Uma ESCOLA pode toda comunidade, apenas os estudantes.

apenas os estudantes. Com este PROJETO O volume dos fundos abriga o ADMINISTRATIVO e os no Os O fechado por reflete a arquitetura moderna de que
o projeto procurou organizar o programa de modo que fora do escolar a fazem divisa com o estacionamento facilitando a carga e descarga. O administrativo se e atende a necessidade de sombreamento das aberturas. O mesmo foi
possa abrigar outras atividades como feiras, palestras, eventos, festas. O acesso O volume paralelo rua abriga as . As salas acontecem no e organiza independente do restante da escola, podendo ser completamente isolado em dias de adotado no do posterior. Os recebem CORES na face interna a fim de
recuado em testada do lote criou uma GALERIA que adquire de andar, assim como o que ficou suspenso sobre o pilotis e se integra ao ambiente eventos. O volume superior abriga a BIBLIOTECA no andar e o no A trazer ludicidade para No bloco as cores quentes servem para
escolar. As salas foram organizadas de duas em duas e foram criados JARDINS INTERNOS biblioteca acessa o que funciona como aberto. Assim, a dos estimular e alegrar. No bloco dos fundos as cores frias procuram refletir higiene dos
com a finalidade de proporcionar o resfriamento evaporativo atendendo a NBR15220. alunos com os livros se torna um atrativo. O tem em vasos para criar ambientes de e trazer tranquilidade para o administrativo. O bloco superior
PARTIDO FACHADA VENTILADA
sombras e garantir conforto do Tanto a biblioteca como o separados
O o pilotis, que serve como COBERTO e como para eventos. A
O partido surge de DOIS PRISMAS PARALELOS e parte de uma brincadeira com CHEIOS E pois podem ATENDER A COMUNIDADE
Todo projeto foi MODULADO em 3x3 metros, o que racionaliza a com estrutura de
VAZIOS: o que vazio no primeiro o cheio do segundo. A busca a concreto moldado e fechamento de placas de concreto e A
, procurando criar um microclima para
A escola se fecha para rua de pivotantes de chapa perfurada, para permitir a
ludicidade de um jogo, no qual as podem se encaixar. O ABERTO separa os dois permite a FLEXIBILIDADE
do e o contato visual, garantindo a O metal usado nos o terreno. O aberto teve seu tratamento com procurando trazer
volumes, que conectados por passarelas. Estas tem a de facilitar o acesso aos natureza para as incentivando a ambiental e colaborando para o conforto
elementos de vertical, rampa e escada, e nas passarelas que conectam os dois As salas separadas do corredor interno por de madeira que servem
ambientes especiais do posterior, de marcar os acessos ao administrativo e HORTA com JARDIM.
blocos. como bancos. A permeabilidade visual buscada de janelas para os corredores, que

GALERIA
ACESSO

PASSARELAS:
ACESSO
PRINCIPAL e conectam os dois
blocos
CRUZADA: jardins DOIS BLOCOS
RAMPA E ESCADA - PARALELOS:
ACESSO fachadas, salas de aula fechamento das divisas,
ESTACIONAMENTO com janelas para os acordo com nbr9050 e
corredores 9077

1/4
 NORTE

2.2 Parque Infantil

2.3 Horta e Jardim

3. SETOR ADMINISTRATIVO
3.1 Secretaria
3.2 Hall de Espera
3.3 Arquivo
AA

acesso
principal acesso 3.9 Sala de Supervisor
estacionamento
3.10 SOE
5.1
3.12 Sala da Coordenadora
4.21 6.2 3.13 Sala dos Professores

escada
3.15 Reprografia
rampa
3.16 SEAA

BB

2.1

5.2 4.10 Cozinha

2.3

2.2

acesso
adm/bib/aud 4.21 Guarita

4.4 4.5 3.13

4.16
4.6 3.15 4.13 5 ESTACIONAMENTO
4.10
3.5
3.3 3.1 3.2 5.2 Estacionamento
3.14
3.6 5.3 Estac. Carga e Descarga
4.11
3.8 3.9 3.10 3.11 5.3
4.1 4.2 3.4
3.16 3.12 6.3 4.22 4.8 4.7 4.12
4.3 4.18 4.16 4.20
3.7 4.9 4.17

acesso 6.3 Sala de Bombas

adm 6.4

CORTE BB | escala 1/400

resfriamento
evaportativo

placa de concreto: criam massa de

2/4
 AA AA
NORTE
SEGUNDO PAVIMENTO

2.7 jardim
1.10
1.2 1.2 1.9
1.2 1.2
1.5 Biblioteca
2.8

4.19
escada rampa 1.15 Sala Multiuso
2.4 1.17 Sala Sensorio Motora

4.15 BB 2.4 Quadra Coberta

2.5 Guarda Material Esportivo

2.5 1.15
1.17
1.1 1.1 1.1
1.7

2.6

passarela
TECNOLOGIA CONSTRUTIVA
Os materiais escolhidos
levaram em a
racionalidade do projeto, o
baixo custo de
das escolas e as necessidades
de Com
isso, optou-se pela estrutura

escada
4.5 4.6 4.4 acesso de concreto,
biblioteca
combinada com elementos
que permitem
maiores.
1.5 O fechamento de placas de
concreto nas faces cegas, para
obter melhor inercia
combinados com
esquadrias de correr foram
usados nas fachads principais,
natural com
CORTE AA | escala 1/400 sombreamento e

resfriamento
resfriamento

evaportativo
evaportativo
passarela fachada
cruzada.
ventilada A fachada ventilada foi a
para o bloco da biblioteca e
que possui
necessidade de maior
cruzada
A cobertura leve e isolada,
galeria
com telhado e forro

FEIRA:
CHEIOS E VAZIOS:
e coberto permite a
os vazios do primeiro possibilidades de
escola como pela
do segundo bandeiras comunidade

3/4
 NORTE
4.5 TERCEIRO PAVIMENTO

1.8 1.6 1.3 1.3 1.3 1.3 1.4 Sala de Apoio

4.6

escada rampa 1.4

MASSA VERDE:
resfriamento 3.17 BB 3. SETOR ADMINISTRATIVO
evaporativo;

4.6
1.16
1.3 1.3 1.3 1.3

4.4

ela
sar
pas
acesso
T.O. 70%

1.14 1.12

escada
1.13 C.A. 1,5
1.11

palco
T.P. 20%

4/4