimentar, identificar e apreciar músicas próprias Despertar o interesse das crianças para as canções populares que
da cultura popular paulista de diferentes épocas. fazem parte da cultura do nosso país.

3ª ATIVIDADE AVALIATIVA DE MÚSICA – DE 23/08 A 27/08

ORIENTAÇÕES PARA DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES: SENHORES PAIS E/OU
RESPONSÁVEIS, ACESSE O LINK E ASSISTA JUNTO DO ALUNO! DIGITE NO YOUTUBE OS
SEGUINTES VÍDEOS:

1– O QUE É FOLCLORE – NANCY SUDARIO OU ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?

v=NXd0qDNCdOk

2- FUI À CHINA | JOGO DE MÃO | BRINCADEIRA TRADICIONAL – CANAL PARABOLÉ , OU ACESSO

O LINK https://www.youtube.com/watch?v=3siqbKGX8Lw

3- Brincando de Música | Trava-línguas – BRASIL DE TUHU OU ACESSE O LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=4Mvsk9gF9eg

4 - O MEU CHAPÉU TEM TRÊS PONTAS - FOLCLORE DO MUNDO - Brincadeiras Musicais em

Família - com Ana Elisa OU ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=vkRIYZrAw4c

O FOLCLORE É UM CONJUNTO DE CRENÇAS, LENDAS, FESTAS, SUPERSTIÇÕES, ARTES E

COSTUMES DE UM POVO. ESSE CONJUNTO É PASSADO DE GERAÇÃO A GERAÇÃO POR MEIO
DOS ENSINAMENTOS E DA PARTICIPAÇÃO DOS FESTEJOS E COSTUMES. SUA ORIGEM VEM DA
INGLATERRA, COM A JUNÇÃO DE DUAS PALAVRAS, FOLK (POVO) E LORE (SABEDORIA
POPULAR), ASSIM NASCEU A PALAVRA FOLCLORE, QUE TEM COMO SIGNIFICADO “SABEDORIA
DO POVO”.
NO DIA 22 DE AGOSTO É COMEMORADO O DIA DO FOLCLORE.
O FOLCLORE PODE SER:
 FESTAS: CARNAVAL, FESTA JUNINA, ETC
 BRINCADEIRAS: AMARELINHA, PIÃO, PIPA, ESCONDE-ESCONDE, PULA CELA, BOLINHA DE
GUDE, ETC
 ADIVINHAS: O QUE É O QUE É: TEM COROA MAS NÃO É REI, TEM ESCAMAS MAS NÃO É
PEIXE? (ABACAXI)
 PARLENDAS: QUEM COCHICHA O RABO ESPICHA
 LENDAS: SACI, BOI TATÁ, IARA, MULA SEM CABEÇA, ETC.
 TRAVA-LINGUAS: O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA.
 CANTIGAS: O SAPO NÃO LAVA O PÉ, CIRANDA CIRANDINHA, BORBOLETINHA, ESCRAVOS
DE JÓ; COMO É QUE MINHA MÃE LAVA SAIA, ETC.
1) PARA A BRINCADEIRA FOLCLÓRICA DE MÃOS ABAIXO, VAMOS CANTAR A CANÇÃO E
FAZER OS GESTÕES: (FILME E NOS ENVIE,SE POSSÍVEL)

FUI À CHINA-NA (PUXAM O CANTO DOS OLHOS PARA PARECER CHINÊS)

SABER O QUE ERA CHINA-NA
TODOS ERAM CHINA-NA
LIGUE, LIGUE, CHINA-NA

FUI AO HALLEY (JOGAM UM BRAÇO PARA CIMA)

SABER O QUE ERA HALLEY
TODOS ERAM HALLEY
LIGUE, LIGUE, HALLEY

FUI AO CLIPS (PUNHOS FECHADOS)

SABER O QUE ERA CLIPS
TODOS ERAM CLIPS
LIGUE, LIGUE, CLIPS

FUI À DANÇE-ÇE (REBOLAM COM AS MÃOS NOS QUADRIS)

SABER O QUE ERA DANÇE-ÇE
TODOS ERAM DANÇE-ÇE
LIGUE, LIGUE, DANÇE-ÇE

FUI À CHINA-NA (REPETIR CADA MOVIMENTO APRENDIDO)

SABER O QUE ERA HALLEY
TODOS ERAM CLIPS
LIGUE, LIGUE, DANÇE-ÇE"

2) AGORA VAMOS EXECUTAR UMA CANÇÃO FOLCLÓRICA CHAMA “O MEU CHAPÉU TEM 3
PONTAS”. CANTE A CANÇÃO, E FAÇA OS GESTOS SUGERIDOS.
VAMOS CANTAR 5 VEZES, E EM CADA VEZ VAMOS TIRAR UMA PALAVRA (NÃO PODEMOS FALAR
HEM!).
1 – CHAPÉU 2 - TRÊS PONTAS 3 – MEU 4 - NÃO