MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Atendente de Farmácia – Balconista1

Modalidade EaD

Ipatinga
Julho/2020

1
Nomenclatura baseada no Código Brasileiro de Ocupações CBO 5211-30 (“Atendente de farmácia –
balconista) e associada ao Catálogo Nacional de Cursos Técnicos ( “Técnico em farmácia”).
 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

Reitor: Kléber Gonçalves Glória

Pró-Reitor de Extensão: Carlos Bernardes Rosa Júnior
Diretor do campus: Alex de Andrade Fernandes
Coordenador do curso: Myrian Augusta Araujo Neves do Valle

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Atendente de Farmácia - Balconista

Modalidade EaD

Projeto Pedagógico do curso “Atendente de Farmácia –

Balconista”, submetido ao Setor de Extensão do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais,
como requisito parcial para a aprovação de Curso de Formação
Continuada.

Ipatinga
Julho/2020
Sumário

1. Dados institucionais
2. Dados gerais do curso
3. Justificativa
4. Objetivos do curso
5. Público-alvo
6. Pré-requisitos e mecanismos de acesso ao curso
7. Matriz curricular
8. Procedimentos didático-metodológicos
9. Descrição dos principais instrumentos de avaliação
10. Definição dos mínimos de frequência e/ou aproveitamento da aprendizagem para fins de
aprovação/certificação
11. Infraestrutura física e equipamentos
12. Referências

Anexo I – Plano de Ensino

1. Dados Institucionais

Razão Social Instituto Federal de Educação, Ciência e

Tecnologia de Minas Gerais – IFMG
CNPJ 10.626.896/0001-72
Esfera Administrativa Federal
Endereço Rua Maria Silva, 125, Veneza, Ipatinga
Telefone/Fax 31 38298615
Site da instituição www.ifmg.edu.br/ipatinga

2. Dados Gerais do Curso

Nome do curso Atendente de Farmácia - Balconista

Número de vagas por turma À definir
Periodicidade das aulas Semanal
Carga horária 30 h
Modalidade da oferta À distância
Local das aulas Ambiente Virtual de Aprendizagem
Coordenador do curso Myrian Augusta Araújo neves do Valle
myrian.neves@ifmg.edu.br

Graduada em Farmácia e Bioquímica pela

UFVJM. Doutorado e Mestrado em Biologia
Celular e Estrutural pela UFV. Atuou como
Farmacêutica em Farmácias e Drogarias, docente
do curso de Farmácia e Técnica de
laboratório/química na UFV e atualmente IFMG.
3. Justificativa

O curso de atendente de farmácia - Balconista visa capacitar profissionais para atuarem em

estabelecimentos farmacêuticos.

Tendo em vista a grande demanda pelo atendimento farmacêutico e sendo a farmácia um

estabelecimento de atendimento primário a saúde, é fundamental que as pessoas tenham
qualificação neste tipo de atendimento, aumentando assim as chances do primeiro emprego
para jovens, bem como a colocação ou recolocação no mercado de trabalho.

4. Objetivos do curso
O presente curso tem como principal finalidade qualificar profissionais para atuarem em
estabelecimentos farmacêuticos, auxiliando os farmacêuticos responsáveis técnicos.
O balconista de farmácia atua, apoiando o farmacêutico, no atendimento ao público, na
organização da farmácia, no recebimento, armazenamento, estocagem e controle de estoque
de medicamentos, perfumaria e correlatos, bem como sua exposição, organização e
dispensação. Auxilia os serviços farmacêuticos, zela pela organização e limpeza da farmácia
de acordo com os procedimentos operacionais padrão (POPs).

5. Público-alvo
Profissionais que desejam atuar no setor farmacêutico.

6. Pré-requisitos e mecanismos de acesso ao curso

Pré-requisitos para seleção: Ensino Fundamental completo.

Processo seletivo: ordem de inscrição e entrevistas assíncronas.

7. Matriz curricular

Matriz Curricular do curso de Atendente de farmácia - Balconista

1ª Semana (10 horas)
1. Introdução
2. Estrutura e organização de uma farmácia
2.1 Estrutura física
2.2 Programação de medicamentos
-Aquisição
-Recebimento
-Armazenamento
-Estocagem
 -Controle de estoque
-Gerenciamento de resíduos
2.3 Organização e exposição
2.4 Recursos humanos
3. Dispensação de Medicamentos
3.1 Medicamentos sob controle especial
2ª Semana (10 horas)
4. Farmacologia
4.1 Diferença entre fármaco e medicamento
4.2 Formulações farmacêuticas
4.3 Vias de administração
5. Farmacocinética
5.1 Absorção
5.2 Distribuição
5.3 Ação
5.4 Eliminação
6. Farmacodinâmica
Mecanismos de ação
3ª Semana (10 Horas)
7. Classificação de medicamentos
7.1 Alopáticos, homeopáticos e fitoterápicos
7.2 Referência, similar e genéricos
8. Principais Classes Farmacológicas
9. Serviços farmacêuticos

8. Procedimentos didático-metodológicos
- Apostila (PDF)
- Vídeo-aula.
- Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).

9. Descrição dos principais instrumentos de avaliação

O questionário será o instrumento de avaliação formativa, do aproveitamento da
aprendizagem, aplicada aos alunos.
A avaliação da pratica docente e do curso serão realizadas no decorrer do curso de forma
processual e gradativa, para isso será utilizado como instrumento de avaliação, pesquisa de
avaliação (AMARAL et al., 2009).

10. Definição dos mínimos de frequência e/ou aproveitamento da

aprendizagem para fins de aprovação/certificação

Para aprovação/certificação o aluno deverá ter frequência mínima de 75% da carga-horária

de 30h, ou seja 22,5h. A frequência será contabilizada pelo número de acessos ao ambiente
virtual de aprendizagem –AVA.
Serão distribuídos 100 pontos, sendo que o aluno deverá ter um aproveitamento de
aprendizagem mínimo de 60% ao final de cada semana ou grupo de 10 horas, obtidos através
dos questionários.
- 1ª semana: Avaliação 30 pontos.
- 2ª semana: Avaliação 30 pontos.
- 3ª semana: Avaliação 40 pontos.

11. Infraestrutura física e equipamentos

O Instituto Federal de Minas Gerais, em seus variados campi, possui estúdios de EaD
equipados com modernos sistemas de captação de vídeo e áudio, sistemas de iluminação e
sistema de isolação acústica.
Além disso, possui equipe técnica multidisciplinar que atua na definição de políticas
e padrões para o ensino a distância, acompanhando as etapas de pré-produção, produção e
pós-produção.
As videoaulas ficam armazenadas em uma plataforma de streaming e as salas virtuais
em servidores dedicados na reitoria da instituição, constantemente acompanhados por
técnicos especializados.

12. Referências
AMARAL, M. A.; ASSIS, K. K.; BARROS, G. C. IX Congresso Nacional de Educação -
EDUCERE. III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. 2009. Disponível em:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4098224/mod_resource/content/1/Rubricas%20na
%20EaD_leitura%202.pdf. Acessodo em 15 maio 2020.

ARAUJO L.U., ALBUQUERQUE K.T., KATO K.C., SILVEIRA G.S, MACIEL N.R.,
SPÓSITO PA, et al. Medicamentos genéricos no Brasil: panorama histórico e
legislação. Rev Panam Salud Publica. 2010; 28(6):480–92.

BRUNTON, L.L. Goodman & Gilman: As Bases Farmacológicas da Terapêutica. 12ª ed.
Rio de Janeiro: McGraw-Hill, 2012.

LEITE SN, MANZINI F, ÁLVARES J, GUERRA JUNIOR AA, COSTA EA, ACUCIO FA,
et al. Infraestrutura das farmácias da atenção básica no Sistema Único de Saúde:
Análise dos dados da PNAUM-Serviços. Rev Saude Publica. 2017;51 Supl 2:13s.
Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/rsp/v51s2/pt_0034-8910-rsp-S1518-51-s2-
87872017051007120.pdf. Acessado em 15 maio 2020.

RANG, H.P., DALE, M.M., RITTER, J.M., FLOWER, R.J., HENDERSON, G.

Farmacologia. 7ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.
Anexo I – Plano de Ensino
Plano de ensino do curso proposto.

NOME DO CURSO: Atendente de farmácia - balconista

CH teórica: CH prática: CH total:
30h 0h 30h
Ementa:
No curso serão abordados assuntos diretamente relacionados com a farmácia tais como estrutura
física e organização de uma farmácia, programação de medicamentos (da aquisição ao controle
de estoque), dispensação de medicamentos (medicamentos sujeitos a controle especial), sendo
também introduzido os principais conceitos em farmacologia (diferença entre fármaco e
medicamento, formulações farmacêuticas, vias de administração, farmacocinética e
farmacodinâmica), principais diferenças entre medicamentos alopáticos, homeopáticos,
fitoterápico, referência, similar e genéricos. Além de aprender sobre as principais classes
farmacológicas.
Objetivos gerais:
Possibilitar ao aluno, conhecimento teórico em relação aos serviços farmacêuticos, qualificando-
os para atuarem em estabelecimentos farmacêuticos.
Objetivos específicos:
-Realizar atendimento ao público e auxiliar os serviços farmacêuticos;
-Conhecer e entender a estrutura física e organizacional de uma farmácia.
-Diferenciar fármaco e medicamento;
-Entender os princípios da farmacocinética e farmacodinâmica;
-Conhecer as formulações farmacêuticas bem como suas vias de administração;
-Identificar as principais classes farmacológicas e as principais classificações dos medicamentos
(Alópaticos, Homeopáticos, Fitoterápicos);
- Reconhecer as principais diferenças entre os medicamentos de referência, similar e genéricos.

Bibliografia Básica:
BRUNTON, L.L. Goodman & Gilman: As Bases Farmacológicas da Terapêutica. 12ª ed. Rio
de Janeiro: McGraw-Hill, 2012.

RANG, H.P., DALE, M.M., RITTER, J.M., FLOWER, R.J., HENDERSON, G. Farmacologia.
7ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.
Bibliografia Complementar:
AMARAL, M. A.; ASSIS, K. K.; BARROS, G. C. IX Congresso Nacional de Educação -
EDUCERE. III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. 2009. Disponível em:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4098224/mod_resource/content/1/Rubricas%20na%20
EaD_leitura%202.pdf. Acessodo em 15 maio 2020.

ARAUJO L.U., ALBUQUERQUE K.T., KATO K.C., SILVEIRA G.S, MACIEL N.R.,
SPÓSITO PA, et al. Medicamentos genéricos no Brasil: panorama histórico e legislação.
Rev Panam Salud Publica. 2010; 28(6):480–92.

LEITE SN, MANZINI F, ÁLVARES J, GUERRA JUNIOR AA, COSTA EA, ACUCIO FA, et
al. Infraestrutura das farmácias da atenção básica no Sistema Único de Saúde: Análise dos
dados da PNAUM-Serviços. Rev Saude Publica. 2017;51 Supl 2:13s.
Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/rsp/v51s2/pt_0034-8910-rsp-S1518-51-s2-
87872017051007120.pdf. Acessado em 15 maio 2020.