Ficha de trabalho nº 1 - Português-6º Ano

Nome: _______________________ Nº: ____ Turma:______ Data: ___/___/18

Grupo I

Lê o texto seguinte e responde às questões.

A deusa que esculpiu o Homem

Houve um momento já perdido na memória do tempo em que a Terra se separou do Céu.
Embora já houvesse rios, mares e lagos, montanhas, vulcões, pássaros, peixes e árvores de
fruto, não existia ainda um único ser humano à superfície da Terra.
Foi então que uma deusa deixou a sua morada celeste e quis saber como se vivia nesse
5 planeta azul que, à distância, parecia tão calmo e tão apetecível para viver.
A deusa gostou do que viu e ouviu, do que provou e cheirou, mas, ao fim de alguns dias,
sentiu-se profundamente só, pois não encontrava ninguém que, assemelhando-se a ela, pudesse
ser parceiro numa conversa ou num jogo. Foi então que se sentou na margem de um rio e,
querendo ocupar o tempo, começou a moldar uma figura com a terra barrenta que abundava
10 junto dos seus pés. Como não tinha um modelo para copiar, foi-se guiando pela sua própria
imagem refletida na superfície das águas.
Quando a pequena escultura ficou concluída, deu conta de que lhe faltava vida. O boneco
que acabara de moldar não falava, não ria, não respirava, não tinha vida em suma. Foi então
que lhe passou a mão pelo rosto, ao mesmo tempo que lhe cobria o corpo de barro com o seu
15 sopro divino. Nesse mesmo instante, a pequena escultura começou a ensaiar minúsculos passos
em seu redor, tentando, ao mesmo tempo, pronunciar algumas palavras quase indecifráveis.
Esse foi, tanto para a deusa como para a figurinha acabada de esculpir, um verdadeiro
momento de magia, daqueles que nem mesmo a mais fértil imaginação consegue antecipar.
José Jorge Letria, Lendas da Terra, Terramar (adaptado)

1. Relembra o que aprendeste sobre os textos narrativos e assinala os seus elementos constitutivos.

personagem ação estrofe espaço

verso narrador tempo rima

Ficha de trabalho de consolidação de conhecimentos- Margarida Moura 1

2. Numera as ilustrações seguintes, de acordo com a ordem do texto.
A B C D

3. Escolhe a opção que permite completar cada uma das afirmações, de acordo com o sentido do texto.
Circunda a alínea correta.

3.1 O «momento já perdido na memória do tempo» (linha 1) refere-se à

a) criação do homem. c) chegada de uma deusa à Terra.
b) criação dos rios, mares e lagos. d) separação da Terra do Céu.

3.2 O «verdadeiro momento de magia» (linhas 17 e 18) aconteceu quando a deusa

a) chegou à Terra. c) moldou a figura de barro.
b) viu os movimentos e ouviu a voz d) cobriu a figura de barro com o sopro divino.
da figura de barro.

4. Por que razão a deusa abandonou a sua morada celeste?

5. Identifica o sentimento que levou a deusa a moldar uma figura de barro, selecionando a opção correta.

b) d)
a) alegria c) solidão
curiosidade nervosismo

6. Qual foi o modelo utilizado pela deusa para moldar a figura de barro? Porquê?
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7. Por que razão a deusa considerou que a figura que acabara de esculpir não tinha vida?
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Ficha de trabalho de consolidação de conhecimentos- Margarida Moura 2

Grupo II
1.Escolhe a opção que só apresenta palavras graves.

a) Saturno, Urano, Marte. c) Telescópio, luas, Mercúrio.

b) Júpiter, Vénus, asteroide. d) Estrelas, astrónomo, cometas.

2. Ordena alfabeticamente as palavras apresentadas.

► Lua ► Sol ► astrónomo ► planeta

► astro ► galáxia ► estrela ► Júpiter

► planetário ► astrologia ► Neptuno ► asteroide

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______________________________________________________________________________

3. Identifica as três palavras que pertencem à mesma família de palavras.

terrível ternurento terreno terrestre térmico

aterrar

4. Transcreve cada palavra destacada nas frases seguintes no local adequado do quadro.
a) Ontem vi pela primeira vez duas estrelas cadentes.
b) Os grandes telescópios captam belas imagens.
c) Esta galáxia formou-se há milhares de anos.
d) Como tu não tens telescópio eu empresto-te o meu.
e) Nós esperamos pela hora da chuva de estrelas.
f) O céu está muito nublado para vermos as estrelas.

Nome comum
Nome comum coletivo
Adjetivo qualificativo
Adjetivo numeral
Pronome pessoal
Pronome possessivo
Quantificador numeral
Determinante demonstrativo
Advérbio de negação
Advérbio de quantidade e grau
Determinante artigo definido
Preposição

Ficha de trabalho de consolidação de conhecimentos- Margarida Moura 3

5. Conjuga os verbos nos tempos do modo indicativo.
a) A próxima passagem do cometa Halley pela Terra _______ (verbo ser – futuro) em 1986.
b) Os astronautas norte americanos ________ (verbo pisar – pretérito perfeito) a Lua em 1969.
c) As chuvas de estrelas ________ (verbo assustar – pretérito imperfeito) os nossos antepassados.

6. Completa as frases com os verbos conjugados nas formas indicadas do modo imperativo.
a) ___________ (ver, 2.a pessoa do plural) estas estrelas!
b) ___________ (observar, 2.a pessoa do plural) este céu!
c) ___________ (dar, 2.a pessoa do singular)-me essa lente!
d) ___________ (ouvir, 2.a pessoa do plural) este astrónomo!

7. Associa os elementos da coluna A aos elementos da coluna B para formares frases completas.

Coluna A Coluna B
a) Os astronautas 1. fazem parte do sistema solar.
b) As estrelas 2. capta imagens fantásticas.
c) A nossa galáxia 3. visitámos o planetário de Lisboa.
d) O telescópio espacial Hubble 4. ficam mais visíveis no campo.
e) Oito planetas 5. chama-se Via Láctea.
f) Eu e os meus colegas 6. são afetados pela falta de gravidade.

8. Escreve o texto seguinte no teu caderno, substituindo cada pelo sinal de pontuação em falta.

travessão: 4 vírgula: 1 ponto de interrogação: 1

ponto: 2

O que é que veríamos se nos aproximássemos de Saturno perguntou o

rapaz
Se nos aproximássemos de Saturno veríamos os milhares de anéis que rodeiam o

planeta respondeu o professor

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 Ficha de trabalho nº 2 - Português-6º Ano

Nome: _______________________ Nº: ____ Turma:______ Data: ___/___/18

1. Escreve as consoantes que faltam nas palavras.

a) r ou rr? ca______oça en______olar va______er fe______adura

______eco len______o fran______ês a______eitar
b) c, ç, s ma______a
ou ss ?
can______a______o expre______ão
pe______o ca______inha avi______o vi______inho
c) s ou z?
fa______er
d) x ou ch? fe______adura encai______otar ma______ado me______er

2. Escreve as vogais que faltam nas palavras.

r______alidade eng______nheiro açor______ana

m______nistro
a) e ou i?

fem______nino cand______eiro esqu______sito

l______cal c______lher c______rioso r______er t______alha
b) o ou u ?
l______gar esc______var

3. Divide as palavras, de acordo com as regras da translineação.

Exemplo: de-/sar-/ru-/mei-/-lhos

► ninho ______________________ ► orelha ________________________

► carteiro ______________________ ► guardanapo ________________________

► vassourra ______________________ ► seguinte ________________________

► cantou-mas ______________________ ► segredo ________________________

► horrível ______________________ ► palavra ________________________

► pesquisar ______________________ ► Paquistão ________________________

Ficha de trabalho de consolidação de conhecimentos- Margarida Moura 5

► pulseira ______________________ ► dizer-lhe ________________________

Ficha de trabalho de consolidação de conhecimentos- Margarida Moura 6

4. Coloca o acento gráfico em todas as palavras.

► açucar ► cafe ► distancia ► numero

► aerodromo ► cerebro ► do ► parabens

► ai ► ceu ► egoista ► ponei

► aneis ► cha ► espirito ► publico

► anzois ► conclui ► eter ► refem

► avo ► convem ► faisca ► rouxinois

► facil ► sai

► fosforo ► saude

► fossil ► simpatico

► iman ► sotao

► lapis ► tambem

► le ► textil

► lucido ► virus

► miseravel ► viuvo

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