Orientações para o

Planejamento de um Futuro
Retorno às Aulas Presenciais

1
Equipe Undime Bahia

Diretoria Executiva

Raimundo Pereira Gonçalves Filho.

Presidente

Gleide Almeida Souza Malaquias

Cinthia Barreto Santos Souza
Finanças

Soelma Santos
Manoela Teixeira Silva Nery
Coordenação Técnica

Isa Barcelar
Edna Alves Pereira da Silva
Articulação Municipal

Sonia Batista
Maria Aparecida Rosa da Silva
Comunicação

Flávio Vasco de Araujo

Lucinete Alves
Conselho Fiscal

Maria Cristiane Maia

Perpétua Maria Sampaio
Wendel Leite
Conselho Nacional de Representação

2
 Diretoria Territorial

01 – Irecê - Acácia B. dos Santos Souza

02 – Velho Chico - Edcarlos Almeida Queiroz
03 – Chapada Diamantina - Enoque Francisco de Jesus
04 – Sisal - Manuela T. S. Nere de Almeida
05 – Litoral Sul - Alessandro Alexandrino Santos
06 -
07 – Extremo Sul - Natalia Carolina Costa Pereira
08 – Médio Sudoeste - Andreia Moraes dos Santos
09 – Vale do Jiquiriçá - Sheila Mascarenhas Tranzilo
10 – Sertão do São - Francisco Ducilene S. Silva Kestering
11 – Bacia do Rio Grande - Flávio Vasco de Araujo
12 – Bacia do Paramirim - Domingos Belarmino da Silva
13 – Sertão Produtivo - Iamara Junqueira Sousa Carvalho
14 – Piemonte do Paraguaçu - Nogma Elioenia A. de A. Britto
15 – Bacia do Jacuípe - Juscelino Lima Rios
16 – Piemonte da Diamantina - Keila Souza dos Santos
17 – Semiárido Nordeste II - Poliana Reis Macedo
18 – Litoral Norte e Agreste Baiano - Cristina Mattos
19 – Portal do Sertão - Cleves de Oliveira Serra
20 – Sudoeste Baiano - Norislei Avelino Nascimento
21 – Recôncavo - Cinthia Barreto Santos Souza
22 – Médio Rio de Contas - Patricia Nascimento Miranda
23 – Bacia do Rio Corrente - Valdeci Augusto Oliveira
24 – Itaparica - Nivaldo Lopes de Moraes
25 – Piemonte Norte do Itapicuru - Maria Cristiane Correia Maia
26 – Metropolitana do Salvador - Neurilene Martins Ribeiro
27 - Costa do descobrimento - Janis Alves de Souza

3
SUMÁRIO

Apresentação ............................................................................................................................. 05

1. Protocolo elaborado e expedido pela Vigilância Sanitária aprovado

pelo Conselho Municipal de Saúde e homologado pelo Secretário
Municipal de Saúde ................................................................................................................... 07

2. Criação de Comitês para Planejamento de Futuro Retorno às Aulas

Presenciais .................................................................................................................................... 07

3. Diagnóstico das Condições de Infraestrutura, Logística e Material

da Rede de Ensino .................................................................................................................... 09

4. Criação de escuta e diálogo constante com a Comunidade

Escolar............................................................................................................................................. 10

5. Planejamento dos Investimentos Necessários para um Futuro

Retorno das Aulas Presenciais garantido na Lei Orçamentária .......................... 10

6. Planejamento, monitoramento e registro das atividades não

presenciais .................................................................................................................................... 12

7. Planejamento e diretrizes pedagógicas para um possível retorno às

aulas ................................................................................................................................................. 13

REFERENCIAS …………………………………………………………… 15

Anexos

4
APRESENTAÇÃO

A Undime seccional Bahia, imbuída da responsabilidade social de

fomentar políticas públicas e apoiar os Dirigentes Municipais de Educação –
DME no âmbito da sua responsabilidade e no fazer cotidiano da sua função,
apresenta possíveis iniciativas no movimento de pensar o Planejamento de
Futuro Retorno às Aulas como iniciativa de antecipar ações assertivas, pois,
entende que o fazer no serviço público destinado às comunidades exigem
rigor na ação de PLANEJAR. Dessa forma, evidenciamos com veemência
que:

● As proposições aqui apresentadas resultam do processo de escuta à

Diretoria Executiva e Ampliada da Seccional Bahia e continuará
demandando de outras reflexões, complementações no sentido de
contemplar as diversas vozes dos DMEs que compõe nossa Bahia.
● A decisão do retorno às aulas deve ser uma decisão responsável de
modo a priorizar o compromisso, a segurança e o extremo cuidado
com a vida dos estudantes, dos profissionais da educação, dos
familiares e, consequentemente, da comunidade, sob a
responsabilidade da decisão de cada Sistema de Ensino.
● A seccional Bahia, em consonância com a Undime Nacional, não
defende um retorno às aulas de forma abrupta sem que que todos os
procedimentos, processos e cuidados sejam, rigorosamente,
cumpridos a exemplo dos descritos nos eixos abaixo:

5
 1. Protocolo elaborado e expedido pela Secretaria
Municipal de Saúde, através da Vigilância Sanitária aprovado pelo
Conselho Municipal de Saúde e homologado pelo Secretário
Municipal de Saúde;
2. Criação de Comitês para Planejamento do Retorno às
Aulas Presenciais;
3. Diagnóstico das Condições de Infraestrutura, Logística e Material da
Rede de Ensino;
4. Criação de mecanismo de escuta e diálogo constante com a
Comunidade Escolar;
5. Planejamento dos investimentos necessários para um Futuro Retorno
às Aulas Presenciais garantido na Lei Orçamentária;
6. Planejamento, monitoramento e registro das atividades remotas;
7. Planejamento e diretrizes pedagógicas para um possível retorno às
aulas.

1. Protocolo de vigilância sanitária: escutar os profissionais de saúde

1.1 Deverá, cada município, através dos processos intersetoriais,

buscar junto à Secretaria Municipal de Saúde, setor da Vigilância Sanitária, a
elaboração de um protocolo exclusivo do município respeitando as
especificidades e condições da realidade da rede.

1.2. É importante que o referido protocolo seja aprovado pelo

Conselho Municipal de Saúde e, posteriormente, homologado pelo
Secretário Municipal de Saúde.

2. Criação de Comitês para Planejamento de Futuro Retorno às Aulas

Presenciais

2.1 Em cada município, através da Secretaria Municipal de Educação,

é recomendado a criação de um Comitê de Governança Intersetorial
6
composto por representantes da Secretaria de Educação, Secretaria de
Assistência Social, Secretaria de Saúde e Secretaria de Administração,
Ministério Público e membros dos Conselhos de Controle Social e normativo
- Conselho do Fundeb, Conselho Municipal de Educação, Conselho da
Assistência Social, Conselho de Saúde e representante da categoria de
professores – APLB Sindicato;

2.2 Recomenda-se também, a cada município através da Secretaria

Municipal de Educação a criação de um Comitê de Governança da
Secretaria Municipal de Educação composto pelas seguintes
representações: Dirigente Municipal, Setor Pedagógico, Núcleo de
Atendimento Educacional Especializado, Conselho Municipal de Educação,
Gestor Escolar, Conselho Escolar, Fórum de Educação, Sindicato APLB,
Gestor da Escola Estadual, Gestor de Escolas Privadas, Conselho da
Alimentação Escolar e Associação de Pais.

2.3 E, por fim, caberá, a cada unidade escolar criar um Comitê de

Governança Escolar composto pelas seguintes representações: Gestor
Escolar, Coordenador Pedagógico, Professor, Pessoal de Apoio,
Comunidade Local, Alunos e Pais, Conselho Escolar, Associação de Pais.

Atribuições:

A) O Comitê de Governança Intersetorial deverá construir

diagnóstico para diálogo e operacionalização das orientações do
Protocolo da Secretaria Municipal de Saúde para elaboração do
Planejamento do futuro retorno às aulas presenciais;

B) Caberá, ao Comitê de Governança da Secretaria Municipal de

Educação monitorar o cumprimento das normas do Protocolo de
vigilância sanitária primando pelo respeito e a segurança da saúde
dos membros da comunidade escolar e local, assim como

7
 coordenar o processo de (re)elaboração do Calendário Escolar 2020
ou 2020/2021 caso o sistema venha a optar por tal flexibilização.

C) Caberá ao Comitê de Governança Escolar levantar o diagnóstico1

da situação da realidade procurando contemplar: Matrícula,
capacidade física das Unidades Escolares, estrutura física dos
espaços (ventilação, luminosidade, tamanho…), quadro de pessoal
identificando possíveis grupos de risco inclusive entre alunos, de
acordo com OMS, conectividade, uso do transporte escolar,
situações de mortes entre familiares, profissionais ou estudantes;

D) Cada Comitê deverá elaborar normas orientadoras para

intensificar ações do Busca Ativa2 de modo a evitar e/ou

minimizar a evasão escolar;

3. Diagnóstico das Condições de Infraestrutura, Logística e Material da

Rede de Ensino

3.1 A Secretaria de Educação Municipal deve organizar os dados

educacionais da rede municipal de educação para subsidiar os trabalhos do
Comitês oportunizando a divulgação do diagnóstico da rede contemplando:

A) Número atualizado das matrículas municipais por escola,

etapas e modalidades (públicas, privadas e conveniadas),
conforme censo escolar;
B) Número estudantes atendidos pelo programa de transporte
escolar bem como a disponibilidade da frota e organização das
rotas de transporte;

1
A Undime/BA recomenda a utilização da Plataforma Conviva para o registro do diagnóstico através
da Ferramentas: Escolas e Matrículas, Espaços Escolares, Infraestrutura dos Prédios, Transporte
Escolar, Estudantes e Profissionais, pois além de ter dados organizados, ajudará no processo de
Transição de Governo através do Memorial de Gestão.
2 A Undime/BA recomenda a utilização da Plataforma Conviva para o arquivamento dos relatórios do
Busca Ativa na Ferramenta Arquivos da Secretaria, pois os dados organizados e arquivados ajudarão
no processo de Transição de Governo através do Memorial de Gestão.
8
 C) Número dos profissionais e trabalhadores em educação
distribuídos por unidade escolar e faixas etárias;
D) Número de alunos por localidade e unidade escolar que são
atendidos pelo AEE;
E) Dados da infraestrutura das unidades escolas (dimensão espacial
dos espaços pedagógicos, acesso à água, saneamento básico/
lixo e esgoto, energia elétrica, EPIs, internet);

F) Mapear3 o material pedagógico e de limpeza e higienização

disponível na rede/unidade escolar e analisar a ampliação ou
incorporação na lista de compra da rede/unidade escolar a
partir do Protocolo Sanitário disponibilizado.

4. Criação de mecanismo de escuta e diálogo com a comunidade escolar

4.1. Caberá, aos Comitês de Governança da Secretaria Municipal

de Educação e Comitê de Governança Escolar criar mecanismo de
comunicação permanente com os familiares, estudantes, profissionais da
educação e comunidade local no sentido de informar, colher sugestões e
contribuições para o Planejamento do Futuro Retorno às Aulas com base no
Protocolo da Vigilância Sanitária antes e depois do retorno.

5. Planejamento dos investimentos necessários para um Futuro

Retorno das Aulas Presenciais garantido na Lei Orçamentária

5.1. Com base no Diagnóstico Geral do atendimento da Rede

Municipal identificar o alcance do investimento necessário para adequação
às normas e recomendações do Protocolo da Vigilância Sanitária
(Distribuição de equipamento EPI, Espaço físico, frota, rota e capacidade do
transporte escolar, quadro de pessoal, manipulação e distribuição da
merenda escolar, etc)

3
Recomenda-se também a Ferramenta Estoque da Plataforma Conviva Educação
9
 5.2. Perspectivar a reorganização do orçamento da educação
municipal a partir da LOA e PPA;

5.3- Fortalecer o Regime de Colaboração no que confere a

disponibilização de recursos pelo Estado a serem aplicados nas despesas
ampliadas decorrentes do atendimento às normas do Protocolo sanitário nos
serviços em que há coparticipação das instituições municipais e estaduais a
exemplo de: Higienização dos Transportes Escolares, Higienização dos
espaços cedidos ao estado, bem com o fornecimento de material de uso
individual para profissionais que atuam com estudantes da rede estadual.

5.3 Dialogar com o Estado a possibilidade de antecipação do

pagamento de duas parcelas do Programa Estadual de Transporte Escolar
(PETE) para que os municípios possam se organizar no oferecimento do
transporte escolar quando for possível o retorno as aulas.

5.4- Planejar o investimento na formação continuada dos profissionais

da educação no que confere ao cumprimento das normas do Protocolo da
Vigilância Sanitária assim como no acolhimento dos estudantes e, utilização
de recursos para mediação tecnológica do ensino;

5.5 Atentar às possíveis mudança nas regras do uso dos recursos

federais decorrentes da pandemia;

5.6 Investir em melhorias na conectividade da secretaria e rede de

ensino;

5.7 Assegurar assistência psicológica para alunos e profissionais da

educação em uma ação intersetorial com a Secretaria de Saúde e
Assistência Social;

5.8 Assegurar ação intersetorial com a Secretaria de Infraestrutura e a

de Administração para adequação dos espaços físicos das unidades
escolares, em conformidade com as normas e recomendações do Protocolo
da Vigilância Sanitária;
10
 5.9 Contribuir com o processo de organização de processos
licitatórios ou adesão a atas de registros de preços vigentes para - disponibilizar
estrutura adequada para a higienização utilizando produto devidamente
aprovado pela ANIVSA dos seguintes itens:

a) Aquisição de produtos de higiene e limpeza: álcool em gel 70%,

álcool líquido 70%, água sanitária, desinfetante, sabão líquido,
sabonete líquido, papel toalha-pacotes de 1.000 folhas, limpador
multiuso, medidores de temperatura (termômetro infravermelho),
EPIs (máscaras de tecidos em diversos tamanhos, máscara
profissional com viseira, luvas descartáveis, avental), capachos
para a entrada das escolas, dispensadores, lixeiras com tampas
e/ou aqueles determinados pelo Protocolo da Vigilância Sanitária;

Atenção para a Portaria 1.857 de 28 de julho de 2020 que dispõe de transferência

de incentivos financeiros aos municípios e ao Distrito Federal para o combate à
emergência em saúde pública.

6. Planejamento, monitoramento e registro das atividades não

presenciais

6.1. Para os municípios que oportunizaram a oferta das atividades

não presenciais:

A) Caberá, a cada Secretaria Municipal de Educação, através

do Setor Pedagógico em consonância com as deliberações do
Conselho Municipal de Educação e/ou Conselho Estadual da
Educação (no caso dos municípios sem Lei de Sistema), elaborar
estratégias de monitoramentos das atividades não presenciais
realizadas até o momento criando documentação pedagógica de
registro capaz de subsidiar o planejamento pedagógico no futuro
retorno presencial;

B) Caberá, a cada Secretaria Municipal de Educação, através

do Setor Pedagógico em consonância com as deliberações do
11
 Conselho Municipal de Educação e/ou Conselho Estadual da
Educação (no caso dos municípios sem Lei de Sistema), elaborar
planejamento para a continuidade das atividades não presenciais
enquanto durar a pandemia tendo ou não fins de cômputo para a
carga horária.

C) Caberá ainda ao setor pedagógico pensar numa forma

segura e detalhada de realizar os registros das atividades não
presenciais, assim como seu alcance (percentual de estudantes
atendidos) na perspectiva de resguardar a continuidade dos
processos tendo em vista a Transição de Governo. Nesse sentido, a
Undime/BA recomenda a utilização de ferramentas da Plataforma
Conviva a exemplo do Plano de Ação, Calendário Escolar e/ou
Arquivos da Secretaria que, consequentemente, impactará no
Memorial de Gestão.

6.2 Para os municípios que NÃO oportunizaram a oferta das

atividades não presenciais:

A) Elaborar uma exposição de motivos para consubstanciar o

Planejamento de Futuro Retorno às Aulas Presenciais.

7. Planejamento e diretrizes pedagógicas para um futuro retorno às aulas

7.1. Caberá ainda ao setor pedagógico apresentar estratégias para,

de forma coletiva, colaborativa e interativa definir o planejamento
pedagógico para o retorno às aulas tendo em vista os seguintes princípios:

A) Acolhimento aos estudantes, professores, servidores e

familiares;
B) Diagnóstico minucioso para fins de mapeamento dos
estudantes contemplados e dos não contemplados com as
atividades não presenciais;
C) Planejamento pedagógico no sentido de minimizar a
defasagem da aprendizagem no período;

12
D) Planejar ações de comunicação para as famílias no sentido de
reforçar procedimentos da Gestão Democrática e,
consequentemente, tomar decisões mais assertivas quanto aos
processos do ensino, da aprendizagem e da avaliação e/ou
recuperação.
E) Planejar procedimentos para a avaliação através da revisão de
critérios de promoção dos estudantes e/ou revisão de critérios
de reprovação com atenção as normas oriundas dos CNE,
CEE, CME e/ou orientações da Uncme;
F) Planejar Formação para os professores contemplando:
Protocolo de biossegurança, Aspectos socioemocionais;
Utilização de ferramentas on line e/ou plataformas gratuitas a
exemplo da Plataforma de Retorno às Aulas;
G) Em conjunto com a Secretaria de Saúde e Assistência Social
do Município a Secretaria Municipal de Educação deverá zelar
pelo apoio psicossocial aos estudantes e servidores;
H) Aplicar questionário para identificar servidores e estudantes em
situação de “grupo de risco” para em caso de o servidor ofertar
condições para o home office e em caso de o estudante ofertar
ou continuar ofertando a atividade remota.

13
REFERÊNCIAS

BRASIL. CNE. PARECER N.º 05/2020, de 01 de junho de 2020. Trada da

Reorganização do Calendário Escolar e da possibilidade de cômputo de
atividades não presenciais para fins de cumprimento da carga horária
mínima anual, em razão da Pandemia da COVID-19. Diário Oficial do União
(DOU) de sábado, 01/06/2020.

BRASIL. CNE. PARECER N.º 11/2020. Orientações Educacionais para a

Realização de Aulas e Atividades Pedagógicas Presenciais e Não Presenciais
no contexto da Pandemia. Aguardando publicação. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&ali
as=148411-sum007-20&category_slug=julho-2020-pdf&Itemid=30192 Acesso
em 09/07/2020

BRASIL. Ministério da Educação. Protocolo de biossegurança para retorno

das atividades nas Instituições Federais de Ensino. Junho de 2020.
Disponível em http://portal.mec.gov.br/coronavirus/ Acesso em: 10/072020.

CONSED. Diretrizes para Protocolo de Retorno às Aulas Presenciais.

Disponível em: http://consed.org.br/media/download/5eea22f13ead0.pdf
Acesso em 8/07/2020.

BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria Ministerial Nº 1.609, DE 24 DE

JUNHO DE 2020. Disponível em https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria-
n-1.609-de-24-de-junho-de-2020-263403253 Acesso em 04/08/2020

BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria Ministerial nº 1.857, de 28 de julho de

2020. Disponível em https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria-n-1.857-de-
28-de-julho-de-2020-268993763 Acesso em 04/08/2020

UNDIME. Subsídios para a elaboração de Protocolos de retorno às

aulas na perspectiva das redes municipais de educação. Disponível em:
https://undime.org.br/uploads/documentos/php7us6wi_5ef60b2c141df.pdf
Acesso em: 08/07/2020.
14
 ANEXO I MODELO DECRETO

DECRETON°XXDEXXDEXXXXDE2020

Institui o Comitê de Governança Intersetorial para

operacionalização das orientações do Protocolo
emitido pela Secretaria Municipal de Saúde tendo em
vista a elaboraçãodo Planejamento do futuro retorno às
aulas presenciais, e dá outras providências.

O/A Prefeito(a) Municipal do município de xxxxxxxxx, Estado do Bahia Xxxxxxx

Xxxxxxx Xxxxxxxx, no uso das atribuições legais conferidas pelo
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx;

Considerando a Portaria nº 188/GM/MS, publicada no Diário Oficial da União em 4

de fevereiro de 2020, que “Declara Emergência em Saúde Pública de Importância
Nacional (ESPIN)”, em decorrência da Infecção Humana pelo novo coronavírus
(COVID19);

Considerando o disposto na Lei Federal nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020,

que “Dispõe sobre as medidas para enfrentamento da emergência de saúde
pública de importância internacional decorrente do coronavírus responsável pelo
surto de 2019.”;

Considerando a classificação pela Organização Mundial de Saúde, no dia 11

de março de 2020, como pandemia do Novo Coronavírus;

Considerando que o êxito na prevenção e controle do Coronavírus depende não

apenas do envolvimento dos serviços de saúde e do Poder Público, mas de toda a
sociedade em geral;

Considerando a Portaria nº 454, de 20 de março de 2020, do Ministério da Saúde,

que “Declara, em todo o território nacional, o estado de transmissão comunitária
do Coronavírus (covid-19)”.

Considerando o conjunto de Leis e Decretos emitidos pelo Governo da Bahia com

medidas e prevenção ao Coronavírus;

Considerando o Decreto Municipal nº xxx/2020, que declara emergência na saúde

pública, no âmbito do território do Município de xxxxxxx na Bahia, decorrente do
COVID-19;

15
DECRETA:

Art. 1º. Fica instituído o Comitê de Governança Intersetorial, com a finalidade de

operacionalizar as orientações do Protocolo emitido pela Secretaria Municipal de
Saúde para elaboração do Planejamento do futuro retorno às aulas presenciais no
Município de Xxxxxx.

Art. 2º. O Comitê de Governança Intersetorial é composto pelos seguintes membros:

I- Dirigente Municipal de Educação;
II- Secretário(a) de Saúde;
III- Secretário(a) de Assistência Social;
IV- Secretário(a) de Administração;
V- Representante do Ministério Público; VI-
Presidente do Conselho de Controle Social;
VII- Presidente do Conselho do Fundeb;
VIII- Presidente do Conselho Municipal de Educação;
IX- Presidente Conselho da Assistência Social;
X- Presidente do Conselho de Saúde; XI- Representante da
categoria de professores – APLB Sindicato;

Art. 3º. Compete ao Comitê de Governança Intersetorial:

I - Construir diagnóstico para diálogo e operacionalização das orientações do
Protocolo da Secretaria Municipal de Saúde para elaboração do Planejamento do
futuro retorno às aulas presenciais;
II- O que considerar o município no âmbito da sua autonomia;

Art. 4º. A participação no Comitê, no Centro e nos grupos de trabalho será

considerada prestação de serviço público relevante, não remunerada.

Art. 5º. Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação.

Gabinete do Prefeito de Xxxxxx, Estado da Bahia, em _____de _________ de 2020.

Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxx
Prefeito(a) Município de Xxxxxxx

16
 ANEXO II MODELO MINUTA PORTARIA SME

PORTARIA Nº ______, de _____ de ______de 2020

Cria o Comitê de Governança da Secretaria Municipal de

Educação para monitorar o Plano de Retorno às atividades
presenciais do Sistema Municipal de Ensino do Município de
__________, e dá outras providências.

A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ______________, ESTADO

DA BAHIA, no uso de suas atribuições legais e:

CONSIDERANDO Considerando a Portaria nº 188/GM/MS, publicada no Diário

Oficial da União em 4 de fevereiro de 2020, que “Declara Emergência em Saúde
Pública de Importância Nacional (ESPIN)”, em decorrência da Infecção Humana
pelo novo coronavírus (COVID19);

CONSIDERANDO disposto na Lei Federal nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020, que

“Dispõe sobre as medidas para enfrentamento da emergência de saúde pública de
importância internacional decorrente do coronavírus responsável pelo surto de 2019.;

CONSIDERANDO que o êxito na prevenção e controle do Coronavírus depende não

apenas do envolvimento dos serviços de saúde e do Poder Público, mas de toda a
sociedade em geral;

CONSIDERANDO o conjunto de Leis e Decretos emitidos pelo Governo da Bahia

com medidas e prevenção ao Coronavírus;

CONSIDERANDO a necessidade de elaboração de plano de ação inerente a retomada

das atividades públicas e privadas educacionais, visando o retorno gradual e seguro
destas, sem prejuízo das medidas de prevenção e combate à pandemia de COVID-19;

17
CONSIDERANDO que uma medida única abrangendo as atividades educacionais da
rede pública e da rede privada de ensino, é a forma mais eficiente e razoável de se lidar
com possibilidade de propagação do novo Coronavírus no ambiente escola-família;

CONSIDERANDO o Parecer CNE/CP Nº 005/2020 do Conselho Nacional de

Educação que, orienta os sistemas e os estabelecimentos de ensino, de todos os níveis,
etapas e modalidades, sobre a reorganização das atividades acadêmicas ou de
aprendizagem em face da suspensão das atividades escolares por conta da necessidade
de ações preventivas à propagação da COVID-19;

CONSIDERANDO o Decreto Municipal nº xxx/2020, que declara emergência na

saúde pública, no âmbito do território do Município de xxxxxxx na Bahia,, decorrente
do COVID-19;

RESOLVE:

Art. 1° - Fica instituído o Comitê de Governança da Secretaria Municipal de

Xxxxxxxxx, objetivando o monitoramento do Plano de Ação para Futuro Retorno às
aulas presenciais das Unidades Escolares integrantes do Sistema Municipal de
Ensino, conforme orientações de Protoloco emitido pela Secretaria Municipal de
Saúde em decorrência dos efeitos da Pandemia de Coronavírus (COVID-19:

I- Secretaria Municipal de Educação

II- Representante do Setor Pedagógico III- Representante do Núcleo de
Atendimento Educacional Especializado IV- Representante do Conselho
Municipal de Educação V- Representante dos Gestores Escolares
III- Fórum Municipal de Educação
IV- Representante da APLB Sindicato
VI- Representante das Escolas Privadas
VII- Representante do Conselho da Alimentação Escolar

Art. 2° - São atribuições da Comissão:

18
I - Monitorar o cumprimento das normas do Protocolo de vigilância sanitária primando
pelo respeito e a segurança da saúde dos membros da comunidade escolar e local;
II – Coordenar o processo de (re)elaboração do Calendário Escolar 2020 ou
2020/2021.
III – Criar mecanismo de comunicação permanente com os familiares, estudantes,
profissionais da educação e comunidade local no sentido de informar, colher
sugestões e contribuições para o Planejamento do Futuro Retorno às Aulas com base
no Protocolo da Vigilância Sanitária antes e depois do retorno.
IV – Realizar levantamento junto ao Comitê de Governança Escolar sobre a condição
dos funcionários e alunos que se enquadram no grupo de risco.
V – Apoiar os Comitês de Governança Escolares na elaboração do Planejamento do
Futuro Retorno às aulas com base no Protocolo da Vigilância Sanitária.

Art. 3° - O Comitê de Governança da Secretaria Municipal de Educação será

presidido pelo representante indicado no inciso I, do art. 1º, desta Portaria.

Art. 4° – Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação

XXXXXXXXXX, XX de XXXXX de 2020

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Secretário Municipal de Educação
Decreto ___/_______

19
ANEXO II MODELO MINUTA PORTARIA ESCOLA

PORTARIA Nº ______, de _____ de ______de 2020

Cria o Comitê de Governança Escolar para levantar o

diagnóstico da situação da realidade do Colégio Municipal
Xxxxxxxxxx, no município de Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx e
dá outras providências.

Considerando o Decreto Municipal nº xxx/2020, que declara emergência na saúde

pública, no âmbito do território do Município de xxxxxxx na Bahia, decorrente do
COVID-19;

Considerando o Decreto municipal n° xx de xx de xx de 2020 que institui o Comitê

de Governança Intersetorial para operacionalização das orientações do Protocolo
emitido pela Secretaria Municipal de Saúde tendo em vista a elaboraçãodo
Planejamento do Futuro retorno às aulas presenciais, e dá outras providências.

RESOLVE:

Art. 1° - Fica instituído o Comitê de Governança Escolar do Colégio Municipal

Xxxxxxxx do município de Xxxxxxxxx, composto por:

I- Gestor Escolar
II- Coordenador Pedagógico;
III- Representante dos Professsores;
IV- Representante do Pessoal de Apoio;
V- Representação da Comunidade Local;
VI- Representante dos Estudantes;
VII- Representante do Coletivo de Pais,
VIII- Presidente do Conselho Escolar; e
IX- Representante da Associação de Pais.

Art. 2° - São atribuições do Comitê de Governança Escolar do Colégio Municipal

Xxxxxxxx do município de Xxxxxxxxx, levantar o diagnóstico e monitorar a
situação da Unidade Escolar contemplando:

20
I- Situação da Matrícula; II- Capacidade
física das Unidades Escolares;

III- Estrutura física dos espaços (ventilação, luminosidade, tamanho…);

IV- Quadro de pessoal identificando possíveis grupos de risco inclusive entre alunos,
de acordo com OMS;
V- Conectividade;
VI- Situação dos serviços do Transporte Escolar;
V- Identificação dos usuários do transporte Escolar por rotas;
VI- Situações de mortes entre familiares, profissionais ou estudantes;
VII- Acompanhar o Planejamento Pedagógico enquanto durar o estado pandêmico.

Art. 3° - Caberá, ainda ao Comitê de Governança Escolar do Colégio Municipal

Xxxxxxxx do município de Xxxxxxxxx:

I- Elaborar normas orientadoras para intensificar ações do Busca Ativa de modo a

evitar e/ou minimizar a evasão escolar;

Art. 4° – Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação

XXXXXXXXXX, XX de XXXXX de 2020

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Gestor Escolar do Colégio Municipal Xxxxxx

21