Ensino de Jovens e Adultos

Caro(a) aluno(a),

Devido ao distanciamento social em decorrência da COVID-19, neste momento não

será possível que você realize suas Avaliações Processuais presencialmente. Como
forma de medir seu aprendizado, receba esta Atividade Processual, correspondente
ao bloco avaliativo que você está estudando.

É muito importante que você leia cada questão com atenção e responda-as com
tranquilidade. Se aparecerem dúvidas, consulte seu material de estudos, acesse a
Biblioteca Digital do Portal EJA ou converse com seu monitor, para que possa
realizar a atividade com segurança.

Quando você finalizar sua Atividade Processual, ela deverá ser entregue na escola
até o dia 31/07/2020, no local e horário pré-definidos por seu(sua) monitor(a).

Seu aprendizado é muito importante para nós. Juntos somos mais fortes!

Boa atividade!
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Atividade Processual - Modalidade EaD

Escola
Nome do
RM
aluno
(_) Ensino Fundamental II
Curso
(_)
x Ensino Médio
(_) Ciências da Natureza (_) Av. Processual 1
(_) Ciências da Natureza I (_)
x Av. Processual 2
Bloco de
(_) Ciências da Natureza II (_) Av. Processual 3
Conteúdos
Área (_) Matemática (_) Av. Processual 4
(_) Ciências Humanas (_) Av. Processual 5
(_) Códigos e Linguagens
x Linguagens
(_)

Avaliação do Monitor

Sobre o desempenho do aluno na Atividade Processual conclui-se que

(__) não atingiu os objetivos propostos e deverá refazer esta atividade para ser
entregue na seguinte data: _____ / _____ / ____.

Orientações para o aluno:

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Assinatura do monitor: Data:

(__) atingiu plenamente os objetivos propostos na seguinte data: ___ / ___ / ____.

Observações e comentários:
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Assinatura do monitor: Data:

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Atividade Processual Extra - Modalidade EaD

Caro aluno,

Buscando favorecer alternativas de estudo e estratégias de aprendizagem

diversificadas, a modalidade EaD da EJA utiliza uma metodologia que permite que você avance
nos seus estudos e alcance as metas de aprendizagem propostas.

A Atividade Processual Extra é uma dessas alternativas, que possibilita uma

oportunidade para você conseguir os créditos necessários para a continuidade de seus estudos
e, também, permite que você possa aprender um pouco mais sobre os assuntos que
eventualmente precisem ser retomados para o desenvolvimento do processo de
aprendizagem.

Lembre-se que durante a realização das atividades propostas, você terá o apoio do seu
Monitor. Portanto, procure-o sempre que as dúvidas surgirem.

Contamos com seu empenho para que os objetivos dessa atividade sejam plenamente
atingidos.

Bom estudo!

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Atividade Processual Extra - Modalidade EaD

Observe os seis textos para responder às questões 1 a 5:

Texto 1

Texto 2

3
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Atividade Processual Extra - Modalidade EaD

Texto 3
Aunty Pam's Chocolate Cake

INGREDIENTS
1 table spoon vinegar
1 cup milk
11/2 cups plain flour
pinch salt
1/2 cup cocoa
11/2 table spoon bicarb soda
11/4 cups castor sugar
185g butter, melted
1 table spoon vanilla
2 eggs, lightly beaten

METHOD
Grease and line the base of two tins. Heat
oven to 180C.
Sour the milk by adding vinegar. Stir and
put aside.
Sift flour, salt, cocoa, bicarb soda and
sugar into a bowl.
Pour in melted butter and half of the
soured milk and beat for 3 minutes with a
hand-held mixer.
Add vanilla, the rest of the milk and eggs
and beat for 2 minutes.
Pour into two tins and bake for 35
minutes. Rest for 5 minutes and turn out
to cool.

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Atividade Processual Extra - Modalidade EaD

Texto 4

5
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Atividade Processual Extra - Modalidade EaD

Texto 5

Texto 6

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Atividade Processual Extra - Modalidade EaD

Depois de observar os textos, responda às seguintes questões para cada um deles:

1. Qual é o gênero textual?

Texto 1
Cartão postal
Texto 2 Cartum
Texto 3 Receita
Texto 4
Horóscopo
Texto 5 Verbete de dicionário
Texto 6
Classificados

2. Qual é o objetivo do texto?

Texto 1 Enviar uma mensagem pessoal, geralmente durante uma viagem.

Texto 2 Criticar o cenário político através de linguagem não-verbal.
Texto 3 Ensinar a preparar um alimento .
Texto 4
Fazer previsões para os signos do zodíaco.
Texto 5 Explicar o significado de uma palavra.
Texto 6
Anunciar um produto ou serviço.

3. Quem estaria interessado em ler esse texto? Ou seja, a que público o texto é dirigido?

Texto 1
Familiares ou amigos do remetente.
Texto 2 Leitores que tenham interesse em política ou atualidades.
Texto 3
Cozinheiros, donas de casa ou pessoas que querem aprender a cozinhar.
Texto 4 Pessoas que acreditam em previsões ou gostam de Astrologia.
Texto 5 Estudantes e leitores que querem saber o significado de palavras da nossa língua.
Texto 6
Pessoas a procura de produtos ou serviços.

4. Onde você poderia encontrar esse gênero textual?

Texto 1 Arquivo pessoal, correspondência pessoal, livro de memórias.

Texto 2
Jornais e revistas, na seção de política.
Texto 3 Livro de receita, internet, seção de culinária de jornais e revistas.

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Atividade Processual Extra - Modalidade EaD

Texto 4 Jornal, revista, internet e televisão.

Texto 5 Dicionários
Texto 6
Jornais e revistas, na seção de classificados e anúncios.

5. Qual é a função da linguagem predominante no texto?

Texto 1 Função emotiva. Expressão de emoções e sentimentos do remetente.

Texto 2 Função fática. A expressão Bon Appetit tem a intenção de manter a comunicação.
Texto 3
Função informativa. O conteúdo do texto é o mais importante.
Texto 4 Função informativa. O conteúdo do texto é o mais importante.
Texto 5
Função metalinguística. A língua explica o significado da própria língua.
Texto 6 Função apelativa. A mensagem quer atrair, convencer o leitor.

6. Observe a imagem:

Adaptado de: http://precisionathleticsfitness.com/images/activitypyramid.bmp. Acesso em 19 set.2008.

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Atividade Processual Extra - Modalidade EaD

a) A partir da leitura desta pirâmide da atividade física, escreva, em português, duas atividades
que as pessoas devem procurar fazer todos os dias, de acordo com o texto.
Passeie com o cachorro.
Escolha caminhos mais longos.
Use as escadas em vez do elevador.
Vá a pé a lojas ou a caixa de correio
Trabalhe no próprio jardim.
Estacione o carro mais longe.
b) Segundo o texto, quais são os hábitos que as pessoas devem cortar? Escreva-os em
português.
Assitir TV;
Jogos de computador;
Ficar sentadas por mais de 30 minutos seguidos.