Nome:

Nº: Ano/Série: 2ºano Período:Manhã

Componente Curricular: Biologia Professor(a): Débora

3ºBimestre Data:

1. O proprietário de uma residência tem em seu quintal uma laranjeira e pretende que a árvore aumente
a produção de frutos. Para isso, ele deverá

a) remover as gemas apicais para fazer cessar a dominância apical causada pelas auxinas, ocasionando
o crescimento das gemas laterais e, consequentemente, a geração de mais flores e frutos.
b) queimar querosene próximo à árvore a fim de estimular nela a produção de gás etileno, substância
que promove o crescimento dos ovários florais.
c) retirar várias folhas para estimular a absorção de água do solo e com isso intensificar a fotossíntese,
que irá fornecer matéria orgânica para formar as laranjas.
d) regar o solo com água misturada com matéria orgânica para que as raízes absorvam essas
substâncias, que são matéria-prima para a formação das laranjas.
e) cobrir uma parte da planta, que passa a receber menos energia solar, para não estimular a síntese de
fitocromo, substância que bloqueia a frutificação das plantas cítricas.

2. As plantas são capazes de reagir a estímulos ambientais, produzindo movimentos. Entre os tipos de
movimento, destacam-se os tropismos e os nastismos ou nastias. Considere as afirmativas abaixo sobre
esses tipos de movimento vegetal, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Tropismos resultam do crescimento de uma planta, ou parte dela, em resposta a um estímulo

externo e dependem da posição do estímulo.
( ) Nastismos ocorrem em resposta a um estímulo externo, mas o movimento independe da posição do
fator estimulante.
( ) As gavinhas das plantas que se enrolam em diversos tipos de suporte apresentam um tipo de
tropismo denominado gravitropismo.
( ) Como exemplo de nastismo, pode-se citar as folhas de Mimosa pudica (sensitiva ou dorme-dorme),
que se fecham quando são tocadas.
( ) O crescimento diferencial de uma planta observado durante o fototropismo positivo resulta da ação
do fitormônio giberelina sobre o alongamento celular.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) V – V – F – F – V.
b) V – V – F – V – F.
c) F – F – V – F – V.
d) V – V – F – F – F.
e) F – F – V – V – F.
3. Indignada, uma consumidora voltou ao supermercado para devolver uma penca de bananas, pois elas
estavam todas soltando do cacho. O gerente do supermercado perguntou à cliente se ela havia deixado
as bananas no saco fechado por muito tempo. Dessa forma, ele quis demonstrar que o
acondicionamento prolongado do alimento havia estimulado a produção de

a) auxina.
b) giberelina.
c) citocinina.
d) etileno.

4. A coluna à esquerda, abaixo, lista dois hormônios vegetais; a coluna à direita, funções que
desempenham. Associe adequadamente a coluna direita com a esquerda.

1. Giberelina ( ) promove a quebra da dormência da

semente
2. Auxina ( ) regula a queda das folhas no outono
( ) inibe o crescimento das gemas laterais

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

a) 1 - 2 - 2.
b) 2 - 1 - 2.
c) 1 - 2 - 1.
d) 2 - 1 - 1.
e) 2 - 2 - 1.

5. Analise a imagem seguinte que mostra um vaso de planta submetida à iluminação difusa que tombou,
sem prejudicá-la, permanecendo por alguns dias nessa posição.

Nessas condições, a mudança de orientação da planta, explica-se pela (o)

a) movimento do caule em direção à fonte de luz.
b) crescimento da porção aérea contra a gravidade.
c) curvatura normal do caule dessa espécie de planta.
d) tentativa de estabelecimento do equilíbrio estático pela planta.
e) orientação paralela dos ramos dessa espécie em relação ao solo.
6. Para estudar o tropismo de vegetais, tomou-se uma caixa de madeira sem tampa, com fundo
constituído por uma tela de arame. Sobre a tela, colocou-se uma camada de serragem, mantida sempre
úmida, e uma camada de terra vegetal. Por cima da terra, foram espalhados grãos de feijão.
A caixa foi suspensa, mantendo-se o fundo na horizontal, sem contato com o solo.
As raízes dos grãos germinaram, passando pela tela de arame em direção ao solo, mas voltaram a
entrar na caixa, através da tela, repetindo esse processo à medida que cresciam.

Aponte os dois mecanismos fisiológicos envolvidos no crescimento das raízes e descreva a atuação de
ambos no processo descrito.
Resposta:

7. A remoção de um anel completo da casca de uma árvore (anel de Malpighi) pode provocar sua morte.
a) Que tecido é removido nesta experiência? (1,0)
Resposta:

b) Qual a função deste tecido? (1,0)

Resposta:

8. Defina “Nicho ecológico”.

Resposta:

9. Monte uma cadeia alimentar com os quatro níveis tróficos.

Resposta: