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CASO UTILIZE O CADERNO IMPRESSO, PREENCHA ABAIXO:

NOME:

TURMA:
 Disciplina: INGLÊS
Professor(a): Daniela Caielli
Série:8º ano

olá pessoal! (hi, guys!)

Neste nono caderno Vamos conhecer um pouco mais sobre a Etiópia, seguindo o roteiro que
vocês estão visitando em Geografia.
Vamos, através do estudo de fatos deste País, rever alguns dos tópicos linguísticos
estudados: substantivos (NOUNS) relacionados ao universo das cidades; verbos no presente
simples (SIMPLE PRESENT TENSE); adjetivos, comparativos e superlativos (ADJECTIVES,
COMPARATIVES, SUPERLATIVES); conectores (BUT, BECAUSE) e advérbios que indicam
frequência (ADVERBS). Vamos também prestar uma atenção especial às frases interrogativas.
One more time... LET’S GO!

Disciplina: Língua Inglesa Professora: Daniela Caielli Série: 8º anos

Atividade das semanas: 28/09 a 09/10
Quantidade de aulas: 4 aulas Tempo de Estudo: aproximadamente 3 horas

Temas Abordados:
• Fomentar a discussão acerca dos temas moradia e sustentabilidade e promover o contato com
vocabulário relacionado (SIMPLE PRESENT TENSE, ADJECTIVES, COMPARATIVES,
CONJUNCTIONS, ADVERBS)
• Fornecer subsídios para o desenvolvimento de textos argumentativos em inglês
 TOP TEN BIGGEST CITIES IN AFRICA
1º CAIRO (EGYPT)
2º TUNIS (TUNISIA)
3º JOHANNESBURG (SOUTH AFRICA)
4º CASABLANCA (MOROCCO)
5º ALGIERS (ALGERIA)
6º ACCRA (GHANA)
7º NAIROBI (KENYA)
8º LAGOS (NIGERIA)
9º ADDIS ABABA (ETHIOPIA)
10º KAMPALA (UGANDA)
ACTIVITY 1 - MATCHING QUESTIONS AND INFO (Combinando perguntas e informações)
No exercício seguinte, você deverá combinar os fatos relativos à Etiópia e as perguntas correspondentes
(CORRESPONDENT QUESTIONS) que estão na caixa (QUESTION BOX) conforme o sentido do texto. (Veja o
exemplo com o número 1)

INTERESTING FACTS ABOUT ETHIOPIA QUESTION BOX

COFFEE ( ) 1) WHAT IS THE CAPITAL OF ETHIOPIA?

AMHARIC ( ) 2) IN WICH CONTINENT IS ETHIOPIA LOCATED?
BIRR (34 BIRR = 1 USD) ( ) 3) WHAT IS THE OFFICIAL LANGUAGE OF
ETHIOPIA?
50 YEARS OLD ( ) 4) WHAT IS THE AVERAGE LIFE EXPECTANCY OF
ETHIOPIA?
AFRICA ( ) 5) WHAT IS THE CURRENCY USED BY ETHIOPIA?
83.000.000 ( ) 6) WHAT IS THE POPULATION OF ETHIOPIA?
ADIS ABAB ( 1 ) 7) WHAT IS THE MOST EXPORTED PRODUCT OF
ETHIOPIA?
ACTIVITY 2 – WRITING COMPLETE ANSWERS (Escrevendo respostas completas)
Escreva as respostas completas na forma de frases afirmativas, conforme o exemplo com o número 1:
1) EXAMPLE: The capital of Ethiopia is Adis Abab.

2) _________________________________________________________________________________

3) _________________________________________________________________________________

4) _________________________________________________________________________________

5) _________________________________________________________________________________

6) _________________________________________________________________________________

7) _________________________________________________________________________________

ANTES DE PROSSEGUIR...
A) VAMOS REVISAR COMO ESCREVER PERGUNTAS (USO DO VERBO TO BE, USO DO VERBO AUXILIAR
TO DO NO TEMPO VERBAL SIMPLE PRESENT)

AFFIRMATIVE INTERROGATIVE
HE IS SOUTH AFRICAN. IS HE SOUTH AFRICAN?
//
WHERE IS HE FROM?
WE ARE PREPARED FOR FLOODS ON AUGUST. ARE YOU PREPARED FOR FLOODS?
//
WHEN ARE YOU PREPARED FOR FLOODS IN KERALA?
THEY WORK IN THE CONSTRUCTION SECTOR. DO THEY WORK IN THE CONSTRUCTION SECTOR?
THE CITIES HAVE A SUBWAY SYSTEM. DO CITIES HAVE A SUBWAY SYSTEM?
ADIS ABAB HAS AN AIRPORT. DOES ADIS ABAB HAVE AN AIRPORT?
 B) VAMOS CONVERSAR SOBRE “QUESTION WORDS” (PALAVRAS QUE USAMOS PARA REALIZAR
PERGUNTAS). ESSAS PALAVRAS VEM NO INÍCIO DAS PERGUNTAS PARA SABERMOS MAIS DETALHES
DO QUE QUEREMOS DESCOBRIR:

ACTIVITY 3 – REVIEW
WRITING QUESTIONS TO READY ANSWERS (Escrevendo perguntas para respostas prontas)
8)

Você verá uma série de respostas mencionando fatos sobre a Africa que vocês estudaram em Geografia e Inglês
até agora (principalmente Nigéria, Congo e Etiópia). O exercício é sobre CRIAR perguntas, como no exemplo:
QUESTION: _WHERE DO MOST ETHIOPIANS LIVE _?
ANSWER: MOST ETHIOPIANS LIVE IN RURAL AREAS.

QUESTION: ?
ANSWER: THE CAPITAL OF NIGERIA IS LAGOS.

QUESTION: ?
ANSWER: IN CONGO LESS THEN 10% OF THE POPULATION HAVE ACESS TO ELECTRICITY.

QUESTION: ?
ANSWER: FISHING IS THE PRIMARY SOURCE OF LIVELIHOOD OF THE MAKOKO COMMUNITY, IN LAGOS,
NIGERIA

QUESTION: ?
ANSWER: CHILDREN ARE UNDER RISK IN CONGO BECAUSE MANY ARE RECRUTED AS CHILD SOLDIERS.

QUESTION: ?
ANSWER: CHERRI SAMBA IS A PAINTER FROM THE DEMOCRATIC REPUBLIC OF CONGO.
 ACTIVITY 4 – A SONG THAT MAKES US SING AND MAKES US THINK
(uma canção que nos faz cantar e nos faz pensar)

Esse é um trecho da canção “Get up, Stand up!”, de Bob Marley

a) WHAT ARE THE RIGHTS THE SONG SING ABOUT?

(quais são os direitos que a canção canta sobre?) (PODE RESPONDER EM
PORTUGUÊS)

b) HOW DO YOU THINK YOU CAN “STAND UP FOR YOUR RIGHTS”?

(como você acha que você pode lutar por seus direitos? Dê exemplos) (PODE
RESPONDER EM PORTUGUÊS)