Ensino e Aprendizagem à Distância (E@D)

Planificação de Atividades
Aprendizagens: Resolução de equações incompletas do 2.º grau

▪ Recursos:
– Computador/Tablet/Smartphone
– Calculadora gráfica
– Manual Novo Espaço 8, Matemática – Parte 2
– Caderno Prático
▪ Regras:
– Cumprir com as orientações dadas pelo(a) professor(a).
– Colaborar para ultrapassar dificuldades.
– No trabalho desenvolvido, o aluno deve:
▪ ser organizado e rigoroso nos registos;
▪ registar todas as dúvidas;
▪ refletir sobre as dúvidas antes de solicitar esclarecimentos.
▪ Comunicação:
Sugere-se, em função da disponibilidade, momentos de comunicação síncrona, para dar
orientações, fazer sínteses, esclarecer dúvidas e estabelecer interações avaliativas, e
assíncrona, para desenvolver trabalho autónomo.
▪ Duração de cada aula: 50 minutos (adaptável a outras situações)
Aula n.º 1 Data: 2020 -____ - ____
Sumário: Resolução de equações do 2.º grau incompletas (retomar)
Tarefa 1: Recorda a lei do anulamento do produto, visualizando o vídeo correspondente,
disponível na Escola Virtual em https://lmsev.escolavirtual.pt/playerguest/player/1044757/resource
ou associada à página 82 da app EV Smart Book.

Tarefa 2: Acompanha, com atenção, o primeiro Exemplo apresentado na página 83 do teu

manual. De seguida, resolve os exercícios 3.1. e 3.2. da página 83.

Tarefa 3: Acompanha, com atenção, o segundo Exemplo apresentado na página 83 do manual.

De seguida, resolve:
▪ o exercício 3.3. da página 83.
▪ os exercícios 4.4., 4.5. e 4.6. da página 83.

Para complementares o estudo, resolve:

▪ Exercício 3 da página 87 do Caderno Prático

▪ Proposta 3 da página 107 do manual

Nota para o(a) professor(a): O principal objetivo é que o aluno identifique e aplique a lei do
anulamento do produto na resolução de equações incompletas do 2.º grau.

Novo Espaço 8, Matemática Página 2

Aula n.º 2 Data: 2020 -____ - ____
Sumário: Organização e comunicação de raciocínios. Número de soluções de equações do tipo
x2 = k , k ∈ ℝ .

Tarefa 1: Lê, interpreta e resolve o desafio, proposto na página 82 do teu manual. Explica, de
forma clara, como obtiveste a resposta.

Tarefa 2: Visualiza o vídeo Equações do 2.º grau: número de soluções, disponível na Escola
Virtual em https://lmsev.escolavirtual.pt/playerguest/player/798547/resource ou associada à
página 84 da app EV Smart Book.

Tarefa 3: Analisa os Exemplos apresentados na página 84 e elabora um quadro-resumo das

conclusões a que chegaste.

Tarefa 4: Resolve os exercícios 5 e 6 da página 84.

Para complementares o estudo, resolve a tarefa 2 da página 86 do manual.

Nota para o(a) professor(a): A explicação da resolução do desafio pode ser feita em
comunicação síncrona com toda a turma ou dividida em grupo e possibilitará diversos tipos de
correções e de incentivo à organização/apresentação e à persistência.

Novo Espaço 8, Matemática Página 3

Aula n.º 3 Data: 2020 -____ - ____
Sumário: Resolução de problemas, envolvendo equações incompletas do 2.º grau.

Traduz, cada um dos problemas a seguir referidos, através de uma equação e resolve-a.

Mas atenção! Antes de dares a resposta, lê novamente o enunciado e identifica, de forma clara, o
que é pedido.

▪ Exercício 10 da página 86 do manual

▪ Exercício 11 da página 86 do manual

▪ Exercício 15 da página 88 do manual

▪ Exercício 16 da página 88 do manual

▪ Exercício 17 da página 89 do manual

Para complementares o estudo, resolve:

▪ Proposta 7 da página 108 do manual

▪ Proposta 11 da página 109 do manual

Nota para o(a) professor(a): Sugere-se que os alunos sejam alertados que uma boa
esquematização do problema, seguindo-se uma boa organização/apresentação caraterísticas e
ajudam a ultrapassar algumas dificuldades.

Novo Espaço 8, Matemática Página 4

Aula n.º 4 Data: 2020 -____ - ____
Sumário: Proposta de autoavaliação. Esclarecimento de dúvidas.

Ficha de autoavaliação 1

1. Resolve as seguintes equações.

1.1. x2 − 5 = 0 1.2. x 2 − 16 x = 0

3x 2 = x 2 + 8 ( 2 x + 3) = x2
2
1.3. 1.4.

Para cada valor de k ∈ ℝ , a expressão ( x + 2 ) = k representa uma equação.

2
2.

2.1. Para que valores de k a equação é impossível?

2.2. Dá exemplo de um valor de k para o qual a equação tenha duas soluções e resolve-a.
2.3. Para que valor de k a equação tem uma e uma só solução? Resolve essa equação.

3. Observa a figura onde está representado um quadrado no interior de um retângulo. Considera

que as medidas indicadas na figura se encontram em centímetros.

3.1. Seja A o polinómio em x que representa a área da região colorida.

Mostra que A = 2 x 2 − 14 x + 20 .
3.2. Determina o valor de x para o qual a medida da área da região colorida é 20 e indica as
dimensões do retângulo nessas condições.

Nota para o(a) professor(a): Sugere-se que esta autoavaliação possa ser explorada em
comunicação síncrona, para que os alunos possam evidenciar as dificuldades/facilidades que
tiveram, permitindo perceber o nível de desempenho e de comunicação.

Novo Espaço 8, Matemática Página 5