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4 Ano Ciencias APNs 12
4 Ano Ciencias APNs 12
RECADO IMPORTANTE: Antes de começar a atividade, coloque o nome do(a) aluno(a) na folha. Senhores pais ou
responsáveis, leia cada atividade com o(a) aluno(a) pausadamente e em voz alta. Em seguida, ajude a responder às
questões, orientando questão por questão.
Nesta APNs iremos trabalhar a unidade 1 do livro didático “O AMBIENTE E OS SERES VIVOS”.
1). Faça a leitura da página 16 (Relaç ões Alimentares), e responda nas linhas abaixo, as perguntas em
destaque na página 17.
a)______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
b)_____________________________________________________________________________________________
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2). Faça a leitura da página 18 (Sobre as capivaras do Pantanal), após a leitura responda as perguntas nas
linhas abaixo.
a)______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
b)_____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3). Observar a imagem da página 19(Parque temático Cadeia Alimentar) do livro didático e responder as
perguntas nas linhas abaixo.
A)_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b)_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c)______________________________________________________________________________________
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4). Faça a leitura da página 20 do livro didático, sobre o que aprendemos no capitulo estudado, após a
leitura responder as atividades nas linhas abaixo:
1)_____________________________________________________________________________________
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2). Compare os esquemas feitos por duas crianças . Qual deles representa de forma mais adequada o sentido em
que caminham os recursos fornecidos pelos alimentos em uma cadeia alimentar.Explique sua resposta.
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Bons estudos!!!