Sugestão de Atividades – Geografia

6º ano – Unidade 6

1. Assinale as alternativas que se referem as características do campo:

a) ( ) Poluição sonora e visual.
b) ( ) Realização de atividades econômicas relacionadas à agricultura e à pecuária.
c) ( ) Isolamento em relação às atividades desenvolvidas nas cidades.
d) ( ) Presença de áreas verdes, naturais ou cultivadas.
e) ( ) Congestionamentos diários provocados pelos deslocamentos das pessoas para o traba-
lho.

2. Compare as duas imagens a seguir e apresente as vantagens e desvantagens encontradas

nas duas formas de produção agrícola.

Figura 1 Figura 2

3. Complete o esquema abaixo com palavras relacionadas a consequências da erosão sobre o

meio ambiente. Desmatamento

Exposição do solo

Erosão

Degradação Degradação __________ –

____________________ – transporte de fragmentos de
_______________ –
eliminação de insetos, rocha e nutrientes, devido ao
provocado pelo transporte de
minhocas, bactérias e escoamento superficial da
materiais do solo erodido
outros pequenos bichos. água.
para o leito dos rios.

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4. Observe as imagens. Identifique e explique os objetivos dessas práticas agrícolas.

5. Explique como a irrigação agrícola provoca os seguintes impactos ambientais:

a) salinização do solo;
b) eutrofização;
c) desperdício de água.

6. Leia o depoimento de um morador de uma favela e responda as questões.

“A favela cresce através do migrante, do homem do campo, porque na roça não dá mais para vi-
ver. Porque o fazendeiro dá mais para um boi, ou plantar um capim do que deixar um trabalhador
plantar um milho ou feijão. Através também do aluguel que prefere alugar para quem tem cachor-
ro, do que a pessoa que tem um filho. O boi e o cachorro vale mais que o trabalhador e o filho. E
através do salário mínimo que é muito baixo e da falta de emprego. Por isso não está mais exis-
tindo mais lugar, nem de fazer barraco. Porque já está tudo lotado. (...) A gente não mora na fave-
la porque gosta e nem porque quer, mas porque é obrigado: para manter a família e não morrer
de fome.”
Depoimento de João Paulo Gomes, morador da favela de Biquinha, em São Bernardo do Campo (SP). In: RODRI-
GUES, Arlete Moysés. Moradia nas cidades brasileiras. São Paulo: Contexto, 1994.

a) Como podemos perceber no depoimento do morador as relações entre a vida dos trabalhado-
res no campo e o crescimento das favelas na cidade?
b) Comente essa frase do depoimento do morador: “A gente não mora na favela porque gosta e
nem porque quer, mas porque é obrigado: para manter a família e não morrer de fome.”

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7. Observe a imagem abaixo e responda por que áreas de ocupação como essa são considera-
das de risco.

Área de risco a deslizamentos em Petrópolis (RJ)

Imagem disponível em: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/atlas_saneamento/pdfs/mappag84.pdf.
Acesso em: 10 jun 2010.

8. Preencha o esquema indicando a forma como as características urbanas citadas provocam as

ilhas de calor.

Problema urbano:

______________________

Construções: Indústrias e Existência de prédios:

_____________________
_____________________
_______________
automóveis:
_______________________
_____________________ ___________________
_________________
______________________

Consequência:

Aumento da temperatura nas

áreas centrais urbanas

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9. Preencha o quadro indicando as vantagens e desvantagens de cada uma das destinações de

lixo indicadas, conforme o exemplo.

Destinação do lixo Vantagens Desvantagens

Nas grandes cidades, o volume
O lixo é coletado pelo Estado,
de lixo coletado é sempre um
Coletado que se encarrega de encontrar
problema, no que diz respeito à
destinação final para o mesmo.
destinação final.

Queimado

Enterrado

Jogado no
ambiente

10. Observe a imagem e responda.

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a) Qual a principal atividade econômica que se desenvolve em cidades como essa?

b) Como você chegou a essa conclusão?
c) Cite exemplo de alguma cidade que você conhece ou da qual ouviu falar que seja semelhante
à representada na imagem.