FILOSOFIA DA CIÊNCIA

Demarcação científica - POSITIVISMO

PERGUNTAS GUIAS DO TEXTO:

1. Para o positivismo lógico a 5. O positivismo lógico teria

ciência é considerada paradigma surgido na Áustria através das
de todo o conhecimento? discursões proporcionadas pelo
Verdade, a ciência positivista é o Círculo de Viena? Verdadeiro, os
suprassumo e ela responde se encontros ocorriam em cafés.
algo é verdadeiro ou não. 6. O positivismo tem apenas o caráter de
2. O termo positivismo ele veio de ciência factual, ou empírico, onde o
Comte? Verdadeiro. conhecimento deve ser obtido apenas
3. A combinação de ideias através das observações? Falso, também
empiristas e da lógica moderna, reconhece a logica, eles reconhecem a
nas discursões positivistas, dedução, o poder de uma teoria, os
influenciaram na denominação do aspectos da ciência formal, so não usam
termo positivismo lógico? como carro chefe.
Verdadeiro, no texto o termo 7. O positivismo valoriza o método
positivismo quando fora criado conhecido por indução? Verdadeiro,
colocava como um positivismo embora tenha outros caráteres, ele é o
logico pois tinham estudiosos dos mais usado.
ramos da lógica e matemática, 8. A indução é o processo em que
mas na pratica ela evidencia mais obtemos e confirmamos hipóteses e
o lado indutivo. enunciados pela observação?
4. O positivismo logico teria Verdadeiro, este é o critério do
surgido nos anos 40 e por isso os método indutivo.
seus principais filósofos teriam 9. As leis cientificas não podem ser
ido morar nos EUA? Falso, nos obtidas pela indução? Falso, o
anos 20, a imigração foi devido a positivista diz o contrário, mostram a
perseguição dos Judeus. importância do experimento.
 10.As teorias são formadas por um Verdadeiro, há uma confiança de
conjunto de leis? Verdadeiro. casos observados, diferente de
11.Os positivistas exigiam que cada garantir a certeza.
conceito presente em uma teoria
17.O positivismo não reconhece um
tivesse como referência algo progresso cumulativo na ciência?
observável? Verdadeiro, isto é a Falso, reconhece, ele acredita que
valorização do aspecto indutivo. a experiencia do caso passado
12.A aceitação de uma lei ou teoria seria ajuda a chegar a um caso futuro,
decidida exclusivamente pela temos um progresso cumulativo.
observação ou experimento?
18. Existem filósofos positivistas que
Verdadeiro. admitem que algumas hipóteses e leis
13.Para o positivismo as sentenças quee teorias não podem ser obtidas por
não puderem ser verificadasindução e por isso necessitam da
empiricamente estariam fora daimaginação e da criatividade do
fronteira do conhecimento, ou seja,cientista? Verdadeiro, quer dizer que
elas seriam sentenças sem sentido?as vezes a observação foge ao olho nu,
Verdadeiro. requer que o cientista imagine o
14.A verificabilidade seria, portanto, resultado pelo raciocínio estabelecido.
o critério de significação de um 19. Carl Popper concorda com o papel
enunciado. Para todo enunciado atribuído a observação no positivismo
com sentido seria possível decidir logico? Falso, para ele toda
se ele é falso ou verdadeiro? observação é impregnada de teorias,
Verdadeiro. criticando o excesso de confiança na
15.O método indutivo garante a observação.
certeza dos resultados? Falso, ele 20. Já no séc. XVII David Hill se
garante a probabilidade de se posiciona a favor do método indutivo,
aproximar da verdade. pois o considerou como logicamente
16.O método indutivo garante válido? Falso, ele considera que o
apenas a probabilidade para se método dedutivo era o método
aproximar da verdade? logicamente válido.

EXPOSIÇÃO TEÓRICA
 Demarcação cientifica é toda modelo para se conhecer a verdade: Lei
discursão que busca enfrentar o dos três estados (estágios);
problema da fronteira que demarca o O homem desde que começou a
o que é cientifico e o que não é, ou empreitada de conhecer o mundo,
seja, é a tarefa de distinguir teorias, busca explicações, mesmo que de
do que é e não é ciência; maneira simplória, e isso foi
 Para o positivismo a lógica e a perpassado por três fases:
matemática são válidas, porque  TEOLOGICO: fase grega
possuem regras de linguagens, mitológica que explicava os
conhecimentos a priori, chegam a fenômenos;
um resultado sem que seja  METAFISICO: criam-se
necessário fazer uso da teorias abstratas, início da
experiencia; racionalização do
 Contraste, existe o conhecimento pensamento (ainda não é
factual, empírico, que é obtido pela cientista, ciência formal);
observação, ou indução;  POSITIVO: o suprassumo
 Ser positivista, não necessariamente é das fases, o estado positivo,
ser alguém positivo, para a filosofia o homem que se torna
(Auguste Comte) é uma doutrina cientifico (que realiza
filosófica que sugere fazer das ciências experimentos).
 Há uma relação entre positivismo e
experimentais um padrão ou modelo
para se chegar o conhecimento humano o método indutivo, há valorização
substituindo as teorias formais edo raciocínio indutivo;
 Para
teológicas para fazer prevalecer uma os positivistas o
filosofia positiva; conhecimento factual é obtido a
 A filosofia positiva é a doutrinapartir da observação, pelo método
criada por Comte que dá ênfase ada indução.
ciência experimental;  A indução é o processo pelo qual
 Como se chega à ideia de que o podemos obter e confirmar
conhecimento experimental é o melhor
 hipóteses e enunciados gerais a o Questionava a validade do
partir da observação; raciocínio, pois na indução o
 DEMARCAÇÃO CIENTIFICA: argumento não é dedutivo e
Para os positivistas, as sentenças não seria logicamente valido;
que não puderem ser verificadas o A validade era garantida pelo
empiricamente estariam fora da uso do raciocínio dedutivo a
fronteira do conhecimento, priori. A indução não pode ser
sentenças sem sentido; justificada nem pela lógica
 CRITERIO POSITIVISTA: nem pela experiencia;
verificabilidade, significação de  Em contrapartida os positivistas
enunciados; alegam que o método indutivo pode

CRITICAS AO POSITIVISMO ser usado para aumentar o grau de

confirmação PROBABILIDADE
Questionamentos acerca do papel
das hipóteses.
da observação no positivismo
lógico. VOCABULÁRIO DO
POSITIVISMO:
 POPPER:
o Não acreditava que  Indução
fazendo uso apenas da  Observação
observação a gente pudesse  Experiência
chegar a uma verdade  Probabilidade
segura;  Verificabilidade
o Pois toda observação tudo já
 Confirmação.
estava imerso em teoria (porque
não dar importância então a
teoria);
 HUME:
 Demarcação científica – AS IDEIAS DE POPPER (Tese da
Refutabilidade)

PERGUNTAS GUIAS DO refutação está para testar

TEXTO: essas hipóteses

1) O pensamento de Popper vai 5) O caminho ou as etapas do

procurar não se envolver com a conhecimento começa com a
indução, por isso vulnerável ao formulação da refutação, depois
argumento de Hume. (Sim) formula a hipótese que procura
(Não) Ele concorda com o resolver problemas e continua
argumento de Hume, sendo com a tentativa de refutação
semelhantes. dessas hipóteses que também
serão testadas. (Sim) (Não) O
2) Popper aceita a conclusão de
caminho ou as etapas do
Hume, portanto, não aposta em
conhecimento começa com a
verificar a verdade de
formulação da hipótese, para
enunciados gerais, como leis e
então ser refutada.
teorias a partir de observações e
da lógica? (Sim) (Não) 6) Quando uma hipótese passa
pelo teste das refutações, ela se
3) A visão do método
transforma em verdade em si, e,
científico, segundo Popper, será
por isso, adquiriu grau de
chamada de racionalismo
corroboração. (Sim) (Não)
crítico. (Sim) (Não) Porque
também da razão a lógica, 7) Corroboração significa que
por isso é chamado de uma hipótese foi testada e
racionalista. resistiu firme contra as
tentativas de refutações, ou
4) O conhecimento se inicia
seja, a hipótese atingiu a
com a refutação. (Sim) (Não) se
confirmação. (Sim) (Não)
inicia, na verdade, com a
melhor usar um grau de
formulação de hipóteses para
confiança, pelo rigor da
resolver problemas, a
palavra confirmação que é vez mais refutáveis? (Sim)
um termo positivista. (Não)

8) A corroboração avalia o 14) Teorias mais refutáveis

passado dos testes (Sim) (Não) possuem maior potencial de
corroboração? (Sim) (Não)
9) Popper será confundido por
seus críticos como um 15) A corroboração pode
falsificacionista ingênuo? (Sim) proporcionar uma aproximação
(Não) da verdade? (Sim) (Não)

10) A tentativa de refutação 16) Para alguns críticos Popper

corresponde a mesma função da ao defender a refutação parece
confirmação? (Sim) (Não) descartar muito rapidamente
uma teoria quando se sabe que
11) Popper usa a lógica
é possível fazer modificações
dedutiva para comprovar
em hipóteses. (Sim) (Não)
teorias e não para criticá-las?
(Sim) (Não) ele usa a lógica 17) Os críticos de Popper falam
dedutiva para criticar, para ver que seguindo a metodologia da
onde a teoria vai. refutabilidade é difícil saber
quando devemos abandonar
12) Podemos afirmar que não
uma teoria e substituir por
há qualquer relação entre a
outra? (Sim) (Não)
refutabilidade e o grau de
corroboração? (Sim) (Não) 18). Para os críticos a solução
Para que você corrobore você dada por Popper seria possível
tem que tentar falsear, então apenas no nível lógico não
as duas coisas estão sendo aplicável no nível
relacionadas. metodológico (Sim) (Não)

13) Se quisermos buscar o EXPOSIÇÃO TEÓRICA

progresso do conhecimento
devemos buscar teorias cada
 A partir das críticas a indução se mantém verdadeira até que seja
Popper constrói sua teoria cientifica refutada, até que sejam
(sem o uso da indução); demonstrados seus limites, suas
 Ele aceita que a partir de brechas, sua falsidade;
observações e da logica não  Refutar é tentar falsear;
podemos verificar a verdade, nem  Teorias são conjecturas e não
aumentar a probabilidade; certezas definitivas; Popper não
 Há uma assimetria entre a trabalha com critérios de falsear uma
refutação e a verificação, ele não teoria a chegar uma verdade final;
concorda que a verificação possa  METODO DAS
levar a um conhecimento seguro, CONJECTURAS E REFUTAÇOES
refutar e verificar são, portanto, Como o conhecimento começa?
coisas distintas;  Formulação de hipóteses
 Como é possível que nosso  Tentativas de refutar a
conhecimento aumente a partir de hipótese (testagem)
hipóteses que não podem ser  Caso a hipótese não resista,
comprovadas? formula-se uma nova;
o Você não vai tentar comprova-  Caso resista ela é aceita como
las, sim refuta-las! verdade provisória (hipótese
 O método cientifico de Popper corroborada ou com grau de
é voltado para o racionalismo critico; corroboração)
este progride através de conjecturas  O QUE É
e refutações CORROBORAÇÃO: uma hipótese é
 Como funciona este método? corroborada quando resiste a
Está baseado na refutação, embora a severidade dos testes a que foi
observação e a lógica por si só não submetida, a corroboração só avalia
sejam capazes de verificar a verdade, o sucesso passado de uma teoria;
podem ser usados para refutar  CORROBORAÇÃO É
enunciados gerais; DIFERENTE DE CONFIRMAÇÃO
 CRITÉRIO DA
REFUTABILIDADE: Uma teoria
 Teoria corroborada: teoria que altamente refutável, ela passa com
resiste as tentativas mais duras de sucesso por testes severos;
falseabilidade;  CRITERIO DE
 Popper usa a lógica dedutiva PROGRESSO: teorias mais
não para provas as teorias, mas para refutáveis apresentam avanço sobre
critica-las; teorias menos refutáveis;
 DEMARCAÇÃO  O grau de corroboração de
CIENTIFICA DE POPPER: uma teoria ajuda a proporcionar um
o Para que o conhecimento indicador de aproximação da
progrida através de refutações é verdade;
necessário que as teorias estejam  A ciência busca teorias com
abertas as refutações; grau cada vez maior de
o Os enunciados que relatavam verossimilhança;
eventos que contradizem uma teoria CRITICAS DAS IDEIAS DE
(eventos que segundo a teoria não POPPER
poderiam acontecer) são chamados  FACIL DESCARTE: os
de falseadores potenciais; críticos essa teoria permite que
o Para acelerar o progresso da facilmente seja descartado uma
ciência devemos buscar leis cada vez teoria que porventura não resistiu
mais gerais, uma vez que a chance aos testes, seria possível na maioria
de refutação aumenta assim como a das vezes ajustar as hipóteses ou nas
chance de aprendizado; teorias auxiliares antes de descarta-
o Teorias: amplas precisas e las;
simples;  VALIDADE APENAS NO
 REFUTABILIDADE E CAMPO LOGICO: na pratica o
CORROBORAÇÃO: teorias mais pensamento de Popper fica
refutáveis possuem um maior insuficiente, no campo
potencial de corroboração, mas uma metodológico.
teoria só alcança um grau de VOCABULÁRIO POPPER
corroboração quando, além de  Refutação
 Conjecturas
 Corroboração
 Falsificacionismo
 Demarcação científica – THOMAS KUHN

PERGUNTAS GUIAS DO Científica”, se dá de modo mais

TEXTO:
1) O pensamento de Thomas Kuhn
é similar ao positivismo e a
perspectiva de Popper? Falso,
Thomas Kuhn critica ambos os
pensamentos.
2) Para Thomas Kuhn a ciência é
fruto de um desenvolvimento
cumulativo e indutivo. Falso, uma
vez que teorias aparentemente bem
confirmadas são periodicamente
substituídas por outras, que é
justamente o pensamento
positivista.
3) Thomas Kuhn acredita que uma
simples observação que se mostra
incompatível com uma teoria leva
um cientista a abandonar esta
teoria por outra. Falso, na verdade
ele diz que isto NÃO leva o
cientista a abandonar a teoria, as
revoluções cientificas não ocorrem
de maneira tão simples quanto a
lógica falsificacionista indica.
4) A substituição de uma teoria por
outra, no conceito de “Revolução
complexo se comparado com a
lógica falsificacionista de Popper.
Verdadeiro, isso porque uma
observação nunca é absolutamente
incompatível com uma teoria.
5) Kuhn tenta explicar como se dá
o consenso entre os cientistas para
definir se uma teoria ou lei será
aceita ou não como científica.
verdadeiro
6) Um paradigma seria uma
espécie de teoria ampliada, pois
contaria não só com o aparato de
leis e conceitos, mas também com
valores, regras e princípios.
Verdadeiro
7) Para Thomas Kuhn, Aristóteles
olharia para o mesmo céu que
Galileu? Falso, são paradigmas
diferentes, são incomensuráveis.
8) Kuhn modificou o que
primeiramente foi chamado de
“exemplares” para o conceito de
“paradigma”. verdadeiro
9) A ciência normal corresponde
ao momento das revoluções
científicas. Falso, a revolução
cientifica ocorre quando a ciência
normal deixa de atuar
10) A ciência normal trabalha
inserida no paradigma vigente.
verdadeiro
11) As anomalias são resultados
obtidos pelo trabalho da ciência
normal. verdadeiro
12) Thomas Kuhn rejeita a ideia de
que podemos construir teorias
verdadeiras ou mesmo próximas da
verdade. verdadeiro
13) As anomalias podem fazer o
cientista perder a fé no seu atual
paradigma. verdadeiro
14) A tese da incomensurabilidade
diz que é impossível justificar
racionalmente nossa preferência
por uma entre várias teorias.
verdadeiro
15) Thomas Kuhn apresenta cinco
características de uma boa teoria
científica: exatidão, consistência,
alcance, simplicidade e
fecundidade. verdadeiro
16) Para Thomas Kuhn nenhuma
teoria é comprovada ou refutada
conclusivamente, qualquer decisão
de escolha implica um risco.
verdadeiro
17) Para Kuhn, o progresso da
ciência consiste, principalmente,
na maior capacidade de resolver
problemas. verdadeiro
18) Para Thomas Kuhn teorias não
são verdadeiras ou falsas, mas
eficientes ou não eficientes.
verdadeiro
19) Kuhn se intitula de relativista.
Falso, isso é um título dado a ele
pelos seus críticos.
20) Thomas Kuhn acha que é
sempre possível que uma teoria
seja considerada menos válida.
Verdadeira, ela pode ser um pouco
menos eficiente, mas que ela
também é válida
EXPOSIÇÃO TEÓRICA
 A forma como olhamos para
uma imagem é a forma que o
cientista pode fazer em relação
ao trabalho cientifico, sua
produção ou seu ponto de
 partida vai depender para onde  O cientista é um homem,
ele olha, qual sua perspectiva; que está inserido na
 Nossa perspectiva nos dá sociedade, que não separa
uma conclusão; esses elementos que
 Para Kuhn: PERSPECTIVA interferem na forma de ver o
-> PARADIGMA mundo, do que se aprendeu
 O paradigma será um pano durante toda vida;
de fundo que faz que você  Paradigma é o que
visualize as coisas de um recorremos como
certo modo; informações válidas;
 Para Thomas Kuhn, a  De tempos em tempos um
ciência se faz através da paradigma pode deixar de
construção e quebra de fazer sentido para um certo
paradigma, a ciência vai grupo de cientistas e um
fazendo sua história dessa outro paradigma começa a
forma; vigorar, isso para Kuhn é
 O paradigma oferece uma REVOLUÇÃO
influência para a sociedade CIENTÍFICA;
de como uma informação é  Revolução cientifica não é
verdadeira ou válida; algo que acontece todo
 O que é um paradigma: instante;
Uma espécie de teoria  A força do paradigma
ampliada (pano de fundo) determina como um
formada por leis conceitos, fenômeno é percebido;
modelos analogias, valores,  A força de um paradigma
regras para avaliação de explicaria porque as
teorias; revoluções cientificas são
 raras: em vez de abandonas
as teorias refutadas,
cientistas realizam a ciência
normal, que é a que trabalha
para o paradigma vigente;
 Os paradigmas se instauram
porque possuem força, seja
de convencimento ou de
clareza sobre a informação
para se fazer pesquisa e é
justamente por isso que não
se troca de paradigmas a
todo instante;
 Se por acaso houver algo
que não está previsto pode
ser que seja uma anomalia,
mas que não é suficiente
para abandonar
paradigma, basta apenas
ajusta-la;
 Mas como acontece a quebra
de paradigma? A quebra
muitas vezes começa com as
identificações das anomalias,
problemas na explicação de
uma determinada teoria;
 Nem sempre ao encontrar
os anomalias o paradigma é
quebrado, mas ele pode ser o
ponto de partida;
 Segundo Kuhn, já sabemos
que a ciência se faz através
do uso de paradigmas para
ter como base uma estrutura
e referência para uma
comunidade cientifica para
seus experimentos;
 Já sabemos também que,
uma vez estabelecido um
paradigma ele não é
engessado que uma vez
colocado serve para sempre,
pode ocorrer uma ruptura e
esse deixar de servir de base;
 TESE DA
INCOMENSURABILIDAD
E: é impossível justificar
racionalmente nossa
preferência por uma entre
tantas teorias;
 Não tem como compara
teorias ou paradigmas pois
eles são incomensuráveis;
  Para o Thomas Kuhn o
progresso da ciência consiste
apenas na maior capacidade
de resolver problemas, e não
dizer que agora é melhor que
antes;
 Para ele uma teoria não é
verdadeira ou falsa, mas sim
dizer se a teoria é eficiente
ou não eficiente;

VOCABULARIO DE KUHN

 Conjecturas e revoluções
 Paradigma
 Ciência normal (que
trabalha em prol de um
paradigma)
 Incomensurabilidade
 anomalia

DEMARCAÇÃO CIENTÍFICA – Feyerabend

EXPOSIÇÃO TEÓRICA  Feyerabend diz que a ciência

 o cientista que vai dizer o que é não tem método próprio nem é
necessário para fazer ciência; uma atividade racional, mas um
 anarquismo (quebra das regras) empreendimento anárquico,
metodológico; onde qualquer regra
 metodológica precisa ser
violada para que a ciência
progrida. VOCABULARIO DO
 O progresso nem é acumulo, FEYERABEND
nem melhor resposta. Não
 Anarquismo
existe uma regra especifica para
 Relativismo total
todo tipo de ciência.
 Vale tudo
 Anarquismo metodológico:
 Pluralismo teórico
quebra das regras no fazer
cientifico;
 O autor é a favor da não fixação
de métodos para fazer ciência,
cada cientista segue seus
próprios critérios;
 A quebra da regra faz o
progresso acontecer; pois se
todo cientista for fazer ciência a
mesmo método não há
progresso;
 PLURALISMO TEÓRICO:
estimulo a proliferação de
teorias inúmeras e diversas;
 Relativismo total, um vale tudo
metodológico da ciência, desde
que se consiga resultados;
 Anarquista epistemológico.