ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADE
PEDAGÓGICA
ESCOLAR

1
QUERIDO ALUNO (A)
Estudar é o caminho e saiba que você não está sozinho. abra um
sorriso e siga nesta missão! estamos guardando todos os abraços,
sorrisos e carinhos. Esperamos que estas páginas sejam um pedaço
da escola, que reflitam a nossa união. e tragam a sala de aula para
sua casa e seu coração.

aproveite cada atividade em seu momento de aprender e escreva a

sua história, não tenha medo de errar, não desista de tentar e peça
ajuda se precisar. mostre suas descobertas, chame as pessoas de
sua casa para as brincadeiras, textos, cálculos e reflexão, reunidos
aí,sem perder o objetivo que é a educação.

o isolamento é necessário, mas conseguimos vencer sempre que

abrimos o material e lembramos das vozes dos professores ou dos
colegas que sentavam ao nosso lado e fazendo. Tudo voltará ao
normal, tenha calma. Lembre-se de suas mãos lavar, higiene sempre
em primeiro lugar!

2
LÍNGUA PORTUGUESA

3
 ESCOLA MUNICIPAL NINA LIMA DOS SANTOS
ALUNO (A):________________________________
_________________________________________
PROFESSOR(A):___________________________
__________________________________________
TURMA:___________________________________

Olá, aluno(a) do 5.º ano da escola municipal Nina Lima dos Santos!
Aqui estamos de novo, com textos interessantes para você!! Faça o seu
melhor, enquanto não chega o dia de reencontrar seus colegas e
Professores na escola.

(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e

fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

Questã0 1
Leia o texto.
O pingo d'água
−Parem com esse pingo d'água! − berrou a bruxa.
− O saci deu uma risada de escárnio.
− Parar? Tinha graça! Já arrumei tudo, de modo que o
pingo pingue durante cem anos.
− Parem com esse pingo que está me pondo louca! Tenha dó de uma pobre
velha...
− Pobre velha! Quem não a conhece que a compre, bruxa de uma figa!
− Só pararemos com a água se você nos contar o que fez de Narizinho.
− Hum! − exclamou a bruxa.
− Pois se sabe, desembuche. E nada de tentar enganar-nos. É ir dizendo onde
está a menina o mais depressa possível.
− Farei o que quiserem, mas primeiro hão de desviar de minha testa este
maldito pingo que me está deixando louca.

Glossário:
pondo – colocando;
desembuche – fale; LOBATO, Monteiro. Fragmento de O Saci. São
desviar – mudar de direção. Paulo. Globo,2007.

4
Responda de acordo com o texto.

A) Quem participa da história?

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

B) Por quanto tempo a água ficará pingando?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

C) Na expressão: "Só pararemos com a água se você nos contar o que fez de
Narizinho", a quem se refere a palavra destacada?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

D)Em qual parte do corpo da bruxa o pingo d'água estava batendo?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

E) O que a expressão "Quem não a conhece que a compre" quer dizer?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

F) O que está errado na atitude do saci de acordo com o uso consciente dos
recursos naturais?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5
(EF35LP17) Buscar e selecionar, com o apoio do professor, informações de interesse sobre fenômenos sociais e naturais, em
textos que circulam em meios impressos ou digitais.

QUESTÃO 2
Leia o texto:

A história do TikTok
O TikTok se tornou um dos apps mais presentes em todo o
mundo e criou uma cultura digital de vídeos curtos, memes e
deslanchou artista.

A palavra "TikTok" vem da onomatopeia tique-taque, que

imita o barulho feito por relógios. O termo também é
utilizado para marcar ações em um espaço de tempo. O nome da rede social faz
referência aos clipes curtos dos usuários, que são a atração do TikTok. 

Criada por uma startup chinesa em 2016, o TikTok é uma rede social que viralizou no
início deste ano. Nela, os usuários podem assistir e criar vídeos de até 15 segundos,
utilizando filtros, efeitos e edições de áudios e imagens, para compartilhar e recriar
memes, vídeos virais e conteúdo de humor e entretenimento.
Atualmente, é a quarta maior rede social do mundo, com 800 milhões de contas. E,
apesar de ter usuários de todas as idades, grande parte dos perfis são de pessoas
entre 13 e 24 anos – um público de grande interesse para a educação. A rede social
tem uma política de segurança que filtra conteúdos inapropriados, impede a
manifestação de mensagens de ódio e cyberbullying e permite que a família controle
o tempo de acesso, caso julgue que os adolescentes estão passando muito tempo
na plataforma.

 Onomatopeia é uma figura de linguagem que

reproduz fonemas ou palavras que imitam os
sons naturais, quer sejam de objetos, de
pessoas ou de animais. ... São exemplos os
fonemas que expressam, por exemplo, o som do
riso: “hahahaha, kkkkkk, rsrsrs”.

6
Responda as questões abaixo de acordo com o texto.

A) De acordo com texto o que é Tik Tok?

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

B) Qual significado da expressão Tik Tok?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

C) Quais são os perfis de usuários do aplicativo? Quantas contas foram criadas?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

D) Você possui conta no Tik Tok?

SIM NÃO

E) Você já gravou algum desafio no aplicativo?

SIM NÃO

Desafio: gravar no TIK TOK um vídeo a critério de vocês.

Pode ser dancinhas, desafios, dublagem entre outros. Usem sua

criatividade. podem chamar a família para participar. Divirtam-se!!!

VOCÊ SABE O QUE É UM GÊNERO TEXTUAL? 7

O processo de comunicação se dá através dos gêneros textuais, pois eles estão
intimamente ligados à história da comunicação e da linguagem. Cada gênero textual
apresenta especificidades que permitem identificar a sua classificação. Os gêneros
possuem estruturas e características próprias, no entanto, vale ressaltar que eles são
flexíveis e não possuem estrutura fixa.

Os gêneros textuais possuem características específicas que diferenciam um texto

do outro. Porém, os textos não são, necessariamente, exclusivos de um gênero
específico. Por isso, ao analisar um texto se faz necessário observar as
características predominantes, para assim identificar qual o gênero. Cabe ressaltar
que o gênero textual não exclui o tipo textual, pelo contrário, as características dos
tipos textuais são apresentadas de forma mais ampla, pois elas passam a ser
analisadas com base no contexto nas quais são usadas.
Agora nós vamos estudar sobre um gênero textual especifico RECEITA CULINÁRIA
Você uma pesquisa sobre o gênero textual, o qual deve conter os seguintes pontos:

- Qual tipo de texto é esse?

- Para que serve?

A pesquisa deverá ser escrita em formato de texto, contendo, título, início meio, fim e em letra legível
a caneta.

Você devera escolher uma receita e registrar: ingredientes, modo de preparo. E para finalizar a receita
será reproduzida com ajuda de um responsável.

Filme você fazendo o passo a passo e me envie. Pode fazer fotos com o prato pronto também.

A pesquisa deverá ser feita em folhas separadas para envio e correção.

Utilize a capa abaixo para compor seu trabalho.

8
 ESCOLA MUNICIPAL NINA LIMA DOS SANTOS

GÊNERO TEXTUAL:
RECEITA CULINÁRIA

NOME:

CENTRAL DE MINAS – MG

2021

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ESCOLA MUNICIPAL NINA LIMA DOS SANTOS
ALUNO (A):________________________________
_________________________________________
PROFESSOR(A):___________________________
__________________________________________
TURMA:___________________________________

MATEMÁTICA

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11
1) Arme e efetue as adições:
A) 847 + 375= F) 932 + 481= K) 930 + 651=
B) 517 + 167= G) 465 + 129=
C) 603 + 432= H) 926 + 375=
D) 897 + 49 = I) 578 + 432=
E) 561 + 75 = J) 839 + 147=

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Questão 2
Arme as operações e efetue.

13
Questão 3
Multiplicação colorida.
Resolva as operações e pinte os resultados de acordo com a legenda:
63 AZUL CLARO 18 ROSA 54 MARROM 0 AMARELO 27 CINZA 36 MARROM
CLARO 45 VERDE CLARO 1 AZUL 72 VERDE ESCURO 9 VERMELHO

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QUESTÃO 4
Resolva as situações-problema abaixo:

A) Um hipermercado funciona em dois turnos. No turno matutino, há 863

funcionários e, no turno vespertino, há 431 funcionários. Qual o total de
funcionários que trabalham nesse hipermercado?

Resposta:
Faça o cálculo aqui.

b) Paulo caminha 2 130 metros a pé todos os dias para ir de sua casa até o
trabalho. Quantos metros Paulo caminha por dia para ir e voltar do trabalho?

Faça o cálculo aqui.

Resposta:

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HISTÓRIA

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 ESCOLA MUNICIPAL NINA LIMA DOS SANTOS
ALUNO (A):________________________________
PROFESSOR(A):___________________________
__________________________________________
TURMA:___________________________________

(EF05HI03) Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.

Questão 1
A sociedade tem seus direitos e deveres garantidos
através das leis. Um importante DIREITO que nós temos é o
de manifestação cultural, religiosa e de identidade social.
Nós, brasileiros, somos um povo riquíssimo em cultura! A
religião é uma importante forma que a sociedade encontra
para se expressar culturalmente; afinal, as práticas religiosas
reúnem costumes, hábitos e valores.

Escreva um paragrafo RELACIONANDO as seguintes palavras:

SOCIEDADE CULTURA RELIGIÃO

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

17
(EF05HI06) Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias e avaliar os significados sociais, políticos e culturais
atribuídos a elas.

QUESTÃO 2

A HISTÓRA DA ESCRITA
Eles escreviam em outros lugares, na pedra, na rocha, mas
depois que surgiu o papiro tudo mudou.

Vamos conhecer um pouquinho a beleza dos mistérios da

escrita. Como surgiu, evoluiu, como se fez.

Tudo começou com o nosso tataratatá, tataratatá, tataravô. A família se

abrigava na caverna, pra comer e pra morar. Não tinha lápis, nem caneta, nem
papel pra rabiscar, mas sempre tinha um jeito

pra se comunicar, na voz e no trejeito, da mão e do

olhar. E além dos gestos, além dos sons, e muitos
antes do índio Poty, já desenhavam nas paredes.

Direto pra Mesopotâmia, de olho pra mais um

informe, os sumérios inventaram a escrita, mas era
complexa, até no nome: CUNEIFORME. Tudo em
placas de argila, com muitos símbolos, com muitos códigos, tudo difícil de decifrar.
Lá no Egito, mais nome esquisito, pra dizer e decorar: HIERÓGLIFO. Mil desenhos
em uma pedra era um empenho de lascar, mas à era escrita que tinham pra usar,
sagrada e bem dita na forma de ensinar. E os escribas no fim do mês, ficavam
cobertos de pó. Escrevendo textos e leis e o que mandava o Faraó.

Preste atenção nesse furo, chega de tanta pedreira. Revolucionaram a escrita,

não é mais na placa, não é na rocha. Onde é que é? É no papiro. A primeira folha de
papel veio dessa planta, que não alimenta, mas recebe tinta, fácil de escrever. A
notícia viajou para Fenícia que criou um alfabeto sem vogais. A peripécia vem da
Grécia, que fez outro mais completo, com vogais! Mas só o de Roma, espalhou suas
sementes, e é usado no idioma de países diferentes, e agora estamos nós, traçando
linhas. Aprendendo a escrever, fazendo parte da história, lembrando de agradecer.
Aos mestres das pinturas rupestres, aos gênios de tantos milênios.

Milton Karam. Turma dos escribas, mistérios da escrita e papiro

18
Responda as questões e complete as frases de acordo com o texto:

A- Qual povo mesopotâmico inventou a escrita?

____________________________________________________________________

B- A escrita dos povos mesopotâmicos era chamada de ____________________ e eram feitas em

argila com símbolos, desenho e códigos.

C- No Egito, a escrita era chamada de _______________, ela era feita pelos ___________. Foi no
Egito que descobriram a planta ___________que deu origem ao papel.

D- O povo da _______________ criou o alfabeto sem vogais. E, na _________________

escreveram o alfabeto com as vogais.

E- Os desenhos feitos pelos primeiros homens recebiam o nome de pinturas _________________.

QUESTÃO 2

Os emojis são simbolos divertidos usados principalmente na internet.Ligue cada emogi a legenda
que o representa.

DESCULPE OU OBRIGADO

UM BEIJO PRA VOCÊ

BOA SORTE!

COISA CHATA!

COMEMORAÇÃO

OK

NÃO SEI

HUMMMMMM ,SERÁ

ESTOU MUITO CANSADO

NÃO VER O MAL, NÃO 19

OUVIR O MAL, NÃO FALAR
O MAL
QUESTÃO 3
DESAFIO :DESCUBRA O NOME DOS FILMES ABAIXO.

OS REGISTROS SÃO MUITO

IMPORTANTE PARA
PRESERVAÇÃO DA CULTURA.
PODEM SER FEITOS ATRAVÉS
DE SIMBOLOS, DESENHOS OU
DA ESCRITA.

Agora é a sua vez de fazer um registro sobre o seu dia! Porém, você deverá usar
somente desenhos ou símbolos para representar cada coisa que fez hoje.

20
CIÊNCIAS

21
22
 ESCOLA MUNICIPAL NINA LIMA DOS SANTOS
ALUNO (A):________________________________
PROFESSOR(A):___________________________
__________________________________________
TURMA:___________________________________

EF05CI06) selecionar argumentos que justifiquem porque os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis
pelo processo de nutrição do organismo com base na identificação das funções desses sistemas.

Questão 1
Sistema digestório e respiratório

Todo SER VIVO é formado por células.

A célula é a estrutura morfofuncional de todo SER VIVO.

Os conjuntos de células comandam todo o funcionamento do corpo de todo SER VIVO.

morfofuncional: Morfo = formas Funcionais =

funcionamento. Adquirir novas formas de
funcionamento.

O ser vivo é formado por células. Sempre!

A célula é a unidade básica dos seres vivos. Ok? As células iguais se unem e formam os
diferentes tecidos. Os tecidos diferentes se juntam e formam os órgãos.

Agora, observe. O pulmão é o órgão alvo (principal) da Covid-19! É a partir das vias
respiratórias que nos infectamos gravemente com esse vírus!

Devemos seguir as normas estabelecidas pela OMS (Organização Mundial de Saúde), que é a instituição que
estabelece o caminho que devemos seguir neste momento da pandemia.

Mas juntos somos mais fortes!!

23
Experimentando
Vamos confeccionar um modelo de pulmões para você observar como eles
funcionam? Peça ajuda ao seu responsável.
MATERIAL
- 1 placa de papelão
- 1 lápis ou caneta hidrocor
- 2 canudos flexíveis –
2 sacos plásticos transparentes
- 1 fita adesiva
- 1 pedaço de barbante –
-1 tesoura

PROCEDIMENTO COLE E RECORTE NO PAPELÃO A ESTRUTURA

SIMPLIFICADA DO SISTEMA RESPIRATÓRIO, REPRESENTANDO A
TRAQUEIA, OS PULMÕES E OS BRÔNQUIOS DISPONIBILIZADO ABAIXO.
OBSERVE A IMAGEM A CIMA.

cole os canudos flexíveis por cima da traqueia e dos brônquios, sendo que a haste
mais curta do canudo fique sobre os pulmões.
Use fita adesiva para prender os sacos plásticos nas pontas dos canudos, sobre os
pulmões. Prenda o barbante para fazer um colar. Coloque o colar e posicione os
pulmões na altura do peito.
Agora assopre e observe.
O que aconteceu quando você assoprou nos canudos?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
_-
_________________________________________________________________________________________________

24
_________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________-____________________

E quando você parou de assoprar, o que aconteceu?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Esses movimentos de entrada e saída de ar dos pulmões que chamamos de respiração

Os pulmões são responsáveis pela troca de gases entre o ar e o nosso

corpo.

25
26
Questão 2
como está a sua alimentação nesse momento de isolamento social?
Estando esse tempo em casa, precisamos nos
alimentar adequadamente. Uma alimentação
adequada é a chave para uma vida saudável.
Uma alimentação correta é aquela que possui todos
os nutrientes necessários para o organismo e na
quantidade apropriada.

Após uma refeição, os nutrientes presentes nos

alimentos devem chegar às células. No entanto, a
maioria deles não as atinge diretamente. Precisam
DICA
ser transformadas para, então, nutrir o nosso
corpo. Isso porque as células só conseguem Cada órgão do nosso corpo 27
absorver nutrientes simples. Então, eles precisam tem uma função específica.
QUESTÃ0 3
Ajude nosso amigo a encontrar o caminho até a sua deliciosa refeição.

QUESTÃO 4

28
ESCREVA OS TIPOS DE ALIMENTOS DE ACORDO
COM AS ILUSTRAÇÕES

29
ALGUNS DOS PROBLEMAS CAUSADOS PELA OBESIDADE INFANTIL

30
COMPLETE A CRUZADINHA

ESCREVA NO CADERNO O NOME DOS ALIMENTOS QUE FAZEM BEM A NOSSA SAÚDE,

31
 Uma alimentação saudável

uma alimentação que tenha variedade de alimentos e seja realizada de forma

moderada e equilibrada, qualitativa e quantitativamente.
Uma alimentação saudável é essencial para o bem-estar físico e mental do
indivíduo.
Uma alimentação saudável é essencial para o bom funcionamento do
organismo. A alimentação inadequada é um dos fatores que contribuem para
diversos problemas de saúde.
Alimentar-se de forma incorreta, com a ingestão de alimentos pobres em
nutrientes e ricos, principalmente, em sódio e gordura associada à falta de atividade
física, contribui para o aparecimento de diversas doenças.
Uma alimentação saudável é importante para todas as faixas etárias,
entretanto, para as crianças, ela é essencial para garantir um crescimento e um
desenvolvimento adequados. É nessa fase em que há risco de desnutrição (quando
a quantidade ou a qualidade dos alimentos está reduzida) ou desenvolvimento de
obesidade infantil (acúmulo excessivo de gordura corporal

É essencial que, além de uma alimentação balanceada, haja uma ingestão

adequada de água. A água está presente em diversos alimentos, como verduras,
frutas, carnes, leites, sucos, entre outros. No entanto, é importante que ela
também seja consumida na sua forma pura, observando sempre se essa se
encontra própria para consumo. A água é uma das principais substâncias que
compõem o nosso organismo.

Para elaborar uma refeição saudável, o que é importante saber?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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 Vamos aprender fazendo!
SALADA DE FRUTAS COM SUCO DE LARANJA
. Preparando uma deliciosa e saudável sobremesa
INGREDIENTES

• Meio copo de suco de laranja

• Duas bananas (picadas)

• Uma maçã (picada)

• Dez uvas verdes (cortadas ao meio)

• Uma manga (picada)

• Um mamão (picado)
MODO DE FAZER
Coloque todos os ingredientes em
uma tigela e misture-os bem. Agora,
33
está pronto. Pode servir!
GEOGRAFIA

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 ESCOLA MUNICIPAL NINA LIMA DOS SANTOS
ALUNO (A):________________________________
PROFESSOR(A):___________________________
__________________________________________
TURMA:___________________________________

(EF05GE01) Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre
migrações e condições de infraestrutura.

QUESTÃO 1

Brasil
oficialmente a República Federativa do Brasil, é o maior país da América do Sul
e da região da América Latina em extensão territorial, equivalente a 47% do território
sul-americano, sendo o quinto maior do mundo, com população superior a 210
milhões de habitantes. Seu idioma oficial é o português, pois foi colonizado por
Portugal a partir de 1500, sendo o
maior país lusófono do planeta.
Embora seja um país de
colonização portuguesa, outros
grupos étnicos deixaram
influências profundas na cultura
nacional, destacando-se os povos
indígenas, os africanos, os
italianos, espanhóis, libaneses,
alemães e outros migrantes
europeus. Após1908, chegaram os
japoneses, sendo que no século
XXI, o Brasil abriga a maior
população de origem nipônica fora
do Japão.
As influências indígenas e
africanas deixaram marcas no âmbito da música, da culinária, do folclore, do
artesanato, das características emocionais e das festas populares do Brasil, assim
como centenas de empréstimos à língua portuguesa. É evidente que algumas
regiões receberam maior contribuição desses povos: os estados do Norte têm forte
influência das culturas indígenas, enquanto algumas regiões do Nordeste têm uma
cultura bastante africanizada, sendo que, em outras, principalmente no sertão, há
35
uma intensa e antiga mescla de caracteres lusitanos e indígenas, com menor
participação africana.
No Sul e no Sudeste do país as influências de imigrantes italianos e alemães são
evidentes, seja na língua, culinária, música, como em outros aspectos. Outras etnias,
como os árabes, espanhóis, poloneses e japoneses contribuíram também para a
cultura do Brasil.
O Brasil é uma Federação constituída pela união indissolúvel dos 26 estados,
do Distrito Federal e dos 5 570 municípios.
s estados e municípios possuem natureza de pessoa jurídica de direito público,
portanto, como qualquer pessoa em território nacional (cidadão ou estrangeiro),
possuem direitos e deveres estabelecidos pela Constituição Brasileira de 1988.
As unidades federativas são entidades subnacionais autônomas (autogoverno, auto
legislação e auto arrecadação) dotadas de governo e constituição próprios que juntas
formam a República Federativa do Brasil. Atualmente o Brasil é dividido política e
administrativamente em 27 unidades federativas, sendo 26 estados e um distrito
federal.
Estados do Brasil e suas respectivas capitais

36
AGORA RESPONDA:

A) Qual unidade federativa em que você vive? E qual município?

____________________________________________________________________
B) Quantas são as unidades federativas brasileiras ?
____________________________________________________________________
c)Quais grupos étnicos deixaram grandes influencias na cultura brasileira ?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

D) Qual a maior população de emigrantes que vivem em solo brasileiro ?

______________________________________________________________________________________

Emigrante (E + Migrante) – aquele

que emigra, ou seja, vai embora de
um país para viver em outro.

Imigrante (In + Migrante) – aquele

v
que imigra, ou seja, que entra num
país para viver nele.

 Valadares se transformou até os

dias de hoje em um dos um dos
principais polos de migração —
tanto a legal quanto a ilegal — do
país. Dados do censo demográfico
de 2010 colocam a cidade na
sétima posição entre os dez
municípios brasileiros com maior
número de emigrantes
internacionais, com um total de
8.800 emigrantes no exterior.

37
38
Questão 3
Observe a charge abaixo:

a) O que esta imagem representa?

( ) um homem indo trabalhar
( ) o fluxo migratório de pessoas indo de um lugar para outro em busca de emprego.
b) Além da necessidade de trabalho, que outros motivos levam as pessoas a
procurarem outros lugares para morar?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c) Pergunte a alguém da sua família ou conhecido se gostaria de migrar para outro
lugar? Por quê?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
d) E você, já morou em outra cidade, região ou país? Como foi morar lá? Que
motivos levaram você a mudar? Faça um relato, contando sua experiência:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
39
Recorte o quebra cabeça cole em um papel duro e divirta-se brincando com sua
família!

40
ARTE

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 ESCOLA MUNICIPAL NINA LIMA DOS SANTOS
ALUNO (A):________________________________
PROFESSOR(A):___________________________
__________________________________________
TURMA:___________________________________

EF15AR04 Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura,
modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas
convencionais e não convencionais

OBSERVE A PINTURA ABAIXO:

Ivan Cruz – Barquinho de papel

Essa obra é uma criação do artista brasileiro Ivan Cruz.
Ivan Cruz, carioca de 1947 teve uma infância feliz, brincando nas ruas de Vigário
Geral e Penha Circular. Mesmo atuando por anos como advogado, a arte sempre
esteve presente em sua vida, até que as Artes Plásticas se tornaram sua principal
atividade. 
Em 1990 começa a Série que intitulou como “Brincadeiras de Criança” retratando em
telas cenas de sua infância. Em pouco tempo se tornou um projeto aonde a arte
caminha junto à educação. Suas obras são estudadas na sala de aula através de
livros didáticos publicados por mais de 50 editoras que publicam suas imagens em
livros didáticos e paradidáticos. O tema que resgata as brincadeiras que brincou,
hoje consideradas antigas, tornou-se importante em nossos dias quando a internet e
distância as pessoas e as crianças ficam inertes diante de telas e não brincam mais.
Ivan usa cores vivas em seus quadros e pinta sempre o mesmo cenário. “Nos meus
quadros, as ruas são de barro e as casas têm portas simples e telhados
triangulares”, descreve. “São assim porque pinto as ruas de Vigário Geral, no
subúrbio Rio de Janeiro, na época em que eu era criança e brincava por lá”.
42
Qual é o nome da obra?
____________________________________________________________________
Quem foi o artista que pintou?
____________________________________________________________________
Onde são estudadas as obras de Ivan cruz?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

Agora você vai confeccionar sua arte. Você já fez

ou viu alguém fazendo um barquinho de origami?
Vamos homenagear a obra de Ivan cruz recriando
um belíssimo barquinho de papel, isso mesmo! Use
sua imaginação e decore como quiser.

Você já viu essa imagem na escola,

nos livros de arte ou em algum Origami é a arte da dobradura de
outro lugar? papel. A palavra é oriunda do japonês
ori, que significa dobrar, e kami, que

Abaporu
O Abaporu é uma obra de arte da
artista TARSILA DO AMARAL.
significa papel. A arte milenar
consiste na criação de objetos e
formas a partir de um pedaço de
papel quadrado, sem cortá-lo, onde
as faces podem ser de cores
diferentes.

43
Tarsila do Amaral foi uma pintora e desenhista brasileira. O quadro "Abaporu"
pintado em 1928 é uma obra muito conhecida. Tarsila do Amaral nasceu na Fazenda
São Bernardo, no município de Capivari, interior de São Paulo, no dia 1 de setembro
de 1886. Filha de tradicional e rica família de São Paulo, era neta de José Estanislau
do Amaral, proprietário de diversas fazendas no interior de São Paulo, apelidado de
"milionário". Seu pai herdou apreciável fortuna e diversas fazendas, nas quais Tarsila
passou a infância e adolescência. Tarsila do Amaral estudou em São Paulo em
colégio de freiras e no Colégio Sion. Completou seus estudos em Barcelona, na
Espanha, onde pintou seu primeiro quadro, "Sagrado Coração de Jesus", aos 16
anos. Na sua volta ao Brasil casou-se com o noivo André Teixeira Pinto, com quem
teve uma filha.

Agora vamos confeccionar um mosaico, fazendo a releitura da obra Abaporu.

O mosaico é uma arte decorativa milenar que reúne pequenas peças de diversas
cores para formar uma grande figura.

44
 Van Gogh
Vincent Willem van Gogh, foi um pintor holandês considerado uma das figuras mais
famosas e influentes da história da arte. Ele criou mais de dois mil trabalhos,
45
incluindo por volta de 860 pinturas a óleo. Suas obras abrangem paisagens,
natureza, retratos e autorretratos caracterizados por cores vibrantes. Durante toda a
sua vida, não obteve reconhecimento como grande pintor. Mas atualmente, o mundo
inteiro valoriza a grandeza de sua arte. Seus quadros estão entre os mais caros do
mundo. Van Gogh utilizou em seus trabalhos uma forma toda especial de pintar:
suas telas pareciam ter movimentos.

Quarto em Arles é uma obra do pintor.  Há três exemplares originais, pintados entre
outubro de 1878 e setembro de 1889. A obra é uma das mais conhecidas do artista.

O famoso quadro retrata o quarto que Vincent van Gogh alugou numa pensão, na

cidade de Arles, na França, país onde trabalhou durante quase toda a sua vida.

Essa tela atualmente encontra-se no Museu de Orsay, em Paris, na França.

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 ENSINO
RELIGIOSO

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 ESCOLA MUNICIPAL NINA LIMA DOS SANTOS
ALUNO (A):________________________________
PROFESSOR(A):___________________________
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TURMA:___________________________________

(EF05ER07X) Reconhecer, em textos e narrativas orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

QUESTÃO 1

CONHEÇA O BETINHO
“Quem tem fome tem pressa”
Nascido em 03 de novembro de 1935, na cidade
de Bocaiúva, em Minas Gerais, Herbert José de
Souza, popularmente conhecido como Betinho, foi
um homem de grande atuação em trabalhos
sociais no Brasil.
Formado em Sociologia e Política de
Administração Pública pela Universidade de
Minas Gerais, ergueu a bandeira da
transformação social, voltado para o sentido da união.
Um de seus principais projetos foi a criação do Ibase (Instituto Brasileiro de Análises
Sociais e Econômicas), de caráter governamental, que tem como finalidade analisar
as realidades sociais, econômicas e políticas do país.
Em 1993 fundou a Ação da Cidadania, programa de luta pela vida e contra a miséria,
combatendo a fome e o desemprego.
Betinho era portador de hemofilia, uma doença transmitida geneticamente, que
apresenta deficiência na coagulação do sangue, podendo causar graves
hemorragias.

Em consequência à doença, Herbert de Souza fazia transfusões de sangue

constantemente, sendo acometido pela aquisição do vírus HIV (Human
Immunodeficiency Vírus), vírus da imunodeficiência humana, causador da AIDS. Dois
de seus irmãos faleceram pela contração do HIV, o cartunista Henfil, com 43 anos; e
o músico Chico Mário, com 39 anos.

Mesmo com problemas de saúde, o sociólogo jamais deixou de exercer sua

cidadania, apontada para os interesses da população carente. Sua luta incansável
caminhava rumo aos direitos humanos e para ideais de solidariedade, a fim de tornar
a sociedade mais justa.
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Com uma belíssima história de vida, de luta pelos direitos do próximo, aos 61 anos de idade seu
corpo não mais correspondia aos tratamentos da hemofilia e da AIDS. Em 09 de agosto de 1997,
Betinho faleceu, no Rio de Janeiro, tendo seu corpo cremado conforme sua vontade.

O Brasil perdeu um grande cidadão, um homem de bem que mudou a história do país por seus
trabalhos sociais.

1. Conte essa história para alguém.

2. Dê outro título para este texto.
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3. QUESTÃO DE OPINIÃO: Betinho lutava contra a fome e a miséria. Qual é outro
problema social que precisa ser eliminado no Brasil?
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QUESTÃO 2
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:

1. Analise a imagem ao lado. EU PENSEI QUE EM 2020 EU

IRIA CONQUISTAR TUDO QUE
2. Pense um pouco sobre a sua EU PLANJEI. MAS 2020 FOI
mensagem. ANO DE APRENDER A
VALORIZAR TUDO QUE EU JÁ
TENHO.

Escreva um parágrafo de 6 a 8 linhas

sobre ela.

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Escolha 10 valores universais que você pratica no seu convívio familiar e forme
frases.
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COMPLETE A CRUZADINHA COM AS PALAVRAS
DO QUADRO ABAIXO.

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Dia 04 de abril de 2021 foi comemorado a pascoa! Mas você sabe o verdadeiro
sentido da pascoa?
Páscoa ou Domingo da Ressurreição é uma festividade religiosa e um feriado que
celebra a ressurreição de Jesus ocorrida ao terceiro dia após sua crucificação no
Calvário, conforme o relato do Novo Testamento. É a principal celebração do ano
litúrgico cristão e também a mais antiga e importante festa cristã.
A VERDADEIRA PÁSCOA

A PÁSCOA É A PRINCIAPAL FESTA CRISTÂ NO MUNDO.

VOCE CONHECE ESSA HISTÓRIA?

DEUS MANDOU AO MUNDO JESUS CRISTO, A SALVAÇÃO PARA TODOS

FICAREM BEM E COM PAZ NO CORAÇÃO

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ELE TROUXE AO MUNDO ESPERANÇA, AMOR E CARIDADE. PARA QUE TODOS
NÓS ENCONTREMOS A FELICIDADE.

NOS ENSINOU MUITAS COISAS PRATICOU SEMPRE O BEM. REALIZOU VÁRIOS

MILAGRES E CUIDAVA DE TODOS TAMBÉM

JESUS DISSE SER O CAMINHO PARA PERTO DE DEUS ESTAR. MAS ALGUNS NÃO
GOSTARAM, QUERIAM POR ISSO O CONDENAR.

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ELE FOI ATÉ JERUSALÉM RECEBIDO PELA MULTIDÃO ACLAMAM AO REI DOS
REIS, AGITANDO DE EMOÇÃO.

LA PREPAROU AOS AMIGOS, UM BELISSÍMO JANTAR:

LÁ ELES COMERAM, BEBERAM, E VIRAM JESUS ENSINAR.
ENSINOU QUE NÃO DEVEMOS SERVIR A HUMANIDADE. ELE LAVOU O PÉ DE
TODOS NUM GESTO DE HUMILDADE.

MAS LOGO O PRENDERAM E DEPOIS CONDENARAM. APÓS O JULGAMENTO DE

LÁ O LEVARAM. TIRARAM SUAS ROUPAS FOI ZOMBADO POR SOLDADOS,
BATEREM MUITO NELE DEIXANDO VÁRIOS MACHUCADOS.

COMO O CHAMAVAM DE REI LHE FIZERAM UMA COROA: FEITA DE ESPINHOS,

USARIA FIZESSE SOL, CHUVA OU GAROA.

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CHEGANDO NO MONTE CALVÁRIO, ELE FOI ENTÃO CRUCIFICADO. PREGARAM
SUAS MÃOS E PÉS E ALI ELE FOI HUMILHADO.

NO TÚMULO FOI COLOCADO O CORPO DE JESUS. SOLDADOS FICARAM

VIGIANDO, AQUELE QUE MORREU NA CRUZ.

OS AMIGOS DE JESUS MUITO TRISTE FICARAM. ACHAVAM QUE FOI PERDIDO

TUDO QUE ACREDITARAM.

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TRÊS DIAS DEPOIS, DOMINGO, OS ANJOS AVISARAM ELE NÃO ESTÁ MAIS AQUI
E OS AMIGOS SE ALEGRARAM.

A PÁSCOA É NOSSA ALEGRIA! JESUS RESSUCITOU E VIVO ESTÁ! NOS

ALEGRAMOS NESTE DIAS, SEMPRE CONOSCO ELE ESTARÁ!
JESUS FOI PARA CÉU. JUNTO DE DEUS FOI FICAR. ELE PROMETEU QUE SEMPRE
DE MIM E DE VOCÊ IRÁ CUIDAR!

PARA ESTARMOS COM ELE BASTA FAZER UMA ORAÇÃO. ELE ESTÁ SEMPRE
CONOSCO DENTRO DE NOSSO CORAÇÃO!

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como vimos a verdadeira história da páscoa e a ressureição de Jesus Cristo.
por sons, muitos de vocês relacionaram a páscoa com dia de ganhar ovo de chocolate e ao
coelhinho.
o ovo é uma tradição antiga que surgiu antes de cristo. na Europa, as pessoas trocavam ovos no
equinócio de 21 de março para celebrar o fim do inverno e o início da primavera (no brasil, fim do
verão e início do outono). quando a páscoa cristã começou a ser celebrada, a troca de ovos
começou a fazer parte da semana santa. os cristãos passaram a ver no ovo um símbolo da
ressurreição de cristo. naquela época, as pessoas trocavam ovos de galinha decorados. a tradição
dos ovos de chocolate começou na França e, a partir do século XIX, os ovos doces tomaram conta
da comemoração.
a tradição do coelho da páscoa é mais recente, se comparada à do ovo. o costume surgiu no
século XVII, na Alemanha. os alemães trouxeram o hábito para a américa no século XIX. o animal
foi associado à páscoa porque se reproduz rapidamente e simboliza
fertilidade e vida nova.

O cordeiro ou ovelha é um dos principais

símbolos da páscoa, ele representa a
aliança de Deus com o povo judeu. 

OU TROS SÍMBOLOS DA PÁSCOA SÃO

CRUZ SINO PEIXE PÃO  VINHO

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Agora vamos montar um cartão sobre a verdadeira páscoa. (será enviando em nosso
ambiente virtual um vídeo com passo a passo da montagem.)

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