PROJETO ARQUITETÔNICO VI - Habitação de Interesse Social ARQUITETURA E URBANISMO - UNIGRANRIO

CADERNO DA DISCIPLINA PROF. GABRIEL BOTELHO

Habitação Villa Verde │ Elemental

Constitución, Região de Maule, Chile │ 2010

2021/02
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CADERNO DA DISCIPLINA PROF. GABRIEL BOTELHO

1. EMENTA DA DISCIPLINA 4. TEMA

Fundamentação teórica e histórica de projeto de arquitetura de Habitação de
Interesse Social (HIS). Prática projetual para produção habitacional de uso coletivo de
interesse social desenvolvido em nível de Anteprojeto. Equipamentos públicos de
apoio. Contexto urbano. Otimização econômica e eficiência em conforto ambiental.
Partido técnico construtivo e canteiro de obras. Apresentação de projetos e
diagramas explicativos.
2. EQUIPE ENVOLVIDA NA DISCIPLINA
A temática proposta para a disciplina envolve a elaboração de estudos e projeto de
Habitação de Interesse Social em terreno a ser escolhido pela dupla ou trio dentro de
uma poligonal trabalhada no semestre anterior na disciplina de Planejamento Urbano
e Regional (PUR).
Os estudos deverão ser realizados a partir da reflexão sobre o contexto urbano local.
A especificidade do tema também exige aproximação e análise crítica de referências
exemplares de projetos de habitação de interesse social.

Professor Turmas 4.1. Localização do Terreno

Gabriel Botelho MANHÃ / NOITE
O terreno deverá ser escolhido pelo TRIO, em concordância com o professor, dentro
3. OBJETIVOS e COMPETÊNCIAS DA DISCIPLINA de uma poligonal trabalhada no semestre anterior na disciplina de Planejamento
Urbano e Regional (PUR) e situada no município de Duque de Caxias.
Analisar criticamente projetos exemplares de edificação sobre Habitação Social,
acumulando subsídios para o desenvolvimento de seu próprio projeto; 4.2. O Terreno e a Legislação
Projetar edificação de habitação de interesse social, considerando as necessidades
Para exercício de projeto iremos adotar as seguintes diretrizes:
dos grupos sociais envolvidos e atendendo suas demandas; Aprofundar o tratamento
da arquitetura em sua totalidade, considerando os aspectos tecnológicos, ATE (Área Total Edificada) Área do Terreno x CA
sociológicos, ambientais, funcionais e estéticos; Discutir programas de necessidades,
CA (Coeficiente de Aproveitamento) De acordo com as diretrizes de PUR
diagramas organizacionais e estudos de fluxos, considerando as necessidades do TO (Taxa de Ocupação) De acordo com as diretrizes de PUR
usuário e a acessibilidade universal; Avaliar o lugar e a paisagem urbana, Gabarito Vertical De acordo com as diretrizes de PUR
relacionando-os ao conceito do projeto, partido arquitetônico e perfil do usuário; Taxa de Permeabilidade De acordo com as diretrizes de PUR
Definir materiais, sistemas construtivos, cercamentos e coberturas, ampliando seu Afastamento das Testadas De acordo com as diretrizes de PUR
conhecimento sobre esses materiais e empregando-os de forma adequada. Afastamentos dos Fundos e Laterais De acordo com as diretrizes de PUR
Afastamentos entre Blocos ¼∑H
PVI (Prisma de Ventilação Interno) ¼ da área do piso das unidades que
fazem contato.
Estacionamento de veículos De acordo com as diretrizes de PUR

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Pé-direito Mínimo Térreo
Pé-direito Mínimo Pav. Tipo
Pé-direito Mínimo Garagem em Subsolo
Balanços sobre afastamentos
Circulações comuns
Elevadores
Incêndio e Pânico
Rampas para veículos
Rampas para pedestres
Escadas
De acordo com a legislação municipal
2,50m
2,20m (dos elementos construídos
mais baixos)
De acordo com a legislação municipal
O comprimento não pode exceder
35,00m desde o acesso a escada de
incêndio até o centro da porta de
acesso às unidades.
Exigidos pelo menos um social e um
de serviço para edificações acima de 4
pavimentos.
Obrigatório o uso de escadas
enclausuradas, extintores e demais
dispositivos de acordo com o Código
de Segurança contra Incêndio e
Pânico, Decreto 897, de 21/09 de
1976.
i = 20%; L = 2,50m (quando retilíneas)
L = 3,00 (quando em curva) raio
interno = 5,50m.
i = 8,33%; L min = 1,50m
63 ≥ 2E + P ≤ 65
L min = 0,70m (internas às unidades);
L min = 1,20m (uso comum).
O número de unidades será projetado de acordo com as diretrizes de projeto. Não há
um número mínimo ou máximo de unidades pré-definido assim como não existe uma
densidade habitacional “ideal” a ser alcançada. O aluno deverá considerar todas as
variáveis que implicam em um projeto de Habitação de Interesse Social, tais como
características topográficas, culturais, climáticas, viabilidade econômica, déficit
habitacional etc.
Além das unidades habitacionais os alunos deverão pensar na composição dos
conjuntos habitacionais no terreno proposto, com a possibilidade se sugestão de
alguns espaços de uso comum, equipamentos públicos etc.
A acessibilidade universal deve ser garantida a todos os pavimentos. Deverá ser
considerada a necessidade de apartamentos adaptados a pessoas com dificuldades
locomotoras e deficiência (PcD).
4.4. Composição dos núcleos familiares
Os núcleos familiares a serem assentados no projeto possuem as características
socioeconômicas da maioria dos trabalhadores urbanos pobres, com renda familiar
entre 0 (zero) e 3 (três) salários mínimos (S.M.).
Composição dos núcleos familiares:

4.3. Programa de Necessidades Básico  Famílias com até 2 pessoas: 12%

 Famílias de 3 à 4 pessoas: 41%
O programa será elaborado de acordo com uma composição fictícia de núcleos
 Famílias de 5 à 6 pessoas: 28%
familiares. Os alunos deverão sugerir a composição de diferentes tipologias
 Famílias de 7 à 8 pessoas: 14%
habitacionais e unidades habitacionais de acordo com a diversidade encontrada nas
 Famílias com mais de 9 pessoas: 5%
famílias.

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Outros dados relevantes: 5.1. T1 – Estudo Preliminar

 As idades variam dos 22 aos 83 anos, concentrando-se na faixa dos 30 a 45 anos;
 Os responsáveis pelo núcleo familiar constituem um total de 42% de homens e
58% de mulheres. Vale destacar ainda o grande número de mães solteiras
responsáveis pela família entre as composições familiares;
 Número de pessoas com dificuldades locomotoras (idosos) e com deficiência –
8%;
 Famílias que querem abrir comércio – 20%;
5. METODOLOGIA E AVALIAÇÕES
O projeto será realizado em TRIO e a metodologia da disciplina será baseada na
análise crítica de projetos exemplares de Habitação de Interesse Social (HIS) que
fundamentarão as diretrizes de projeto.
“A ciência se aprende com princípios, e a arte, entre as quais a arquitetura, com
exemplos.” GAUDÍ, Antoni
Nesta etapa, o TRIO deverá demonstrar capacidade de analisar criticamente projetos
exemplares em sala de aula com o auxílio do professor, debater sobre o perfil
socioeconômico do morador de HIS, densidade urbana e habitacional, quadra urbana
etc., definir o terreno de projeto, o programa de necessidades, diretrizes de projeto
(ideia/conceito + partido arquitetônico), e definir e desenvolver tipologias de HIS e
unidades habitacionais que atendam ao diversificado perfil populacional.
Ao final dessa etapa o TRIO deverá apresentar o projeto, em nível de Estudo
Preliminar, com base em seus estudos de implantação, estudo volumétrico das
tipologias e layout das tipologias e unidades.
Procedimentos Didáticos
O exercício deverá ser realizado em TRIO, e ser enviado em arquivo digital na AULA
09, dia 13/10/2021 (MANHÃ) e 14/10/2021 (NOITE).
Material a ser apresentado

Composição da nota final da disciplina  Memorial Justificativo do projeto (Ideia: O quê? Quais as principais ideais
(conceitos, diretrizes) que orientam seu projeto?; Justificativa Conceitual: Por
Instrumentos Peso quê? O que te levou a escolher determinadas ideias?; Partido: Como? Como essas
ideias de materializam em projeto? Implantação, estruturas formais, etc.
T1 – Estudo Preliminar 30% Justifique suas escolhas, não há gesto projetual em arquitetura sem justificativa!);
T2 – Anteprojeto 60%  Quadro de Áreas: ATE: Área Total Edificada; AUT: Área Útil Total das Edificações;
T3 – Nota da Banca II (PCA) 10% AU: Área Útil das edificações; TO: Taxa de Ocupação; CA: Coeficiente de
Aproveitamento; TP: Taxa de Permeabilidade, etc;
Obs: os alunos que não estiverem matriculados em Banca II (PCA) terão os seguintes pesos na avaliações:  Planta de Localização (Escala a definir) que deverá localizar o terreno em um
T1 = 35% e T2 = 65%. entorno urbano mediato, mais amplo, destacando pontos de referência
importantes nos arredores: Estação de Trem, Avenidas, Edifícios Institucionais
importantes etc.

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CADERNO DA DISCIPLINA
 Planta de Situação (Escala a definir), com cotas de nível e gerais, indicação das
áreas comuns no terreno, fluxos das pessoas e automóveis, sem esquecer de
destacar o entorno urbano imediato.
 Plantas de arquitetura com layout simples das diferentes tipologias
habitacionais e seus diferentes pavimentos (Escala a definir), indicando áreas
comuns e privativas, circulações horizontais e/ou verticais etc.,
 Plantas de arquitetura com layout simples das diferentes unidades habitacionais
(Escala a definir), indicando a setorização das diferentes unidades habitacionais,
fluxos internos, áreas de circulação etc.,
 Estudos volumétricos esquemáticos das diferentes tipologias habitacionais;
 Cortes e Fachadas esquemáticas das diferentes tipologias habitacionais;
 Diagramas das ideias e conceitos que nortearam o desenvolvimento do projeto.
Mídia Obrigatória
 Pranchas em PDF no formato A2 (PAISAGEM) que deverão ser enviadas em um
único arquivo digital em PDF (SEM LIMITE de PRANCHAS e numeradas como nos
exemplos a seguir: 01/04; 02/04.... 04/04 ou 01/06; 02/06.... 06/06. O arquivo PDF
deverá ser enviado para o e-mail do professor (gabriel.rosa@unigranrio.edu.br)
até às 23:59 do dia da entrega. Envios realizados após este horário sofrerão
desconto na nota (os descontos têm como base a Tabela de Avaliação
apresentada ao final deste caderno).
2021/02
ARQUITETURA E URBANISMO - UNIGRANRIO
PROF. GABRIEL BOTELHO
5.2. T2 – Anteprojeto
Neste momento o TRIO deverá demonstrar capacidade de aprofundar as definições
de projeto da etapa anterior, de Estudo Preliminar, alcançando o nível de
Anteprojeto.
Procedimentos Didáticos
O exercício deverá ser realizado em TRIO, a ser entregue e apresentado em Seminário
em Ambiente Virtual de Aprendizagem na AULA 16, dia 01/12/2021 (MANHÃ) e
02/10/2021 (NOITE).
Material a ser apresentado
 Memorial Justificativo do projeto (Ideia: O quê? Quais as principais ideais
(conceitos, diretrizes) que orientam seu projeto?; Justificativa Conceitual: Por
quê? O que te levou a escolher determinadas ideias?; Partido: Como? Como essas
ideias de materializam em projeto? Implantação, estruturas formais, etc.
Justifique suas escolhas, não há gesto projetual em arquitetura sem justificativa!);
 Quadro de Áreas: ATE: Área Total Edificada; AUT: Área Útil Total das Edificações;
AU: Área Útil das edificações; TO: Taxa de Ocupação; CA: Coeficiente de
Aproveitamento; TP: Taxa de Permeabilidade, etc;
 Planta de Localização (Escala a definir) que deverá localizar o terreno em um
entorno urbano mediato, mais amplo, destacando pontos de referência
importantes nos arredores: Estação de Trem, Avenidas, Edifícios Institucionais
importantes etc.
 Planta de Situação (Escala a definir), com cotas de nível e gerais, indicação das
áreas comuns no terreno, fluxos das pessoas e automóveis, sem esquecer de
destacar o entorno urbano imediato.
 Plantas de arquitetura com layout humanizado das diferentes tipologias
habitacionais e seus diferentes pavimentos (Escala a definir), indicando áreas
comuns e privativas, circulações horizontais e/ou verticais etc.,
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 Plantas de arquitetura com layout humanizado das diferentes unidades

habitacionais (Escala a definir), indicando a setorização das diferentes unidades
habitacionais, fluxos internos, áreas de circulação etc.,
 Dois perfis gerais humanizados do Conjunto (Escala a definir);
 Cortes e Fachadas humanizadas das diferentes tipologias. Escala: a definir;
 Perspectivas das diferentes tipologias e do conjunto arquitetônico;
 Diagramas: apresentar diagramas do processo de desenvolvimento do Estudo
Preliminar (diagramas conceituais; de orientação solar e clima; de fluxos e
circulações; de concepção volumétrica; de setorização; de usos e funcionamentos
dos sistemas; de estruturas/construtivos);

Mídia Obrigatória

 Pranchas em PDF no formato A1 (PAISAGEM) que deverão ser enviadas em um

único arquivo digital em PDF (TOTAL de 05 PANCHAS numeradas como no
exemplo a seguir: 01/05; 02/05; 03/05; 04/05 e 05/05. O arquivo PDF deverá ser
enviado para o e-mail do professor (gabriel.rosa@unigranrio.edu.br) até às 23:59
do dia da entrega. Envios realizados após este horário sofrerão desconto na nota
(os descontos têm como base a Tabela de Avaliação apresentada ao final deste
caderno). O trabalho deverá ser apresentado pelo TRIO em Seminário, em até 15
minutos, em Ambiente Virtual de Aprendizagem durante a AULA 16.

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6. CALENDÁRIO

PA VI - QUARTA-FEIRA - MANHÃ - 2021/02

Mês Aula Dia Conteúdo/ Atividade Observações

Apres entaçã o do Ca derno da Di s ci pl i na : di nâ mi ca da di s ci pl i na , objetivos e a va l i a ções a o l ongo do s emes tre em Ambi ente
1 18/ago Introduçã o à di s ci pl i na
Vi rtua l de Aprendi za gem.
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; di s cus s ã o s obre o perfi l s óci oeconômi co do mora dor de HIS; dens i da de urba na e
AGO 2 25/ago Es tudo Prel i mi na r
ha bi taci ona l ; qua dra urba na etc., em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; di s cus s ã o e defi ni çã o do terreno; i dei a /concei to + pa rtido a rqui tetôni co; progra ma
3 01/set Es tudo Prel i mi na r
de neces s i da des ; tipol ogi a s , uni da de ha bi taci ona l uni fa mi l i a r e mul tifa mi l i a r em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; di s cus s ã o e defi ni çã o do terreno; i dei a /concei to + pa rtido a rqui tetôni co; progra ma
4 08/set Es tudo Prel i mi na r
de neces s i da des ; tipol ogi a s , uni da de ha bi taci ona l uni fa mi l i a r e mul tifa mi l i a r em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; di s cus s ã o e defi ni çã o do terreno; i dei a /concei to + pa rtido a rqui tetôni co; progra ma
5 15/set Es tudo Prel i mi na r
de neces s i da des ; tipol ogi a s , uni da de ha bi taci ona l uni fa mi l i a r e mul tifa mi l i a r em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.
SET
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; des envol vi mento da i mpl a ntaçã o, es tudo vol umétri co da s tipol ogi a s , l a yout da s
6 22/set Es tudo Prel i mi na r
tipol ogi a s , l a yout da s uni da des em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; des envol vi mento da i mpl a ntaçã o, es tudo vol umétri co da s tipol ogi a s , l a yout da s
7 29/set Es tudo Prel i mi na r
tipol ogi a s , l a yout da s uni da des em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem..
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; des envol vi mento da i mpl a ntaçã o, es tudo vol umétri co da s tipol ogi a s , l a yout da s
8 06/out Es tudo Prel i mi na r
tipol ogi a s , l a yout da s uni da des em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem..

OUT 9 13/out ENTREGA INTERMEDIÁRIA - ESTUDO PRELIMINAR Envi o do tra ba l ho em a rqui vo di gi tal .

10 20/out Anteprojeto Introduçã o a o Des envol vi mento do Anteprojeto em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.

11 27/out Anteprojeto Des envol vi mento do Anteprojeto em times de a predi za gem pres enci a i s .

12 03/nov Anteprojeto Des envol vi mento do Anteprojeto em times de a predi za gem pres enci a i s .

13 10/nov Anteprojeto Des envol vi mento do Anteprojeto em times de a predi za gem pres enci a i s .
NOV
14 17/nov Anteprojeto Des envol vi mento do Anteprojeto em times de a predi za gem pres enci a i s .

15 24/nov Anteprojeto Des envol vi mento do Anteprojeto em times de a predi za gem pres enci a i s .

16 01/dez ENTREGA FINAL - ANTEPROJETO Envi o do tra ba l ho e Apres entaçã o de Semi ná ri o em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.

DEZ 17 08/dez SEMANA DE BANCAS Apres entaçã o em ba nca dos tra ba l hos de AI1 , AI 2 e TFG.

18 15/dez CORREÇÃO DE PROVAS E TRABALHOS La nça mento de notas / devol uçã o dos tra ba l hos .

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PA VI - QUINTA-FEIRA - NOITE - 2021/02

Mês Aula Dia Conteúdo/ Atividade Observações

Apres entaçã o do Ca derno da Di s ci pl i na : di nâ mi ca da di s ci pl i na , objetivos e a va l i a ções a o l ongo do s emes tre em Ambi ente
1 19/ago Introduçã o à di s ci pl i na
Vi rtua l de Aprendi za gem.
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; di s cus s ã o s obre o perfi l s óci oeconômi co do mora dor de HIS; dens i da de urba na e
AGO 2 26/ago Es tudo Prel i mi na r
ha bi taci ona l ; qua dra urba na etc., em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; di s cus s ã o e defi ni çã o do terreno; i dei a /concei to + pa rtido a rqui tetôni co; progra ma
3 02/set Es tudo Prel i mi na r
de neces s i da des ; tipol ogi a s , uni da de ha bi taci ona l uni fa mi l i a r e mul tifa mi l i a r em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; di s cus s ã o e defi ni çã o do terreno; i dei a /concei to + pa rtido a rqui tetôni co; progra ma
4 09/set Es tudo Prel i mi na r
de neces s i da des ; tipol ogi a s , uni da de ha bi taci ona l uni fa mi l i a r e mul tifa mi l i a r em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; di s cus s ã o e defi ni çã o do terreno; i dei a /concei to + pa rtido a rqui tetôni co; progra ma
5 16/set Es tudo Prel i mi na r
de neces s i da des ; tipol ogi a s , uni da de ha bi taci ona l uni fa mi l i a r e mul tifa mi l i a r em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.
SET
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; des envol vi mento da i mpl a ntaçã o, es tudo vol umétri co da s tipol ogi a s , l a yout da s
6 23/set Es tudo Prel i mi na r
tipol ogi a s , l a yout da s uni da des em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; des envol vi mento da i mpl a ntaçã o, es tudo vol umétri co da s tipol ogi a s , l a yout da s
7 30/set Es tudo Prel i mi na r
tipol ogi a s , l a yout da s uni da des em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem..
Es tudo de projetos "exempl a res " de HIS; des envol vi mento da i mpl a ntaçã o, es tudo vol umétri co da s tipol ogi a s , l a yout da s
8 07/out Es tudo Prel i mi na r
tipol ogi a s , l a yout da s uni da des em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem..

OUT 9 14/out ENTREGA INTERMEDIÁRIA - ESTUDO PRELIMINAR Envi o do tra ba l ho em a rqui vo di gi tal .

10 21/out Anteprojeto Introduçã o a o Des envol vi mento do Anteprojeto em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.

11 28/out Anteprojeto Des envol vi mento do Anteprojeto em times de a predi za gem pres enci a i s .

12 04/nov Anteprojeto Des envol vi mento do Anteprojeto em times de a predi za gem pres enci a i s .

13 11/nov Anteprojeto Des envol vi mento do Anteprojeto em times de a predi za gem pres enci a i s .
NOV
14 18/nov Anteprojeto Des envol vi mento do Anteprojeto em times de a predi za gem pres enci a i s .

15 25/nov Anteprojeto Des envol vi mento do Anteprojeto em times de a predi za gem pres enci a i s .

16 02/dez ENTREGA FINAL - ANTEPROJETO Envi o do tra ba l ho e Apres entaçã o de Semi ná ri o em Ambi ente Vi rtua l de Aprendi za gem.

DEZ 17 09/dez SEMANA DE BANCAS Apres entaçã o em ba nca dos tra ba l hos de AI1 , AI 2 e TFG.

18 16/dez CORREÇÃO DE PROVAS E TRABALHOS La nça mento de notas / devol uçã o dos tra ba l hos .

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7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

T1 - ESTUDO PRELIMINAR (30% da nota final)

Critérios de Avaliação
Aluno Ateliê Projeto (Pranchas A2 - Paisagem - sem limite de pranchas) Nota Final
Coerência da Estudo das
Desenvolvimento Estudo das
setorização dos diferentes unidades
do projeto ao longo diferentes tipologias
equipamentos em habitacionais: Coerência entre Desconto por atraso
das semanas, habitacionais: Qualidade do Qualidade textual Qualidade dos
relação ao discurso correta organização Quadro de áreas = discurso conceitual e na entrega - (-1,0
presença e correta organização desenho de do Memorial Diagramas e estudos
apresentado, e relação dos 5% concepção formal do ponto por dia de
participação do e relação dos arquitetura = 5% Justificativo = 5% volumétricos = 5%
correta organização ambientes e fluxos projeto = 5% atraso)
aluno em ambiente ambientes e fluxos
dos acessos e dos internos das
virtual = 30% = 15%
fluxos = 15% unidades = 15%

0,00
0,00
0,00
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0,00
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0,00
0,00

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T2 - ANTEPROJETO (60% da nota final)

Critérios de Avaliação
Aluno Ateliê Projeto (5 Pranchas A1 - Paisagem) Nota Final
Desconto
Atendimento às
Desenvolvimento Cumprimento do Coerência entre proporcional por
solicitações da etapa
do Projeto em Qualidade do programa de discurso e plástica Qualidade textual Unidade e qualidade entrega incompleta
(cumprimento de
Ateliê (presença e desenho técnico de necessidades e da proposta do Memorial gráfica do conjunto e 1,0 ponto por dia
todos os pontos do
participação em arquitetura = 10% correta relação dos (estruturas formais) Justificativo = 10% de pranchas = 10% de atraso na
conteúdo do
aula) = 30% ambientes = 10% = 10% entrega do material
caderno) = 20%
solicitado

0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
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0,00
0,00
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0,00

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8. BIBLIOGRAFIA PRADO, Adriana R. de Almeida; LOPES, Maria Elisabete; ORNSTEIN, Sheila (Orgs.)..
Desenho universal: caminhos da acessibilidade no Brasil.. São Paulo: Annablume,
BONDUKI, Nabil Georges. Origens da habitação social no Brasil. 6. ed. São Paulo: 2010da Portaria N° 465, de 03 de outubro de 2011
Estação Liberdade, 2013.

“Como produzir moradia bem localizada com os recursos do MCMV?”:

http://www.capacidades.gov.br/biblioteca/detalhar/id/169/titulo/como-produzir--
moradia-bem-localizada--com-os-recursos-do--programa-minha-casa--minha-vida-

CAMBIAGHI, Silvana. Desenho universal: Métodos e técnicas para arquitetos e

urbanistas. 3. ed. São Paulo: Senac, 2012.

Manual Programa Minha Casa Minha Vida – Entidades:

http://www.caixa.gov.br/Downloads/habitacao-minha-casa-minha-
vida/MANUAL_MCMV_ENTIDADES.pdf;

NEUFERT, Peter; NEFF, Ludwig. Casa, apartamento, jardim: projetar com

conhecimento, construir corretamente. 2. ed. São Paulo: G.Gili. Brasil, 2007.

COMPLEMENTAR

ANDREATTA, Verena. Cidades quadradas, paraísos circulares. Porto Alegre: Juruá,

2014.

BARROS, Felipe Maciel Pinheiro. Regularização fundiária & direito à moradia. Porto
Alegre: Juruá, 2014.

DENALDI, Rosana. Planejamento habitacional. São Paulo: Annablume, 2013.

MONTENEGRO, Marina Regitz. Globalização, trabalho e pobreza nas metrópoles. São

Paulo: Annablume, 2009.

2021/02 10