E. E.

PROF MODESTO TAVARES DE LIMA

8 ANO - DISCIPLINA
ENSINO HIBRIDO / ATIVIDADE
PLANO DE MELHORIA

Professor(A): Fernanda Loriano de Oliveira

Semana de realização: _09_ / _08_ A _13_/ _08_
Nome do aluno (a):_____________________________________ nº _______
PLANO DE MELHORIA – CORRIGINDO OS RUMOS
Por meio dos dados e evidências apresentados no primeiro semestre, este momento propõe a elaboração de
novas ações que garantam o desenvolvimento das habilidades estabelecidas. 
Irei trabalhar com o caderno do aluno no volume 2 , juntamente com as aulas no cmsp, livro por toda arte e
com um projeto folclórico

OBJETIVO DA APRENDIZAGEM
HABILIDADE ESSENCIAL DO CMSP: : Experimentar e analisar os
fatores de movimento ( tempo, peso e espaço) como
elementos que, combinados, geram as ações corporais e o
movimento dançado.
CONTEÚDO/ OBJETO DO CONHECIMENTO: 

Material ligado a proposta do caderno do

aluno, aprendendo Composição da Dança

HABILIDADE DO CURRÍCULO
Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão,
representação e encenação das danças clássica e moderna,
reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas,
grupos e coletivos paulistas, brasileiros e estrangeiros de
diferentes épocas.

ESTRATÉGIAS DE ENSINO
 Remoto
Presencial
Com conectividade Sem conectividade

   Whatapp Impressa
Cmsp Caderno do Aluno
Caderno do Aluno
Livro por toda parte

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO / ATIVIDADE

Responder questões referente ao texto á baixo

1- VOÇÊ JA CONHECIA A FIGURA SO XAMÃ, FALE UM POUCO SOBRE ELE ?

2- NO BRASIL, QUAL NOME É DADO AOS SACERDOTES NAS CULTURAS

INDÍGENAS ?

3- A MÚSICA ESTÁ PRESENTE EM CERIMONIAS RELIGIOSAS DE HOJE ? DE

EXEMPLOS. QUAIS INSTRUMENTOS MUSICAIS SÃO UTILIZADOS NAS
CERIMONIAS ?

4- TOCAMOS E OUVIMOS MÚSICA EM QUE CONTEXTOS NA VIDA COTIDIANA ?