Você está na página 1de 3

RAUL DÓRIA – ESCOLA PROFISSIONAL DO COMÉRCIO, ESCRITÓRIOS E SERVIÇOS

DO PORTO

Tipo de Atividade: Ficha de Trabalho 1

Disciplina: Matemática ódulo: 7 – Probabilidades

Curso: Técnico de Comércio Turma: TCOM19 Ano: 3.º

Ano Letivo: 2021/2022 Professora: Erica Marques

Questão 1.
Classifica os seguintes fenómenos em aleatórios ou determinista:
1.1. Apostar na equipa vencedora antes da realização de um jogo de futebol.
1.2. Calcular o perímetro da circunferência de raio igual a 5 cm.
1.3. Extrair ao acaso duas cartas do baralho.
1.4. Saber a velocidade atingida pela bicicleta que desce a rua de 15m em3 min.
1.5. Extrair uma bola no sorteio da lotaria nacional.
1.6. Saber qual o número que vai sair no lançamento, de um icosaedro equilibrado.

Questão 2.
Considera um dado com as faces numeradas de 1 a 8. Considera a experiência que consiste em lançar uma
vez o dado e anotar o número de pintas da face que fica voltada para cima.
2.1. Indica o espaço amostral;
2.2. Indica um acontecimento:
2.2.1. impossível; 2.2.2. elementar;
2.2.3. certo; 2.2.4. composto;
2.3. Considera os seguintes acontecimentos:
A:” sair um número par” B:” sair um divisor de 4”
C:” sair um número primo” D:” sair um número negativo”
2.3.1. Define cada um dos acontecimentos;
2.3.2. Classifica cada um dos acontecimentos.

Questão 3.
Temos um dado com as faces numeradas de 1 a 6 e um tetraedro com as faces numeradas de 1 a 4. Considera
a experiência aleatória que consiste em lançar o dado e seguidamente o tetraedro e registar as pontuações
obtidas por esta ordem.
3.1. Quantos elementos tem o conjunto de resultados?
3.2. Dá exemplo de um acontecimento elementar;
Página1

3.3. Dá exemplo de um acontecimento impossível;


RAUL DÓRIA – ESCOLA PROFISSIONAL DO COMÉRCIO, ESCRITÓRIOS E SERVIÇOS
DO PORTO

3.4. Dá exemplo de um acontecimento composto;


3.5. Considera os acontecimentos:
A: “o produto das pontuações é 4”;
B: “a primeira pontuação é o dobro da segunda”.
C: “ as pontuações são iguais no dado e no tetraedro”
D:” pelo menos um número é primo”
Define cada um dos acontecimentos.

Questão 4:
Na figura encontra-se representada uma caixa com seis bolas,
indistinguíveis ao tacto, numeradas de 1 a 6, sendo três delas azuis, duas
vermelhas e uma amarela.
Considera a experiência que consiste em retirar uma bola aleatoriamente
da caixa e registar o número.
4.1. Indica o espaço amostral da experiência.
4.2. Considera os seguintes acontecimentos:
A: “sair número par”
B: “sair número primo”
C: “sair número não superior a quatro”
D: “ sair múltiplo de quatro”
Representa cada um dos acontecimentos em extensão.
4.3. Relativamente à experiência aleatória que consiste em retirar uma bola da caixa e registar a cor, indica
um acontecimento:
4.3.1. Elementar 4.3.2. Impossível 4.3.3. Certo

Questão 5:
No lançamento de um dado numerado de 1 a 6, cada resultado obtido na face voltada para cima considera-se
um acontecimento. Classifica cada um dos acontecimentos:
5.1. A: Sair um 5. 5.4. D: Sair 3 ou 5.
5.2. B: Sair um 7. 5.5. E: Sair um número primo.
5.3. C: Sair um número ímpar. 5.6. F: Sair um número inferior ou igual a 6.
Página2
RAUL DÓRIA – ESCOLA PROFISSIONAL DO COMÉRCIO, ESCRITÓRIOS E SERVIÇOS
DO PORTO

Questão 6:
No lançamento simultâneo de dois dados perfeitos, com as faces
numeradas de 1 a 6, indica as afirmações que são falsas:
6.1. É impossível obter soma 1.
6.2. É certo obter soma inferior a 13.
6.3. É mais provável obter soma 2 do que soma 12.
6.4. É menos provável obter soma 7 do que soma 4.
6.5. É tão provável obter soma 2 como soma 5.
6.6. É pouco provável obter soma 14.

Página3

Você também pode gostar