Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Direção-Geral dos Estabelecimentos Área disciplinar de Geografia

Escolares
Direção de Serviços da Região Centro

PLANIFICAÇÃO ANUAL 2020/2021 – DISCIPLINA – GEOGRAFIA A- 10º ANO DE ESCOLARIDADE

DOMÍNIO APRENDIZAGENS ESSENCIAIS AULAS PROCESSOS DE RECOLHA

DESCRITORES DO
(Organizador) PREVISTAS DE INFORMAÇÃO
(Conhecimentos, Capacidades e Atitudes) PERFIL DOS
ALUNOS
Módulo Inicial Analisar questões geograficamente relevantes do espaço português. A, B, C, D, F, G, H 78 aulas Registos de observação:
eI (1º intervenções orais e
Reconhecer a importância da localização na explicação geográfica, analisando período) escritas, autoavaliação;
informação representada em mapas com diferentes escalas e sistemas de projeção.
Trabalho de
14 projeto/experimental;

Analisar questões geograficamente relevantes do espaço português. A, B, C, D, F, G, H

Debates e/ou diálogo
1. A população, Comparar a evolução do comportamento de diferentes variáveis demográficas, eI
argumentativo;
utilizadora de recolhendo e selecionando informação estatística e apresentando conclusões.
recursos e
organizadora de Identificar padrões de distribuição de variáveis demográficas e suas causas Ficha/teste de avaliação ou
espaços próximas, utilizando mapas a diferentes escalas. questão Aula;

Explicar as assimetrias regionais na distribuição da população portuguesa, Portefólio de evidências de

64
evidenciando os fatores naturais e humanos que as condicionam. aprendizagem individual.

Aplicar as Tecnologias de Informação Geográfica, para localizar, descrever e

compreender os processos demográficos.

Problematizar e debater as interrelações no território português e com outros

espaços
 C, D, E, F, G, H e I.
Equacionar medidas concretas para minimizar o envelhecimento da população
portuguesa.

Reportar as assimetrias na distribuição da população, aplicando o conceito de

capacidade de carga humana a nível local e regional. A, B, C, D, E, F, G,
H e I.

Comunicar e participar
Selecionar medidas que possam ter efeito nas estruturas/comporta mentos
demográficos e na distribuição da população no território português.

Explicar as assimetrias regionais na distribuição da população portuguesa,

evidenciando os fatores naturais e humanos que as condicionam.

Aplicar as Tecnologias de Informação Geográfica, para localizar, descrever e

compreender os processos demográficos.
Analisar questões geograficamente relevantes do espaço português A, B, C, D, F, G, H 66 + 60(2º
2.Os recursos
Relacionar a distribuição dos principais recursos do subsolo com as unidades e I. e 3º
naturais de que a
geomorfológicas. Período)
população dispõe:
usos, limites e Comparar a distribuição dos principais recursos energéticos e das redes de
potencialidades distribuição e consumo de energia com a hidrografia, a radiação solar e os recursos 86
do subsolo.
Descrever a distribuição geográfica e a variação anual da temperatura e da
precipitação e relacioná-las com a circulação geral da atmosfera.
Identificar as principais bacias hidrográficas e a sua relação com as disponibilidades
hídricas. C, D, E, F, G, H e I.

Problematizar e debater as interrelações no território português e com outros 40

espaços
Equacionar as potencialidades e limitações de exploração dos recursos do subsolo.
Inferir o potencial de valorização económica da radiação solar, apresentando
exemplos dessas possibilidades.
Relacionar as disponibilidades hídricas com a produção de energia, o uso agrícola, o A, B, C, D, E, F, G,
abastecimento de água à população ou outros usos. H e I.
Discutir a situação atual da atividade piscatória.
Equacionar a importância da Zona Económica Exclusiva, identificando recursos e
medidas no âmbito da sua gestão e controlo.
 Comunicar e participar
Construir um quadro de possibilidades sobre a exploração sustentável dos recursos
naturais de Portugal – minerais, energéticos, hídricos e marítimos, evidenciando
reflexão crítica e argumentação fundamentada.

Totais de aulas:
1º Período = 78 aulas
2º Período = 66 aulas
3º Período = 60 aulas
Total = 204 aulas

Aprovado em reunião de departamento de Ciências Sociais e Humanas em .... de setembro de 2020

O coordenador: Paulo Antunes