Banco de Dados II

Semana 1
Diagnósticos e revisões

Alexandre Garcia Aguado Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons -
alexandre.aguado@ifsp.edu.br Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
 Banco de Dados II

1 – Quem sou? Quem são vocês?

2 – Panelinhas
3 - Metodologia de Pesquisa
4 – Nossos próximos passos
Quem sou?
 Quem sou?
No IFSP-Capivari desde 2014
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Lattes: http://lattes.cnpq.br/8357320121830913
Twitter: @Ale_Aguado
Signal/Telegram: @aleaguado / +55 19 98118-5442
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Graduação – Tecnologia em Software Livre (UNISAL)
Mestrado – Tecnologia e Inovação (UNICAMP)
Doutorado - Educação (Universitat Autònoma de Barcelona)
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Pesquisa: Educação Hacker / Pedagogia Crítica na Sociedade em Rede
Quem são vocês?
 Banco de Dados II
- Controle de acesso (GRANT, REVOKE)
- DDL (CREATE, ALTER, DROP)
1. Revisão - DML (UPDATE, INSERT, DELETE e SELECT)
- Select com Junção Simples, Joints e Subqueries - CREATE e CALL
- Parâmetros de Entrada e Saída
- Usando variáveis
- Funções de Bloqueio para acesso concorrente
3. Procedures

- CREATE
4. Triggers - Parametros NEW e OLD

2. Views e Transactions
- Views
5. Backup e Segurança de Dados
- Commit e Rollback
- DUMP
- Segurança de Dados
- Controle de Integridade (Constraint,
restrições semânticas e integ. referencial)

6. Banco de dados NoSQL - MongoDB

 Metodologia
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Vamos definir melhor juntos e a partir do diagnóstico que faremos essa
semana;
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Alguns dos pressupostos:
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Mix de síncrono e assíncrono;
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Os horários de aula, mesmo em atividades assíncronas estarei
disponível via Telegram ou Signal ou mesmo pela videoconferência se
for necessário para tirar as dúvidas e acompanhar nas atividades;
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Os assuntos de BD2 tem muito material e vídeo já disponível na
internet então é fundamental na nossa metodologia de aprendizagem
que vocês pesquisem, explorem, tentem aprender através da busca!
 Avaliação e presença
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Avaliação
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(Participação + AutoAvaliação + Média Projetos*2)/4

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Presença
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Se em uma semana tivermos 1 hora/aula síncrona e 3 hora/aula para
executar uma atividade, enquanto a entrega da atividade vale presença
em 3 aulas, a participação síncrona vale 1 hora/aula!
Aula 1 – Preparação do ambiente e
Diagnóstico
1) Instale em seu computador o MySQL-Server e de preferência o MySQL Workbench – Caso prefira
outro, fique a vontade!
MySQL-Server: https://dev.mysql.com/downloads/mysql/
MySQL-Workbench: https://dev.mysql.com/downloads/workbench/
2) Responda as perguntas da avaliação diagnóstica disponível no Moodle e depois, faça a postagem
na atividade correspondente.
Nos encontramos na próxima aula!
Boa Semana!