Escola: EMEI PROFª ESTER ANNICCHINO PAGOTTO Ano: PRÉ II

REGISTRO DE CONTEÚDO
DIA/
CONTEÚDO MINISTRADO -1ºBIMESTRE
MÊS
01.05 a
05.02 APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR. ENVIO DE VÍDEO DE APRESENTAÇÃO AS TURMAS
APRENDER A ORIGEM DO CARNAVAL. CONHECER OS ASPECTOS CULTURAIS QUE
08.02 a INFLUENCIARAM ESTA MANIFESTAÇÃO CULTURA. ENVIO DE VÍDEO COM EXPLICAÇÃO E
19.02 MARCHINHA CARNAVALESCA.
22.02 a
05.03 CONHECER OS INSTRUMENTOS QUE COMPÕE OS PRINCIPAIS RITMOS CARNAVALESCOS.
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA EM FOLHA (REVISÃO DO 1º E 2º BIMESTRE DE 2020). RECONHECER, E
08.03 a MEMORIZAR MÚSICAS QUE FAZEM PARTE DO REPERTÓRIO INFANTIL. EXECUTAR GESTOS E
19.03 MOVIMENTOS ATRAVÉS DE CANTIGAS
22.03 a DANÇA DAS MÁSCARAS. MÚSICA REFERENTE À PREVENÇÃO DA COVID-19 COM
02.04 GESTÕES E RITMOS CORPORAIS.

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA EM FOLHA (REVISÃO DO 3º E 4º BIMESTRE DE

2020).RECONHECER AS QUALIDADES DO SOM (INTENSIDADE, DURAÇÃO, ALTURA E
TIMBRE), UTILIZANDO-AS EM SUAS PRODUÇÕES SONORAS. VÍDEO DEMONSTRATIVO
05.04 A COM DETERMINADOS SONS PARA QUE OS ALUNOS TENTEM RECONHECER SUAS
16.04 QUALIDADES.
 DIA/MÊS CONTEÚDO MINISTRADO -2ºBIMESTRE
História da Música; Conceitos e Curiosidades. Através da contação de história sonorizada
(trilha sonora) despertar o interesse dos alunos para a descoberta por algo novo. História
sobre vida de Pixinguinha; apreciação de obra: diplomata; ampliar repertório.
22 e 23/04
Ritmo e sons com a brincadeira cantada: “Relógio da vovó”. Apresentar uma brincadeira
cantada buscando desenvolver a coordenação motora através de ritmos corporais e objetos.
Envio do vídeo explicativo do conteúdo e da atividade prática.
26 a 30/04
Ritmo e sons com a brincadeira cantada: “Relógio da vovó”. Apresentar uma brincadeira
cantada buscando desenvolver a coordenação motora através de ritmos corporais e objetos.
Envio da atividade em folha e vídeo explicativo da mesma.
03 a 07/05
Ritmo com objetos através da música “O colherão e a colherinha''. Desenvolver a percepção
auditiva, concentração, expressão e o ritmo do estudante. Envio do vídeo explicativo do
conteúdo e da atividade prática.
10 a 14/05
Ritmo com objetos através da música “O colherão e a colherinha''. Desenvolver a percepção
auditiva, concentração, expressão e o ritmo do estudante. Envio de vídeo da atividade
prática: música com colheres – trelé lé – grupo TRIII.
17 a 21/05
Ritmo com objetos através da música “O colherão e a colherinha''. Desenvolver a percepção
auditiva, concentração, expressão e o ritmo do estudante. Envio da atividade em folha e
vídeo explicativo da mesma.
24 a 28/05
Ritmo tocado em festa Junina, o Forró. Apresentar uma brincadeira cantada buscando
desenvolver a coordenação motora através de ritmos corporais e objetos. Atividade prática:
“forró lentinho”. Envio da atividade em folha, vídeo explicativo do conteúdo e da atividade em
31/05 a folha.
04/06
Asa Branca, música tradicional em festas juninas. Apresentar canções populares brasileiras
aos estudantes buscando ampliar o repertório infantil. Atividade prática com corpo e copos.
Envio da atividade em folha, vídeo explicativo do conteúdo e da atividade em folha.
07 a 11/06
Atividade avaliativa sala regular.
14 a 18/06
Correção das atividades.
21 a 23/06
Vídeo de encerramento do bimestre: festa junina; costumes típicos, ritmos brasileiro utilizado
nesta festa popular, instrumentos típicos; Luiz Gonzaga; Asa branca.
28 a 30/06
 DIA/MÊS CONTEÚDO MINISTRADO -3ºBIMESTRE

Apresentar canções populares brasileiras buscando ampliar o repertório infantil e

 26 a 30/07 desenvolver a coordenação dos movimentos. Prática de canto e movimento
corporal: o meu chapéu.

 09 a 13/08  Contação de história sonorizada: o Jacaré. Desenvolver a imaginação,

concentração e atenção do estudante.

 23 a 27/08  Ritmo com corpo e objeto; música: fumaça. Desenvolver a percepção auditiva,
concentração, expressão e o ritmo do estudante.

 06 a 10/09  Pulso e ritmo. Desenvolver ritmos e movimentos corporais através de canções,
assim como a percepção das partes de uma música.

 Músicas rítmicas corporais: sete saltos e alunelul. Musicograma e relaxamento

com apreciação. Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos
 13 a 24/09 musicais e pelo próprio corpo durante brincadeiras de faz de conta, encenações,
criações musicais e festas.

 27 a 30/09
 Pintura da capa das atividades.

   

   

   

   

   
 DIA/MÊS CONTEÚDO MINISTRADO -4ºBIMESTRE
Ritmo e prática de canto:“aí vem a chuva”. Apresentar novas canções aos
27/09 a 08/10 estudantes buscando ampliar o repertório infantil, desenvolver controle da
pulsação musical e o fazer ritmo musical de forma natural.

Ritmo e canto coletivo: a dona aranha. Apresentar novas canções aos estudantes
buscando ampliar o repertório infantil, desenvolver controle da pulsação musical e o fazer
11/10 a 22/10 ritmo musical de forma natural (parlendas)

Propriedade do som: intensidade. Reconhecer as características do som através da

25/10 a 05/11 escuta e da imagem de um determinado corpo sonoro.

Música cumulativa: sete saltos e cuco. Executar atividades para trabalhar a

08/11 a 12/11 memorização, senso rítmico, pulsação; trabalhar sons corporais.

Música rítmica corporal: “uh tshi tshi”. Desenvolver o senso rítmico, pulsação e
trabalhar os sons corporais. Instrumento não convencional (copos) e bandinha
15/11 a 19/11 rítmica.

Jogos folclóricos rítmicos: escravos de jó e batata quente. Estimular a

coordenação motora; sendo rítmico, resgatar raízes folclóricas brasileiras;
22/11 a 26/11 desenvolver a socialização.

Fechamento das notas; revisão das atividades práticas, jogos e brincadeiras

29/11 a 03/12 realizadas no bimestre.

06/12 a 10/12 Recuperação e finalização do bimestre; desenho natalino.