SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – DE APIAI

E.E. PROF REGINA DIAS ANTUNES
PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL – PEI
ROTEIRO DE APRENDIZAGEM 2021

Ano/turma: 8º s anos ( A, B, C e D) Bimestre/Trimestre: 2º Carga horária: 6 semanais

Tema : Semana: 09 a 13/08
Revisão “ Coesão e coerência, recursos persuasivos, Legitimar e
reivindicar”

Área do conhecimento:

XX Linguagens

Componente Curricular:
Língua Portuguesa

Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula

 EF69LP14 – Analisar tema/questão polêmica, explicações e ou argumentos em textos de relevância social..
 EF08LP13B - Utilizar recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais em práticas de escrita..
 Objetos de conhecimento (conteúdo, conceitos e processos):
Conduzir o estudante a:
- Perceber e identificar os recursos de coesão ( chamados de articuladores textuais) usados para a construção do sentido global

METODOLOGIA
do texto. As relações para segmentos ( sequencias) textuais de qualquer extensão (períodos, parágrafos, sequências textuais)
- Analisar com criticidade e manifestar seu cunho argumentativo e estruturado a respeito do tema.

- Desenvolver habilidades relacionadas ao espaço social, crítico e intelectual; possibilitar a atualização sobre temas e a construção
de comentários a partir do conteúdo que circula em diferentes jornais.

- Fazer a Contextualização e comparação no julgamento de informações que circulam em diferentes fontes, analisando sua
confiabilidade e inferindo suas intencionalidades específicas

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:

RECURS
OS

- CMSP - aulas;
- Fotos, audios , ppts , apotilas seduc, plataformas educativas e demais registros;
- aulas interativas via ferramenta do cmsp e/ou google meet.
Aplicação / Fixação:
- Assistir as videoaulas oferecidas pelo Centro de Mídias da Educação de São Paulo;
ATIVIDADES AVALIATIVAS

- Realizar as atividades trabalhadas durante a aula e registrar as anotações no caderno;

- Realizar as atividades complementares do Caderno do Aluno, desenvolvendo as habilidades e conteúdos previstos para o
PROCEDIMENTOS E

segundo bimestre;
- As atividades complementares do Caderno do aluno serão enviadas nos grupos de whatsapp de cada sala, mediante
cronograma organizado pela equipe gestora. Os alunos serão orientados e monitorados no grupo da sala e individualmente,
sempre que necessário.

Síntese / Avaliação:
-A avaliação será contínua, feita por meio dos registros, interesse e participação do aluno, presença e interação nas vídeo
aulas, respostas no próprio documento e reenviando, através de prints, fotos ou impresso e colado no caderno ou cópia
manuscrita no caderno, devolutiva via whatsapp.