LET 145

Prof. Edson Martins

Atividade remota: Leitura/Compreensão do documentário Pompeia Ano 79 DC, de

Rubens Cruz (2019)

Roteiros de Leitura

1) Para a realização da atividade, primeiramente, vocês devem se organizar em

dupla ou em trio. Assistam juntos ao documentário (se possível em horário
sincronizado) e façam as anotações que desejarem, mas tenham também em
mente sobretudo o roteiro de leitura proposto no item 4 (ver abaixo). Após a
leitura/compreensão, façam uma reunião remota para contrastarem as
percepções e anotem tudo num arquivo compartilhado por vocês no google
drive.

2) A tarefa seguinte será elaborar um texto, com espaço 1/5, TNR, tamanho 12,
mínimo de 2 e máximo 3 laudas, que constituirá o trabalho escrito realizado pelo
grupo. No cabeçalho, identifiquem disciplina, professor, nomes e números de
matrícula dos integrantes. É necessário dar um título ao texto e, após o texto,
citar todas as fontes consultadas no final com a seguinte entrada: Referências
Bibliográficas. Esse trabalho escrito deverá ser enviado até as 17 horas do dia
22/02 para o e-mail edsonletras@ufv.br. No assunto do e-mail coloquem LET
145 – Trabalho 1 (entre parênteses os primeiros nomes de vocês em ordem
alfabética).

3) Neste mesmo dia, 22/02, terá lugar a nossa próxima atividade síncrona em que 3
grupos serão sorteados, no início da aula, para fazerem um
comentário/apresentação oral da análise feita e materializada no trabalho escrito.
Note-se que, nesse momento síncrono, teremos uma conversa, modalidade
oral, e não será necessário se ater literalmente à versão escrita do trabalho. Na
sequência, após a apresentação dos três grupos sorteados (duplas ou trios, em
que todos devem falar, com 10 minutos para cada grupo), faremos o debate dos
temas estudados com a participação de todos os estudantes.

4) Com base no documentário assistido e em outras pesquisas que fizerem,

discutam os usos linguísticos que o latim deve ter tido numa cidade com as
características geográficas, históricas e sociais como as da Pompeia antiga. Na
construção do texto, levem em conta também as discussões empreendidas no
texto 2 da apostila, A língua latina e sua formação histórica. Observem
atentamente os tipos de latim propostos por Zélia Cardoso e apliquem-nos à
análise empreendida por vocês para uma descrição da sociolinguística do latim
usado pelos habitantes da cidade de Pompeia, conforme sua reconstituição
histórica apresentada no documentário.