ATIVIDADE INTEGRADA DAS DISCIPLINAS DE FASER, ESF E EST

PROFº: SID SILAS MOURA

TURMAS: 2ª SÉRIES A, B, e C
Bom dia turma, promessa é dívida! Segue informações importantes sobre o nosso trabalho a
ser realizado próximo sábado, 17/07/2021. Esse trabalho irá representar 50% da nota do 2º
Bimestre.
Da Teoria:
Assim como foi dito, os sistemas solares híbridos se caracterizam principalmente pela capacidade
de armazenar a energia produzida em baterias. Sendo um sistema de geração solar conectado à
rede elétrica, assim como os sistemas solares on-grid juntamente de um sistema de
armazenamento de energia (sistema off-grid).
Com isso, os sistemas solares híbridos proporcionam economia e uma maior confiabilidade, uma
vez que continua em funcionamento durante quedas de energia, por exemplo. Existem diversos
tipos de solares híbridos, com diferentes funções e aplicações.

Cada tipo de sistema fotovoltaico híbrido conta com equipamentos diferentes em sua composição
e instalação. Permitindo que todo o tipo de consumidor utilize os sistemas solares híbridos para
economizar e alcançar a independência energética, além de poder utilizar a eletricidade de forma
ininterrupta.

Informações Importantes (Roteiro da Prática):

• Formar os grupos distribuídos entre as três turmas de, no máximo 15 alunos. Me enviar até
14/07/2021, à noite quais os integrantes de seu grupo, para que eu possa alocar aqueles que
ficaram sem grupo nos grupos onde houver vagas. Especificar na relação nome completo
e turma, que deverão ser enviados para: ss.sidsilas07@gmail.com.
• O Trabalho de confecção da Maquete do Sistema Solar Híbrido será montado no
Laboratório. Vocês devem estar na escola nessa data de 8:30 horas, no máximo.
• Vocês deverão fazer o dimensionamento offgrid do sistema para 4 lâmpadas; 1
computador; 1 ferro de solda; 1 ventilador. Utilizar a mesma faixa de potência desses
equipamentos descrita no You Tube vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=cbEM8sIIf6M . (Esse vídeo é o vídeo norteador da
prática de vocês, então devem assisti-lo muitas vezes);Tempo de permanência no
laboratório 3 horas em média. Definir, conforme o vídeo, a potência total em KWp/dia, dos
equipamentos citados. Considerar aqui para Alto do Rodrigues 4,5 horas de irradiação.
 • Só temos 1 célula fotovoltaica no CEEP, vamos considerar que ela tem potência de 325 W
horas para suprir nossas cargas.
• Vamos simular o inversor, tal como o mostrado no vídeo, de 800 Wp. A confecção desse
elemento fica de acordo com a criatividade de vocês; vocês deverão fazer ele de caixas e
utilitários que o permitam ficar o máximo parecido com o inversor mostrado no vídeo.
Lembre-se toda a montagem de vocês será uma simulação, não temos suporte para fazer o
sistema funcionar realmente na prática, mas os cálculos de dimensionamento serão reais e
objeto de avaliação, então tomem cuidado ao fazer as contas, pois irei fazer perguntas aos
grupos após a pratica. A Célula fotovoltaica temos no CEEP, então nosso sistema deverá
ficar bem semelhante ao que é mostrado no vídeo.
• Precisamos que alguém traga uma bateria de 12 Volts, modelo Moura ou Heliar, para
simular a que é mostrada no vídeo, essa peça deverá ser utilizada por todos os grupos, tendo
em vista a dificuldade do manuseio e o peso. Então o primeiro que conseguir uma, me fala,
beleza!
• Vou ver se consigo os fusíveis, os disjuntores e os DPS’s para vocês utilizarem na
confecção da maquete. Dô aula em um curso técnico. Acho que tem por lá!
• Trazer os fios para fazer as ligações nas stringbox de CC e CA. Trazer alicates, chaves,
para possibilitar vocês trabalharem (talvez tenha no laboratório).
.
É isso pessoal, o que eu vou querer ver são os cálculos do dimensionamento que, conforme o vídeo
de referência é bem fácil de vocês fazerem. Vocês podem trazer já feito de casa e no laboratório
apenas fazer a simulação da montagem. Nesse dia, provavelmente terei que passar o dia no CEEP,
então as aulas síncronas dessa semana serão substituídas por esse sábado, 17/07/2021, já que essa
e uma atividade integrada das três disciplinas.
Valor de pontos para o 2º Bimestre:
Dimensionamento (1,0 ponto) + montagem (2,0 pontos) + respostas corretas respondidas por
mim (1,0 ponto) + relatório da pratica (2,0 pontos).

Total: 6,0 pontos – 60% da nota do 2º bimestre!

Cuidem, já está perto! Qualquer dúvida me perguntar no PV. Quando eu conseguir tempo,
respondo!
Vamos que vamos!!!
Att, profº Esp. Sid Silas Moura