UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO

COMPONNETE CURRICULAR: ANÁLISE E EXPRESSÃO TEXTUAL

TURMAS: BCT/BSI - 2021.1
Profa. MARIA DAS NEVES
Aluno___________________________________Turma________data:____/____/___

PROPOSTA DE ATIVIDADE (A5) – I UNIDADE

ATVIDADE: FILME NELL PARA O EXERCÍCIO DE PRODUÇÃO DO

GÊNERO TEXTUAL RELATÓRIO E ANÁLISE DE TEXTOS FÍLMICOS

I OBJETIVO GERAL: desenvolver novas formas de compreender e ler criticamente

textos fílmicos e outros gêneros através de meios eletrônicos e das tecnologias de
informação.

II ROTEIRO DO TRABALHO

(a) Baixar o Filme NELL (Produção norte-americana. Nell é um filme estadunidense de

1994, do gênero drama, dirigido por Michael Apted....com a atuação principal de Jodie
Foster, Liam Neeson. O tema é Linguagem e comunicação.
(b) Responder a algumas questões, tendo como base, a narrativa dos fatos e ações dos
personagens, lugar e espaço temporal.
(c) Refletir sobre a questão da inclusão social e linguística no contexto social e
acadêmico.
(d) Exercitar a produção do gênero textual RELATÓRIO.

NOTA (1): Veja que o trabalho será dividido em duas partes: I PARTE e II PARTE.

I PARTE
1.1 Assistir ao Filme NELL e, em seguida, elaborar um quadro de respostas aos itens de
“a” a “d”, que servirá de apoio à elaboração da II Parte do trabalho, o RELATÓRIO.

(a) Resumo do filme.

(b) Um breve roteiro cinematográfico (Identificação do filme, autor, companhia
cinematográfica, atores e autor do filme), texto não esquemático.
(c) Argumentar a questão da aquisição da linguagem, tendo como evidência o caso de
NELL. Na sua opinião a linguagem é adquirida ou inata?
(d) Apresentar uma breve conclusão sobre a problemática que envolve a protagonista do
filme quanto à sua realização pessoal e inclusão social.

1.2 Além das respostas formuladas com base nos enunciados (a), (b), (c) e (d), os
relatores deverão preencher a tabela (2), seguindo o modelo da tabela (1) para melhor
caracterização da situação da produção do texto-filme.
TABELA (1) – MODELO DE RESPOSTAS

ROTEIRO DA CARACTERÍSITICAS DA SITUAÇÃO DE

CARACTERIZAÇÃO PRODUÇÃO
Autor. Indicar o nome do autor se estiver explicitado.
Função social do autor.
Imagem que o autor tem do
seu destinatário.
Locais e/ou veículos onde
possivelmente o texto
poderá circular.
Momento possível da
produção.
Objetivo do autor da obra/
ou do texto.
Exemplo: jornalista especializado em cinema (se for o caso)..
Exemplo: destinatário que costuma ver filmes de ficção pela TV a cabo;
vai ao cinema comumente, estudantes de sociologia ou psicologia ou áreas
afins, etc.
Exemplo: uma revista periódica da Net. Ed.Globo, agosto/2008.
Exemplo: imediatamente anterior à data da exibição;
contemporaneamente à II Guerra Mundial; período de recessão militar no
Brasil (se se tratar de um filme nacional).
Dar as informações centrais mínimas sobre o filme e convencer o
destinatário a assistir ao filme. Mostrar também a relação da mensagem do
texto.

TABELA (2): DADOS TÉCNICOS DO FILME

ROTEIRO DA CARACTERÍSITICAS DA SITUAÇÃO DE

CARACTERIZAÇÃO PRODUÇÃO
Autor.
Função social do autor.
Imagem que o autor tem do seu
destinatário
Locais e/ou veículos onde,
possivelmente, o texto poderá
circular.
Momento possível da produção.
Objetivo do autor da obra/ ou do
texto.

II PARTE - PRODUÇÃO ESCRITA: RELATÓRIO

Produção de um RELATÓRIO DO FILME, correlato ao modelo proposto no texto (2)

sobre gêneros textuais acadêmicos, como introdução ao estudo dos gêneros textuais que
fazem parte da ementa do curso.

III CRITÉRIOS DE PRODUÇÃO, AVALIAÇÃO E DATA DE

RECOLHIMENTO

 Esta parte do trabalho deve ser feita com base na análise realizada na I PARTE.
 TRABALHO EM DUPLAS (QUE PODERÃO SER AS MESMAS DA
ATIVIDADE (AE1).
 Data do recolhimento do trabalho: 09/09/2021 (horário e data postados no SIGAA).
Enviar apenas uma copia com o nome dos dois componentes, mas cada componente
deverá arquivar a copia do trabalho para comprovar sua participação.
 Avaliação: 2,0 (dois) pontos.
REFLEXÃO EXTRA: “O temor de Deus é o princípio da sabedoria” (Extraído do
Livro dos Salmos).