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ESCOLA CRIATIVA

ESCOLA DE MÚSICA S&A

EDUCAÇÃO MUSICAL NA ESCOLA

ARÃO DE SOUSA LIMA

PROJETO SALA DE MÚSICA

Imperatriz

2019
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ARÃO DE SOUSA LIMA

PROJETO SALA DE MÚSICA

Versão 1

Projeto apresentado à Escola Criativa Pela

Escola de Música S&A para formação de
turmas de Educação Musical Infantil

Proprietária: Aricélia Guedes Setuval

Imperatriz

2019
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1 SUMÁRIO

2 INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 4

3 OBJETIVOS .................................................................................................................................. 5

4 APRESENTAÇÃO ....................................................................................................................... 6

5 CURSOS ........................................................................................................................................ 7

6 HORÁRIO DOS CURSOS ........................................................................................................... 9

7 FORMAÇÃO DAS TURMAS E VALORES .............................................................................. 9

8 LOGÍSTICA .................................................................................................................................. 9

9 PROFESSORES ........................................................................................................................... 9

10 MENSUARAS........................................................................................................................ 11

11 REFERÊNCIA ....................................................................................................................... 12
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2 INTRODUÇÃO

O mundo que nos rodeia vive numa profusão de ritmos evidenciados sob
diversos aspectos: no relógio, no andar das pessoas, no voo dos pássaros,
nos pingos da chuva, na batida do coração, numa banda, num motor, no
piscar de olhos em muitas brincadeiras, por isso há necessidade de
desenvolver nas crianças o senso do ritmo.
O conhecimento é construído a partir da interação dos educandos com o
meio ambiente, e o ritmo é parte primordial do mundo que os cerca.
Cabe ao educador fazer com que a criança descubra análise e compreenda
os ritmos do mundo por meio da observação e do contato com os
instrumentos musicais, com o teatro, a dança, o folclore. (GONÇALVES)

A música é arte e a ciência em que usamos o som como matéria prima e através da
produção e organização desse som, em tempos e sequencias, resulta no grandioso
e majestoso universo da música. Consequentemente a música tornar-se ferramenta
para o conhecimento do mundo, através das cantigas de roda, das canções
folclóricas e cívicas, da dança, da musicologia e das diversidades de instrumentos
musicais. Também pode ser usada de forma pedagogia no desenvolvimento da
linguagem, literatura, conhecimento gerais, da criatividade, coordenação motora e do
cognitivo.
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3 OBJETIVOS

O presente projeto traz por objetivo a criação de um espaço musical (Sala de

Música) onde serão ministrados cursos de educação musical para os alunos da
Escola Criativa.
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4 APRESENTAÇÃO

O Projeto Sala de Música será realizado na dependência da Escola Criativa, no

contra turno em horários específicos, onde o pai ou aluno poderá escolher os cursos
oferecidos pelo projeto. Serão formadas turmas conforme os cursos, as aulas serão
uma vez por semana com a duração de 1h30 aula. Durante o projeto serão feitas
algumas apresentação de conformidade com o desenvolvimento do aluno ou da
turma, porém os cursos serão encerrados com um recital e um festival de música, no
fim do ano letivo.
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5 Cursos
Musicalização Infantil (06 a 07 anos de idade)

Conhecer a notas musicais (através de instrumentos e atividades de pintura), cantar

canções de roda, trabalhar a Euritmia1, percussão corporal, construção de trechos
melódicos, confecção de instrumentos com sucatas, criar ritmo com bandinha
infantil.

Figura 1 - bandinha infantil

Flauta Doce (08 a 09 anos de idade)

Conhecer as notas musicais, cantar canções de roda, estudo da escala natural da

flauta e escalas com até 1 alteração, estudo da notação musical (pauta, clave de sol,
figuras de nota e de pausa, ritornelo, ligadura, legato e staccato simples, fermata e
compasso quaternário),execução de musicas com a flauta doce, trabalhar duetos e
musica coletiva.

Figura 2 - Flauta Doce

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Euritmia - treinamento musical que tinha por objetivo criar, através do ritmo,
uma corrente de comunicação rápida e regular e constante entre o cérebro e o
corpo, transformando o sentido rítmico numa experiência corporal, física (Goulart, 2000).
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Coral Infantil (10 a 12 anos de idade)

Estudar o sistema respiratório e cuidados com a voz, realizar exercícios respiratórios

e alongamento, vocalizes, trabalhar dicção traves de “trava língua”, aplicação de
técnica vocal em musicais folclóricas, populares e evangélicas, criar repertório de
músicas natalinas.

Figura 3 - Coral Infantil Maestro Joaquim Bílio

Tubo Percussivo (10, 12 anos idade, etc...)

Conhecer as notas musicais, estudo e solfejo da escala natural de dó maior, estudo

da notação musical (pauta, clave de sol, figuras de nota e de pausa, ritornelo,
ligadura, legato e staccato simples, fermata e compasso quaternário), usar a
percussão corporal, conhecer os sons musicais feitos pelos tubos, criar trechos
melódicos, interpretar frases com tubos percussivos, criar equipe, estudo de trechos
e musica coletiva, criar sequência de ritmos, criar repertório, realizar o festival de
tubo percussivo.

Figura 4 - tubos percussivos boomwhackers

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6 Horário dos cursos

Segue no quadro abaixo sugestão quanto aos horários dos cursos.

Horas Ter Qua Qui Sex

Tubos Flauta Musicalização Canto Coral

8h à 9h
Percussivos Doce Infantil Infantil

13h30 às Tubos Flauta Musicalização Canto Coral

14h30 Percussivos Doce Infantil Infantil

7 Formação das Turmas e valores

As turmas poderão ter até 10 participantes, sendo que a do canto coral poderá
ultrapassar de 10 integrantes ou limitado pelo ao espaço físico. O aluno poderá
participar até de dois cursos, mas pagando por cada. Caso seja a demandada de
aluno seja superior aos horários disponibilizado pelo projeto, serão adicionados os
horários de 9h - 10h e de 14h30 – 15h30. O curso custara para o aluno apenas 50
reais mensais, ou seja, quatro aulas mensais.

8 Logística
1. Sala ampla refrigerada.
2. Prateleira para colocar material didático e do aluno.
3. Tapete emborrachado.
4. Quadro branco com pauta musical.
5. Teclado musical.
6. 2 mesas e 8 cadeiras para alunos.

9 Professores
Arão de Sousa Lima, graduando ultimo período em Licenciatura em Música 2019,
instrutor de banda de músicas e fanfarras, professor de saxofone, professor de
Educação Musical no Centro Educacional Gênesis desde 2015, Maestro principal da
Orquestra Filarmônica Lírio dos Vales em Imperatriz desde 2006, Diretor da Escola
de Salmista (Escola de Música de IEADI) Ministro de Música da Igreja Evangélica
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Assembleia de Deus Campo 1 desde 2015, Secretário de Arte e Cultura da Igreja

Evangélica Assembleia de Deus Campo 1 desde 2018, já participou de vários ENBO
(Encontro Nacional de Bandas e Orquestras) e ENAM (Encontro Nacional de
Maestro).

Samara Cavalcante Gomes Lima, graduando ultimo período em Licenciatura em

Música 2019, maestrina de coral, professor de canto, professor de Educação Musical
no Centro Educacional Castelo do Saber desde 2017, professora no curso de
musicalização infantil realizado na IEADI – congregação Canaã participou de vários
ENBO (Encontro Nacional de Bandas e Orquestras) e ENAM (Encontro Nacional de
Maestro).
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10 MENSUARAS
1. Formação de oito turmas, com em media de 10 alunos por turma.
2. Formação da orquestra de Flauta doce.
3. Criação de quatro equipes de tubos percussivos.
4. Formação do Coral “Canta Criativo”.
5. Realização de um festival de tubos percussivos.
6. Realização de um recital.
7. Participação do I Encontro Interescolar Educação Musical
8. Participação do projeto na cantata natalina.
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11 REFERÊNCIA

GONÇALVES, M. D. (s.d.). PORTAL DA EDUCAÇÃO TECNOLOGIA

EDUCACIONAL LTDA. Acesso em 29 de Janeiro de 2019, disponível em
Portal Educação:
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/conteudo/a/15125

Goulart, D. (2000). Dalcroze, Orff, Suzuki e Kodály. Conservatório Brasileiro de

Música RJ.